核心素养目标Unit 6 In a nature park partB&C read and write 表格式教案
文档属性
| 名称 | 核心素养目标Unit 6 In a nature park partB&C read and write 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-01-11 10:13:51 | ||
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Unit6 In a natural park第六课时教学设计
课题 Part B&C read and write 单元 Unit6 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够借助于图片提示，正确理解短文大意，能按正确的意群及语音、语调朗读短文。思维能力目标：能够根据本单元重点句型等重要信息来独立完成听力训练.学习能力目标：能够灵活运用本单元所学知识，解决实际问题。文化品格目标:能够合理安排自己的学习时间和日常生活活动，加强体育锻炼，做到有张有弛，劳逸结合。。
重点 能够借助于图片提示，正确理解短文大意，能按正确的意群及语音、语调朗读短文。
难点 能够听懂与本单元相关的对话内容，并完成相关的训练。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Play a game:sharp eyes火眼金睛Ask and answer导入（Lead-in）Who is he Robin is a robot.Do you like robots Let’s have a look让我们看看吧！ 进行游戏回答问题 使教师更好的把握了课堂的节奏。复习旧知，为阅读学习做铺垫。
讲授新课 读前（Pre-reading）快速阅读，找出答案Look and answer看图片回答问题Who is he 2.What is he looking 读中（While-reading）Listen and answer听录音回答问题1.Where is Robin At Mr Jones' house.2.What is he doing He is looking at a nature park.3.What’s in the nature park A mountain a village a lake and many ducks Listen and circle the answer
(听读课文，圈出答案)1.circle the words about scenery. 圈出关于景物的单词2.underline the location of the scenery. 划出景物的位置Read silently and answer
(默读课文，回答问题)1. Is there a high mountain in the park 2. Are there any ducks on the lake 1. Is there a nature park near the house 2. Is there a lake near the village Fill in the blanks!填空Listen and imitate. (跟读课文) 五．读后（Post-reading）Robin would like to draw a picture of the park. Can you help Let’s writeWrite three questions about the nature park. Give the answers. 看图片回答问题听录音回答问题(听读课文，圈出答案默读课文，回答问题)填空跟读课文绘画 引导学生从全面到细节仔细观察，把阅读的方法潜移默化的教给学生，这种展示相类似内容的方法值得借鉴。给出的填空正好是短文中的关键词，学生听录音填上所缺单词就会在听力过程中对关键信息加深印象，而如此设计也是因为听、说、读、写四位一体的教学方法，让学生全方位的提高英语应用能力。
课堂小结 1. 复习了本单元的重点单词和句型。2. 学习了一个故事。
作业设计 1.将所学故事复述给父母听。2.完成一课一练。
板书 Unit6 In a natural parkPart B&C read and writeRobin draws Robin. At Mr Jones' house.Is there___ _____.Are there___ _____.Story time
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
Unit6 In a natural park第六课时教学设计
课题 Part B&C read and write 单元 Unit6 学科 英语 年级 五年级
学习目标 语言知识目标：能够借助于图片提示，正确理解短文大意，能按正确的意群及语音、语调朗读短文。思维能力目标：能够根据本单元重点句型等重要信息来独立完成听力训练.学习能力目标：能够灵活运用本单元所学知识，解决实际问题。文化品格目标:能够合理安排自己的学习时间和日常生活活动，加强体育锻炼，做到有张有弛，劳逸结合。。
重点 能够借助于图片提示，正确理解短文大意，能按正确的意群及语音、语调朗读短文。
难点 能够听懂与本单元相关的对话内容，并完成相关的训练。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 热身/复习(Warm-up/Revision)Play a game:sharp eyes火眼金睛Ask and answer导入（Lead-in）Who is he Robin is a robot.Do you like robots Let’s have a look让我们看看吧！ 进行游戏回答问题 使教师更好的把握了课堂的节奏。复习旧知，为阅读学习做铺垫。
讲授新课 读前（Pre-reading）快速阅读，找出答案Look and answer看图片回答问题Who is he 2.What is he looking 读中（While-reading）Listen and answer听录音回答问题1.Where is Robin At Mr Jones' house.2.What is he doing He is looking at a nature park.3.What’s in the nature park A mountain a village a lake and many ducks Listen and circle the answer
(听读课文，圈出答案)1.circle the words about scenery. 圈出关于景物的单词2.underline the location of the scenery. 划出景物的位置Read silently and answer
(默读课文，回答问题)1. Is there a high mountain in the park 2. Are there any ducks on the lake 1. Is there a nature park near the house 2. Is there a lake near the village Fill in the blanks!填空Listen and imitate. (跟读课文) 五．读后（Post-reading）Robin would like to draw a picture of the park. Can you help Let’s writeWrite three questions about the nature park. Give the answers. 看图片回答问题听录音回答问题(听读课文，圈出答案默读课文，回答问题)填空跟读课文绘画 引导学生从全面到细节仔细观察，把阅读的方法潜移默化的教给学生，这种展示相类似内容的方法值得借鉴。给出的填空正好是短文中的关键词，学生听录音填上所缺单词就会在听力过程中对关键信息加深印象，而如此设计也是因为听、说、读、写四位一体的教学方法，让学生全方位的提高英语应用能力。
课堂小结 1. 复习了本单元的重点单词和句型。2. 学习了一个故事。
作业设计 1.将所学故事复述给父母听。2.完成一课一练。
板书 Unit6 In a natural parkPart B&C read and writeRobin draws Robin. At Mr Jones' house.Is there___ _____.Are there___ _____.Story time
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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