人美版（北京） 美术五年级上册 15.画门神（教案）

教学内容：
《画门神》造型·表现
课时：1课时
教学目标
1．了解对比色及门神的相关知识，学习用对比色表现门神的特点。
2．能用自己喜欢的表现形式表现神话故事，提高学生自主学习、分析及创造能力。
3．培养他们的合作、探究意识。通过学习活动，培养学生热爱生活、热爱民族传统文化的情感。
教学重点、难点
教学重点：了解门神故事的相关知识，学习用对比色表现门神的方法。
教学难点：门神特征的表现及对比色的恰当运用。
用具准备
教师教具 ：课件、范画、演示用具，有关门神的图片、年画，图画纸、
彩笔等。
学生学具 ：彩纸、彩笔、搜集的图片、门神照片等。
教学过程
（一）导入新课
【教师】（播放课件，欣赏人们贴门神的场面。）提出问题：他们在干什么？
【学生】答：贴门神。
【教师】问：人们为什么要贴门神
【学生】答：春节时增加节日气氛，祈求平安，表达人们对美好生活的向往…
（二）讲授新课
【教师】欣赏门神图片。提问：图片上得门神画的是谁？
【学生】答：武将门神秦叔宝、尉迟恭。
【教师】给你怎样的感受
【学生】威武、威风，颜色给人的强烈的感受……
【教师】小组讨论：
(1)门神为什么能给人这样的感受 门神形象主要有哪蟒点
(2)门神作品中主要运用了那些颜色？
【学生】魁梧、宽肩、浓眉大眼。学生发言：红色、黄色、绿色、紫色……。
【教师】针对学生说的颜色，教师出示色卡。出示色相环：请同学们找一找，这些颜色在色相环的什么位置
提出对比色概念，请学生利用色卡挑出对比色。
【教师】利用课件展示几幅运用对比色表现的门神，分析如何恰当运用对比色画门神。
【学生】学生利用色卡挑出三对对比色。红----绿，橙-----蓝，黄------紫
【教师】问：在运用对比色时画面上的面积大小是否一样 画面上的对比色是怎样运用的 你发现了哪些运用对比色的窍门
【学生】一种颜色面积大，另一种颜色面积小，两种对比色中间有黑色或白色分割。
【教师】组织学生讨论：分析教材上的几幅学生作业，你喜欢哪幅 为什么
【学生】学生结合教材中的作品讨论
3. 教师示范：
教师演示起稿方法，引导学生观察如何表现出门神的特点。
设计门神形象。
用深色笔勾画人物动态。
设计对比颜色。
填充颜色。
（三）学生实践
1．作业内容及要求
内容：运用所学色彩知识绘制门神。
要求：形象威武，用色对比强烈，浓眉大眼。
2．学生实践
学生根据教学内容和作业要求进行大胆创作。
（四）教师辅导
随时表扬优秀作品。
（五）作业展示
教师收集各组优秀作业并展示在黑板上。
（六）评价
1. 学生根据作业要求进行自评。
2．学生之间根据作业要求和各自的理解看法进行互评。
3. 评价要点：形象威武，突出门神特点，用色对比强烈。
板书设计：
课后反思：