1.1.3练习测量课件(共21张PPT)2022--2023学年冀教版七年级生物上册

(共21张PPT)
说一说生活中的测量
1.3 练习测量
冀少版七年级上
做一做
实验一：测量叶片周长
1.实验方法
2.实验工具
3.实验数据
刻度尺是测量长度的基本工具，测量前要看清刻度尺的零刻度、量程和分度值，读数时眼睛要与尺面垂直。
次数 1 2 3 4
周长
实验二：测量叶片面积
1.实验方法
2.实验工具
3.实验数据
次数 1 2 3 4
面积
对于不满一格的可以采取四舍五入的方法，方格面积乘以方格数量等于叶片面积。
实验三：测量一颗葡萄的体积
1.实验方法
使用量筒，通过测量葡萄放入水前的读数和放入水后的读数，计算差值即为一颗葡萄的体积
2.实验工具
（1）量筒使用时必须选用合适的规格，不要用打量筒计量小体积，也不要用小量筒多次量取大体积的液体。
量筒
2.实验工具
（2）把量筒放在水平的桌面上，使眼的视线和液体凹液面的最低点在同一水平面上，读取和凹面相切的刻度即可。不可用手举起量筒看刻度。
俯视读数偏高，液体的实际体积<读数
仰视读数偏低，液体的实际体积>读数
液体和量筒壁有亲和力产生边缘效应，量筒壁附着的液体就会比凹液面略高，但这高出的液体非常少

（3）量取指定体积的液体时，应先倒入接近所需体积的液体，然后改用胶头滴管滴加，视线应与液体凹面齐平。
3.测量的注意事项
（1）量筒中的水要适中，既要使葡萄完全浸没在水中，又不能超出量筒的量程。
（2）浸没入水后体积不变的物体才可使用量筒来测量体积，如糖就不可用量筒来测量体积。
实验四：测量水的温度
用手感知，判断水的温度
是否准确？
使用温度计来测量水温
1.实验方法
2.实验工具
温度计
温度计的结构
温度计的使用方法
使用温度计时的注意事项
要把下端玻璃泡完全浸没于水中，但不能碰到容器壁或容器底；
读数时不能取出；
视线水平读数。
√
测一测
测量体温
部位：口腔、腋窝和直肠
口腔：37℃左右
直肠：约高0.3-0.5℃
腋窝：约低0.5℃
想一想
1.比较同学们对同一物体的测量结果，它们的结果完全一样吗？为什么？
2.到底哪个是正确答案呢？
由于测量工具和测量人不同，使得实际测量值都与准确数据存在一点差距，这就是“误差”。
如何正确对待误差？
误差是正常存在的，难以避免的，我们要实事求是。
可以多重复几次操作，在整理数据时，有一些数据是因为操作不当造成的，在统计数据时要舍弃，其他的数据取平均值获得较为准确的数据。
如何使数据更加准确？
想一想
课堂小结
不规则生物体的测量：
1.测量叶片周长 2.测量叶片面积 3.测量葡萄体积
量筒的测量和读数：
体温计的测量和读数：
1.量筒规格选择 2.读数时视线与凹面处水平 3.量取指定体积
1.完全浸没 2.不碰壁底 3.水平读数
误差：
不可消除只能减少，多次测量取平均值
课堂小结
1.测量叶片周长
2.测量叶片面积
3.测量葡萄体积
使用刻度尺
计算时可以四舍五入
使用量筒
4.测量水的温度
使用温度计
5.测量体温
6.误差
多次测量取平均值
测量口腔、腋窝和直肠
巩固练习
1、某同学连续测量一个物体的长度时，得到12.0cm、11.6cm、12.2cm和16.6cm四个数据，该物体的长度应为（ ）
A、12.1厘米 B、12.0厘米 C、13.1厘米 D、11.9厘米
D
2、用量筒测量一些物体的体积，能够作为被测物的是（ 　）
A、馒头 B、小草 C、糖块 D、棉花
B
3、一个量筒中放有15mL的水，完全浸没一个草莓后，量筒中水的读数为25mL，请问草莓的体积为（ 　）cm3
A、10 B、15 C、25 D、40
A
课后思考
如何测量一颗大树的高度 想一想有什么简便方法。