高三生物考试试卷
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
动
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将木试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：人教版必修1,2，选择性必修1、2、3。
一、单项选择题：本题共16小题，其中，1~12小题，每题2分；13~16小题，每题4分，共40分。
地
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.幽门螺杆菌(Hp)是目前所知的唯一一种微厌氧的、能够在人胃中生存的微生物，其通过分泌
鄜
尿素酶来分解尿素生成氨，从而创造碱性的微环境。下列相关说法正确的是
线
A.尿素酶的合成与分泌过程有Hp的生物膜系统参与
长
B.Hp的遗传物质是DNA和RNA,其组成元素是C、H、O、N、P
C.Hp能够在人胃中生存，说明其生存环境的最适pH呈酸性
D.Hp生命活动所需要的能量主要来自细胞质基质
2.下图表示某兴趣小组对影响小麦和玉米的光合速率的因素的研究结果（其中CO2补偿点指
都
植物净光合速率为0时的CO2浓度，CO2饱和点指植物光合速率达到最大时所需的最低外
界CO2浓度)。下列相关说法正确的是
郝
8
玉米
警
速率
20
小麦
0
光照强度
0502004006008001000
胞间CO浓度（相对单位）
图1
图2
A.图1所示实验的自变量为光照强度，温度是无关变量
B.光照强度为P时，小麦和玉米的CO2固定速率相等
C.相比于小麦，玉米可能能够较好地适应较低浓度的CO环境
D.一般情况下，玉米的CO2补偿点和CO2饱和点均高于小麦的
3.已知5溴尿嘧啶(BU)可与碱基A或G配对，现将大肠杆菌放人含BU的培养基中进行培
养。下列有关大肠杆菌细胞内的DNA及其复制过程的叙述，正确的是
A.子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到3'端，D八NA每条链的5'端是羟基末端
B.若大肠杆菌DNA上某个碱基位点已由A一T转变为A一BU,要使该位点出现G一C,
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则该位点所在的DNA至少需要复制2次
C.DNA复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件且两条子链螺旋形成·个新的DNA
D.新形成的两个子代DNA,通过细胞分裂分配到子细胞中，存在于两条姐妹染色单体上
4.-·项最新研究发现人类的DNA聚合酶0(Pol9)能够高效地将RNA信息编写为DNA,这意
味着人类细胞中存在着由Pol0介导的从RNA到DNA的遗传信息的逆向流动。研究还发
现Pσ旧仅在少数组织细胞中表达，但其在许多癌细胞中高度表达，当前很多癌症治疗药物是
脱氧核苷酸类似物，在DNA复制时替代正常脱氧核苷酸破坏癌细胞DNA。根据以上发现
可知，下列叙述错误的是
A.Pol0可以充当逆转录酶
B.上述遗传信息传递的过程在T2噬菌体病毒中也可发生
C.Pol0的作用可能是促进RNA参与的DNA修复
D.在癌细胞中Po0高度表达，提高了癌细胞的耐药性
5.下图表示赤霉素对生长素及生长素对植物组织合成激素A的作用机制。下列说法错误的是
色氨酸
多种组织
合成a浓度
合成
赤霉案
生长靠
激素A
Y
b浓度
氧化产物
抑制
促进细胞你长
A,激素A可以促进果实的成熟和脱落
B.图中的“X”应表示抑制，“Y”表示促进
C.激素A与生长素在促进植物生长发育方面的作用表现为抗衡
D.植物激素的产生和分布受到环境因素的影响
6.随着年龄增长，老年人会出现睡眠“碎片化”，研究表明，老年期Hct神经元兴奋性增高是导
致睡眠“碎片化”的关键。在以小鼠为材料的研究中可知，与年轻小鼠相比，年老小鼠H rt神
经元的KCNQ2/3(钾离子通道)的表达量下降，导致觉醒特续时间延长。下列叙述错误的是
A.Hcrt神经元由树突、胞体、轴突及神经髓鞘构成
B.Hcrt神经元轴突末端的多个分支有利于提高信息传递的效率
C.Hcrt神经元兴奋性增高可能与其对K+的通透性下降有关
D.促进KCNQ2/3相关的基因表达可在一定程度上改善睡眠质量
7.《孟子梁惠王上》中的“数罟（细密的渔网）不人洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木
不可胜用也”指的是人对自然资源的合理开发利用。下列相关说法错误的是
A.“数罟不人洿池”是为了保证捕捞后该种鱼种群的年龄结构为增长型
B.无论是捕捞还是砍伐后，种群数量都应不小于K/2,以便于能短时间内恢复
C.K值指的是在适宜且不变的环境条件下，某种群可以出现的最大数量
D.人对自然资源进行一定的开发利用可以加快生态系统中的物质循环
8.单向性集团内捕食作用是指不同天敌共享同一猎物，其中一种天敌捕食共同猎物的同时还捕
食另一种天敌，被称为集团内捕食者，另一种大敌被称为集团内猎物。某生态系统中生物甲、
【高三牛物第2页（共8页）】高三生物考试试卷参考答案
1.D【解析】本题主要考查原核生物的相关知识，考查学生的理解能力。幽门螺杆菌(Hp)是原核生物，有生物
膜，但没有生物膜系统：其遗传物质是DNA;其呼吸方式主要是无氧呼吸；其通过分泌尿素酶来分解尿素生
成氨，从而创造适宜自身生存的碱性微环境，A、BC项错误。
2.C【解析】本题主要考查光合作用的相关知识，考查学生的获取信息的能力。题图1所示实验的自变量是光
照强度和植物种类，A项错误；光照强度为P时，小麦和玉米的CO2的净固定速率相等，小麦植株的CO2固
定速率大于玉米植株的CO2固定速率，B项错误；由于玉米能利用较低浓度的CO2,因此玉米的CO2补偿点
和CO饱和点均低于小麦的，D项错误。
3.B【解析】本题主要考查DNA的复制，考查学生的理解能力。大肠杆菌为原核生物，其细胞中的DNA为环
状结构，没有游离的3'端或5'端，A项错误；DNA复制时，母链上的碱基对为A一BU,第一次复制可出现
G一BU,第二次复制会出现GC,B项正确：DNA其中的一条链与以其为模板合成的子链螺旋形成一个新
的DNA,C项错误；随着着丝粒的断裂，姐妹染色单体分离，新形成的两个子代DNA存在于两条染色体上，D
项错误。
4.B【解析】本题主要考查中心法则，考查学生的理解能力。T2噬菌体是DNA病毒，不存在逆转录过程，B项
错误；在癌细胞中Pol0高度表达，促进RNA逆转录为DNA,从而弥补因癌症治疗药物在DNA复制时替代
正常核苷酸对癌细胞DNA的破坏，提高了癌细胞的耐药性，D项正确。
5.B【解析】本题主要考查植物的激素调节，考查学生的获取信息的能力。赤霉素与生长素在促进细胞伸长方
面呈协同关系，因此题图中“X”表示促进，“Y”表示抑制，B项错误。
6.A【解析】本题主要考查神经元的结构组成，考查学生的理解能力。Hct神经元由树突、胞体，轴突等组成，
神经髓销不属于神经元的结构，A项错误。
7.C【解析】本题主要考查种群数量的变化，考查学生的理解能力。在一定的自然条件下，种群数量的变化会
呈现出围绕K值上下波动的状态，因此种群可以出现的最大数量并不一定等于K值，C项错误。
8.D【解析】本题主要考查食物网的相关知识，考查学生的理解能力。由题意可知，乙是第一营养级：甲是第二
营养级，以乙为食：丙是第二、第三营养级，以乙、丙为食。甲，丙有共同的食物来源，同时甲以乙为食，因此甲
与丙之间存在种间竞争和捕食的关系，A项正确；若甲完全消失，则传向丙的能量散失会诚少，丙的数量可能
会增加，C项正确；能量传递效率指的是相邻营养级之间的能量同化效率，两种生物之间的能量传递效率可
能会超过20%，D项错误
9.C【解析】本题主要考查培养基及微生物的纯化，考查学生的实验与探究能力。由题图可知，培养基中的菌
落均匀分布，因此接种方法为稀释涂布平板法，C项错误
10.D【解析】本题主要考查动物细胞的培养，考查学生的获取信息的能力。X和X为一对等位基因，根本区
别在于碱基对的数量或排列顺序不同，A项正确：进行体外培养的动物细胞大部分需要贴于基质表面才能
够生长增殖，一部分悬浮于培养液中生长，C项正确：相比于细胞1、2、4,5、8,9，细胞3、6,7失活的X染色体
不同，基因没有发生改变，D项错误
11.C【解析】本题主要考查胚胎工程，考查学生的理解能力。嵌合体发育到桑甚胚或囊胚阶段移植入受体进
行进一步发育，C项错误。
12.A【解析】本题主要考查植物细胞杂交，考查学生的获取信息的能力。生长素与细胞分裂素的含量的比例
约为1时，有利于愈伤组织的形成，A项错误。
13.D【解析】本题主要考查有丝分裂，考查学生的实验与探究能力。利用药物抑制DNA聚合酶的活性，会影
响细胞中DNA的复制，细胞将停留在分裂间期的S期，B项正确：洋葱根尖分生区细胞不含叶绿体，D项
【高三生物·参考答案第1页（共3页）】
