苏科版八上生物 18.1绿色植物与生物圈的水循环 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
一生中共需要水
作为组成成分的水
维持生理过程的水
100%
约1 .8Kg
0.9%
约0.2Kg
0.1%
约198Kg
99 %
约200Kg
植物吸收的水分中大约99％的水哪里去了？
一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，用途如下表所示：
植物的蒸腾作用
植物体
空气
水蒸气
B
A
实验一 测定植物的蒸腾作用
实验前
不同点：A组有叶片，B组没有叶片。
对照
B
A
实验前
A
B
实验一 测定植物的蒸腾作用
液面下降
小水珠
实验后
小组讨论：
1. A塑料袋内壁上的小水珠是从哪里来的？
　2. 如果植物外没有套上塑料袋，我们能不能 看到小水珠？ 说明水分是以什么状态散发出来的？
3. 从这个实验现象中，你可以得出什么结论？
A塑料袋内壁上的小水珠是从哪里来的？
2. 如果植物外没有套上塑料袋，我们能不能看到小水珠？说明水分是以什么状态散发出来的？
A塑料袋内壁上的小水珠主要是由叶片散发出来的。
如果植物外没有套上塑料袋，我们不能看到小水珠，说明水分是以气体状态散发出来的。
3.从这个实验现象中，你可以得出什么结论？
植物具有蒸腾作用,水分是以气体状态散发出来的植物进行蒸腾作用的主要器官是叶。
植物蒸腾作用的概念：
水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用。
主要器官:叶
观察叶的结构
1. 参照课本方法，两人一组合作完成“叶表皮的临时装片制作”并“在低倍镜下观察到叶表皮细胞及气孔”。
2. 对照显微镜下看到的叶表皮结构，画5～6个相连的青菜叶表皮细胞和一个由2个保卫细胞围成的气孔，并注明各部分名称。
实验二、观察植物叶表皮的气孔
要求：
叶表皮细胞
气孔
保卫细胞
表皮细胞
保卫细胞
气 孔
保卫细胞
表皮细胞
气 孔
（是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”）
气孔张开
气孔的开闭原理
保卫细胞的细胞壁厚薄不一，外侧的细胞壁较薄，靠近气孔的细胞壁较厚。
气孔关闭
气孔开放
气孔的开闭原理
气孔张开
气孔的开闭原理
气孔关闭
自主学习课本P77页下方内容，思考：
　1. 俗话说“水往低处流”，植物从根部吸收的水分为什么能由下而上运输到茎叶呢？
　2. 炎炎夏日，人的皮肤如果长时间暴晒会被晒伤，而植物不会因为气温过高被灼伤，这是为什么？
　1. 俗话说“水往低处流”，植物从根部吸收的水分为什么能由下而上运输到茎叶呢？
蒸腾作用促进了根对水分的吸收，同时也促进了水和无机盐在植物体内的运输。
2. 炎炎夏日，人的皮肤如果长时间暴晒会被晒伤，而植物不会因为气温过高被灼伤，这是为什么？
蒸腾作用使水分从叶表面大量散失，带走热量，降低了叶表面的温度，这样可以防止叶片因为气温过高而被灼伤。
联系生活
夏天洗过热水澡感觉特别凉爽
1.蒸腾作用促进了根对水分的吸收，同时也促进了水和无机盐在植物体内的运输。
2.降低叶表面的温度，防止叶片因高温而灼伤。
植物蒸腾作用对自身的意义:
做一做
1、“大树下面好乘凉”，其重要原因是（ ）
A、光合作用吸收阳光
B、蒸腾作用吸收热量
C、光合作用放出氧气
D、呼吸作用放出二氧化碳
2、蒸腾作用发生的主要部位是（ ）
A、所有器官 B、根、茎、叶
C、花、果实、种子 D、叶
B
D
做一做
3、植物蒸腾作用散失水分的门户是（ ）
A、气孔 B、叶脉 C、表皮 D、叶肉
4、移栽植物时，会剪一部分枝叶，目的是（ ）
A、降低光合作用 B、降低蒸腾作用
C、降低呼吸作用 D、降低吸收作用
A
B
春天有很多植物要分盆移栽，
有一些移栽后不久就萎蔫死亡了。
怎么才能提高成活率呢？
答：修剪部分枝叶，
降低蒸腾作用。
课后探究
谢 谢！