三年级语文《我们的民族小学》同步练习题
我会拼
píng? bà???? hú? dié??????? chuān? dài??
(????????? )?? (??????? )???? (?????????? )
zhāo hu????? tóng zhōng?? kǒng què wǔ
????????????? (???????? )?? (????????? )?? (?????????? )????
我会读
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。?
我能填
?? píng ?????????????dài?????????????? hú
（??? ）坝?????? （??? ）表???????? （??? ）蝶
（??? ）果?????? （??? ）领?????? 二（??? ）
（??? ）等???? 爱（??? ）?????????? （??? ）水
我会选?? 把括号中不恰当的词语划掉。
放学了，操场上十分（安静? 宁静? 平静）。
想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。
画龙点睛
（??????? ）的国旗? （??????? ）的服装??
（??????? ）的小鸟? （??????? ）的铜钟??
（??????? ）的老师? （?????? ?）的枝干
想想说说
这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。?
我喜欢这所民族小学，因为（?????????????????? ）。
我喜欢这所民族小学，因为（?????????????????? ）。
我喜欢这所民族小学，因为（?????????????????? ）。
恭喜你读懂了课文，奖励你一颗
读读比比? 你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由
??? 这时候，窗外十分安静。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。 ?
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。课间活动真热闹！
??? 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小学生，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
积累窗
把文中的好词佳句，抄写下来。
展示台
学完这篇课文，大家的感受可不一样哦！
明明：我也要按照上学、上课、下课、文末点题的顺序写写我的学校！
东东：我要把课间活动的场面画出来！
亮亮：我想去图书馆查查少数民族资料，再把喜欢的图片贴到这里！你一定也有许多感受，右面的天地任你驰骋！
你呢……
课件29张PPT。小学语文三年级（上）我们的民族小学准备好了吗？ 同学们，上节课我们已经学习了《我们的民族小学》这一课的生字词。你记住它们了吗？老师现在要考考你们了！准备好了吗？坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃 摔跤容易写错的字戴 蝴 蝶
雀 舞
哪位小朋友不仅能正确书写它们，而且能将它们写得规范、美观？我们请他来当当小老师，给大家示范一下吧！
来自不同民族的小朋友，他们早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，你们猜猜他们要去哪呀？ 对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。1.早晨，从各处走来了许多小学生。
2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。1.走来了许多少数民族的小学生。
2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。
3.走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。穿戴 基本解释：
1.穿着;佩戴。 2.指穿戴之物。
穿着zhuó 基本解释：
1.亦作"穿着zhe"。 2.穿戴;装扮。 3.衣服。那鲜艳的民族服装，把校园
打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 早晨的校园多美啊！你喜欢这时的校园吗？那么就把你喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。上课时…… 下课时……
上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！不同 同大家一起读课文，那声音真好听。
大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 同学们读得可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什么？ 这所民族小学留给你什么印象？ 在这所民族小学学习的同学们是什么感受？这是我们的民族小学。
这就是我们的民族小学。就这就是我们的一所边疆的民族小学。
这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这是一所 的学校；
这是一所 的学校；
这是一所 的学校……美丽团结欢乐、祥和课后练习1、在括号里填上适当的词语
（ ）的服装 （ ）的枝干
（ ）的国旗 （ ）的墙壁
2、选词填空
A、穿戴 穿着
（1）小明的（ ）很朴素。
（2）星期天，小美（ ）整齐，高高兴兴地去公园玩。
B、绚丽 美丽
（1）国庆节的夜晚，五光十色的烟花把广场点缀得更加（ ）。
（2）六一儿童节到了，同学们的绘画把学校装扮得很（ ）。
3、仿写句子
（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（排比）
从…从…从……
（2）下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（拟人）
4、课堂拓展：《资料袋》 主要分布在云南，人口约有126万。傣族人民爱跳孔雀舞，泼水节是傣族最富民族特色的节日。傣
族 主要分布在云南，人口有10余万，大多住在山区。
景颇族坦诚好客，“目瑙纵歌”，意为“大伙跳舞”。这是景颇族规模最大、最隆重的节日庆祝活动形式之一。 景颇族云南特有的少数民族之一。人口约4万。阿昌族人民爱“对歌”，跳象脚鼓舞和猴舞。节日和傣族相似，其中以火把节和窝罗节规模最大。阿
昌
族主要分布在云南。人口约1.8万，擅长种茶，喜住竹楼。爱跳象脚鼓舞，主要节日是泼水节、开门节和关门节。德昂族谢谢观赏！大家一起努力呀！
