1.1.1走进生物实验室课件(共38张PPT)2022--2023学年冀少版七年级生物上册
文档属性
| 名称 | 1.1.1走进生物实验室课件(共38张PPT)2022--2023学年冀少版七年级生物上册 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 7.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀少版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-07 04:42:32 | ||
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文档简介
(共38张PPT)
课前回顾
1.什么是生物？生物的7个特征
呼吸、营养、排出废物、做出反应、生长繁殖、遗传变异、除病毒都是细胞构成
2.生物科学
生物科学:研究生命现象和生命活动规律的科学
3.生物科学研究对象
形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。
第一节 走进实验室
生物科学之门
实验
观察
第一章 开启生物科学之门
冀少版七上
实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。在这里，我们可以通过观察、实验等方法来了解生命现象、探索生命活动规律。
想一想
1.想一想，在实验课前、课中、课后都要注意些什么问题喃？
2.想一想，为什么要严格遵守实验室规则？
遵守实验室规则不仅能保证实验顺利进行，达到预期的目的，可以最大限度地避免因不正确操作引发的意外事故和不必要的伤害。
课前：① 学生到实验室上实验，课前必须进行认真预习。
② 未经老师允许不得擅自在实验室做实验。
课中：③ 进实验室后，要保持良好的秩序，实验开始前要认真听取教室的讲解，检查实验仪器、器材、药品等是否齐全。
④ 未经老师允许不得摸、尝、闻化学药品，不准在实验室吃东西和饮料。
⑤ 取化学药品时，注意不能倒在外面，用过的药品不能随意倒放，应放在废物瓶中，以免污染环境。剩余的药品不要放回到原来的瓶中。
⑥ 实验中，要按操作规程进行，如出现异常或者意外事故要立即停止实验并及时向教师报告。
课后： ⑦ 实验完毕后，切断水源、电源、火源，要把实验台整理干净，所有物品放回原处，值日生做值日。
想一想
借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的细微结构呢？
放大镜
显微镜
显微镜是研究生物科学不可缺少的工具
认识显微镜
列文虎克的显微镜
光学显微镜
透射电子显微镜
扫描电子显微镜
认识显微镜
光学显微镜，用于观察肉眼不可见、薄且透明的微小物体。
能让光线透过
显微镜的结构
1
2
9
8
3
10
4
5
6
12
7
11
13
14
1、目镜：
2 、镜筒
放大作用，上面标有16×或10×等字样，表示目镜放大16倍或者10倍，放大倍数越大，长度越短
支持和连接，
并让光线通过
3、转换器
转动物镜
4、物镜
放大作用，上面标有10×或40×等字样，表示物镜放大10倍或40倍，放大倍数越大，长度越长
5、压片夹
固定玻片（标品）
6、载物台
放置待观察的标本
7、通光孔
让光线通过
8、遮光器
通过调节光圈来调节光线
9、反光镜
反射光线
平面镜：光线较强时使用
凹面镜：光线较弱时使用
可以聚光
10、粗准焦螺旋
大幅调节镜筒高度
从而调节焦距
11、细准焦螺旋
细微调节镜筒高度
从而调节焦距
12、镜臂
支撑、连接和持握
13、镜柱
支撑并调节角度
14、镜座
稳定镜身
1
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9
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3
10
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6
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7
11
13
14
目镜
镜筒
转化器
物镜
通光孔
压片夹
载物台
遮光镜
反光镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
镜柱
镜座
外界光线
反光镜
遮光镜（光圈）
标本
通光孔
物镜
镜筒
目镜
眼睛
注意事项
1、取送显微镜一定要一手握住镜臂，一手托住镜座，在任何情况下都不允许用一只手提起显微镜。
2、镜头的切换一定要使用转换器，以免使光轴发生弯曲。
3、转动粗、细准焦螺旋时，不要用力过猛，以防止机件损伤，调节失灵。
显微镜的放大倍数的计算如何计算？
使用显微镜的目的是放大物体，便于观察
显微镜中有放大作用的两个部件：
目镜
物镜
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
一般光学显微镜的放大倍数为40-1500倍
显微镜的实际运用
1.科研部门利用它研究物体的微观结构；
2.在医院里，血常规检查、尿液检查等多项检查都需要显微镜；
3.对动物和植物进行检疫也需要用到显微镜。
形态各异的红细胞
病毒
其他常用的实验器具
想一想
除了显微镜外，你们还知道有哪些器具同样在实验中要用到呢？
镊子，夹取物品
胶头滴管，吸取液体
解剖针，实验解剖
滴瓶，盛放少量实验试剂
刀片，实验切割物品
培养皿，盛放培养液或培养基，
进行细胞或组织培养
试管，少量试剂的反应容器
试管夹，夹住试管
载玻片
盖玻片
载玻片，显微镜观察时托载标本的玻璃片；盖玻片，盖在材料上，避免液体和物镜相接触，以免污染物镜
烧杯，加热、配制溶液，转移液体、反应容器
常用的加热工具—酒精灯
注意：
1.点燃酒精灯时，灯帽放在桌面上
2.加热时用外焰加热（防止受热不均匀仪器破裂）
3.不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
4.熄灭时，用灯帽熄灭
5.内部酒精不能超过2/3，不低于1/4
6.万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑灭
石棉网
三脚架
三脚架，用于盛放烧杯、蒸发皿等反应容器加热；石棉网，烧杯、烧瓶、锥形瓶等反应容器加热的基垫
仪器设备
PCR仪
超净工作台
超声破碎仪
想一想
回顾课堂
1. 和 是研究生物科学的基本方法；
观察
实验
2.实验室规则，课前、课中、课后；
4.显微镜的结构及功能；
5.显微镜的实际运用；
3.常用的实验器具（培养皿、载玻片、烧杯、酒精灯等）。
1、下列符合学生实验规则的一项是（ ）
A、学生进实验室前无须进行任何准备，进实验室后一定按老师的要求去做
B、学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后一定按老师的要求去做
C、学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后自主操作、完成实验，不一定要按老师的要求去做
D、实验过程中，出现异常或意外事故，尽量不要麻烦老师，要学会自行处理
练一练
B
2.将显微镜的结构与作用用线连起来。
粗准焦螺旋 放大物象
细准焦螺旋 小范围升降镜筒
物镜和目镜 大范围升降镜筒
反光镜 反射光线
压片夹 固定玻片标本
3、在对显微镜进行对光时，要注意以下结构构成一直线的是（ ）
A、目镜、镜筒、物镜、通光孔 B、目镜、镜筒、物镜、载物台
C、目镜、镜筒、物镜、镜座 D、目镜、物镜、转换器、反光镜
A
4、用显微镜进行观察时，被观察的生物材料必须是极薄或透明的，其原因是 ( )
A、便于放置在显微镜上 B、能让光线透过
C、不宜污染物镜 D、易染色
B
5.一台显微镜，有5x、10x、15x三个目镜，有10x、15x、45x三个物镜，那么这台显微镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是（ ）
A.50、255 B.100、450
C.50、576 D.150、675
D
6、和同学们谈一谈，你在生物实验室中除认识了显微镜，还认识了哪些实验器具，它们分别有怎样的用途 下面两幅图中你认识哪几种器具，请写出它们的名称。
图中的器具有：烧杯 三角架 石棉网 酒精灯 培养皿 滴管等
课后做一做
用放大镜观察清洗之前和清洗之后的手掌表面，看看有何不同，你能从中得到什么启示？
课前回顾
1.什么是生物？生物的7个特征
呼吸、营养、排出废物、做出反应、生长繁殖、遗传变异、除病毒都是细胞构成
2.生物科学
生物科学:研究生命现象和生命活动规律的科学
3.生物科学研究对象
形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。
第一节 走进实验室
生物科学之门
实验
观察
第一章 开启生物科学之门
冀少版七上
实验室是我们学习生物学知识和技能的重要场所。在这里，我们可以通过观察、实验等方法来了解生命现象、探索生命活动规律。
想一想
1.想一想，在实验课前、课中、课后都要注意些什么问题喃？
2.想一想，为什么要严格遵守实验室规则？
遵守实验室规则不仅能保证实验顺利进行，达到预期的目的，可以最大限度地避免因不正确操作引发的意外事故和不必要的伤害。
课前：① 学生到实验室上实验，课前必须进行认真预习。
② 未经老师允许不得擅自在实验室做实验。
课中：③ 进实验室后，要保持良好的秩序，实验开始前要认真听取教室的讲解，检查实验仪器、器材、药品等是否齐全。
④ 未经老师允许不得摸、尝、闻化学药品，不准在实验室吃东西和饮料。
⑤ 取化学药品时，注意不能倒在外面，用过的药品不能随意倒放，应放在废物瓶中，以免污染环境。剩余的药品不要放回到原来的瓶中。
⑥ 实验中，要按操作规程进行，如出现异常或者意外事故要立即停止实验并及时向教师报告。
课后： ⑦ 实验完毕后，切断水源、电源、火源，要把实验台整理干净，所有物品放回原处，值日生做值日。
想一想
借助于什么仪器才能观察到用肉眼无法看到的细微结构呢？
放大镜
显微镜
显微镜是研究生物科学不可缺少的工具
认识显微镜
列文虎克的显微镜
光学显微镜
透射电子显微镜
扫描电子显微镜
认识显微镜
光学显微镜，用于观察肉眼不可见、薄且透明的微小物体。
能让光线透过
显微镜的结构
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1、目镜：
2 、镜筒
放大作用，上面标有16×或10×等字样，表示目镜放大16倍或者10倍，放大倍数越大，长度越短
支持和连接，
并让光线通过
3、转换器
转动物镜
4、物镜
放大作用，上面标有10×或40×等字样，表示物镜放大10倍或40倍，放大倍数越大，长度越长
5、压片夹
固定玻片（标品）
6、载物台
放置待观察的标本
7、通光孔
让光线通过
8、遮光器
通过调节光圈来调节光线
9、反光镜
反射光线
平面镜：光线较强时使用
凹面镜：光线较弱时使用
可以聚光
10、粗准焦螺旋
大幅调节镜筒高度
从而调节焦距
11、细准焦螺旋
细微调节镜筒高度
从而调节焦距
12、镜臂
支撑、连接和持握
13、镜柱
支撑并调节角度
14、镜座
稳定镜身
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7
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目镜
镜筒
转化器
物镜
通光孔
压片夹
载物台
遮光镜
反光镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜臂
镜柱
镜座
外界光线
反光镜
遮光镜（光圈）
标本
通光孔
物镜
镜筒
目镜
眼睛
注意事项
1、取送显微镜一定要一手握住镜臂，一手托住镜座，在任何情况下都不允许用一只手提起显微镜。
2、镜头的切换一定要使用转换器，以免使光轴发生弯曲。
3、转动粗、细准焦螺旋时，不要用力过猛，以防止机件损伤，调节失灵。
显微镜的放大倍数的计算如何计算？
使用显微镜的目的是放大物体，便于观察
显微镜中有放大作用的两个部件：
目镜
物镜
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数
一般光学显微镜的放大倍数为40-1500倍
显微镜的实际运用
1.科研部门利用它研究物体的微观结构；
2.在医院里，血常规检查、尿液检查等多项检查都需要显微镜；
3.对动物和植物进行检疫也需要用到显微镜。
形态各异的红细胞
病毒
其他常用的实验器具
想一想
除了显微镜外，你们还知道有哪些器具同样在实验中要用到呢？
镊子，夹取物品
胶头滴管，吸取液体
解剖针，实验解剖
滴瓶，盛放少量实验试剂
刀片，实验切割物品
培养皿，盛放培养液或培养基，
进行细胞或组织培养
试管，少量试剂的反应容器
试管夹，夹住试管
载玻片
盖玻片
载玻片，显微镜观察时托载标本的玻璃片；盖玻片，盖在材料上，避免液体和物镜相接触，以免污染物镜
烧杯，加热、配制溶液，转移液体、反应容器
常用的加热工具—酒精灯
注意：
1.点燃酒精灯时，灯帽放在桌面上
2.加热时用外焰加热（防止受热不均匀仪器破裂）
3.不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯
4.熄灭时，用灯帽熄灭
5.内部酒精不能超过2/3，不低于1/4
6.万一洒出的酒精在桌面上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑灭
石棉网
三脚架
三脚架，用于盛放烧杯、蒸发皿等反应容器加热；石棉网，烧杯、烧瓶、锥形瓶等反应容器加热的基垫
仪器设备
PCR仪
超净工作台
超声破碎仪
想一想
回顾课堂
1. 和 是研究生物科学的基本方法；
观察
实验
2.实验室规则，课前、课中、课后；
4.显微镜的结构及功能；
5.显微镜的实际运用；
3.常用的实验器具（培养皿、载玻片、烧杯、酒精灯等）。
1、下列符合学生实验规则的一项是（ ）
A、学生进实验室前无须进行任何准备，进实验室后一定按老师的要求去做
B、学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后一定按老师的要求去做
C、学生进实验室前必须进行认真预习，进实验室后自主操作、完成实验，不一定要按老师的要求去做
D、实验过程中，出现异常或意外事故，尽量不要麻烦老师，要学会自行处理
练一练
B
2.将显微镜的结构与作用用线连起来。
粗准焦螺旋 放大物象
细准焦螺旋 小范围升降镜筒
物镜和目镜 大范围升降镜筒
反光镜 反射光线
压片夹 固定玻片标本
3、在对显微镜进行对光时，要注意以下结构构成一直线的是（ ）
A、目镜、镜筒、物镜、通光孔 B、目镜、镜筒、物镜、载物台
C、目镜、镜筒、物镜、镜座 D、目镜、物镜、转换器、反光镜
A
4、用显微镜进行观察时，被观察的生物材料必须是极薄或透明的，其原因是 ( )
A、便于放置在显微镜上 B、能让光线透过
C、不宜污染物镜 D、易染色
B
5.一台显微镜，有5x、10x、15x三个目镜，有10x、15x、45x三个物镜，那么这台显微镜的最低放大倍数和最高放大倍数分别是（ ）
A.50、255 B.100、450
C.50、576 D.150、675
D
6、和同学们谈一谈，你在生物实验室中除认识了显微镜，还认识了哪些实验器具，它们分别有怎样的用途 下面两幅图中你认识哪几种器具，请写出它们的名称。
图中的器具有：烧杯 三角架 石棉网 酒精灯 培养皿 滴管等
课后做一做
用放大镜观察清洗之前和清洗之后的手掌表面，看看有何不同，你能从中得到什么启示？