1.1 物质的变化（课件 19张ppt）

(共19张PPT)
二、探究物质变化的方法
②绿叶的变化
无 色 溶 液
颜色的变化（由绿色变成黄色）
如何了解物质的变化呢？即探究物质变化的方法。
通过观察和实验来寻找物质变化的证据。
提问：
物质变化的证据有哪些？
1、硝酸铅和碘化钾的反应
2、绿叶的变化
证据：沉淀发生
证据：颜色的变化（由绿色变成黄色）
黄色沉淀
Pb（NO3）2 + 2KI = PbI2 ↓ + 2KNO3
3、钢铁的熔化
温度的变化、状态发生变化
4、冰山消融
状态、形状发生变化
5、铁丝的形变
形状发生变化
6、水的电解
物质性质发生了变化，产生了 新的物质，气体产生
生成沉淀、颜色改变、气体产生、温度变化、性质变化、发光发热、PH变化、状态变化等。
物质变化的证据
总结：
物理变化
化学变化
变化中没有新物质产生，只有形态、状态的改变。
变化中会产生新的物质。
1. 如图1-6 所示，取2 支试管，在其中1 支中加入5 毫升澄清石灰水，在另1 支中加入等量的蒸馏水。
2. 分别向2 支试管中加入5 毫升碳酸钠溶液。
3. 观察2 支试管，你认为哪支试管里可能发生了化学反应？哪些证据支持你的推断？
如图1-7 所示，在盛有10 mL氯化铁溶液的试管中，滴入几滴硫氰化钾溶液。观察发生的现象。
根据这个性质，我们可以用硫氰化钾溶液检验三价铁离子的存在
1、取1块硫酸铜晶体，观察它
的形状、颜色。
2、将它放入大试管中加热，观察
硫酸铜晶体有什么变化。
蓝色固体
白色粉末
3、实验完成后，熄灭酒精灯，冷却大试管，再在冷却后的硫酸铜白色粉末中逐滴加水，观察有什么现象产生？
溶液蓝色
形成蓝色絮状沉淀
4、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，观察溶液有什么变化。
你能总结出硫酸铜晶体有哪些性质吗
蓝色晶体、易溶于水、受热易分解、能与氢氧化钠溶液反应生成蓝色絮状沉淀等。
感受变化
化学变化常伴随着物理变化
物理变化一定不包含化学变化
联系
构成物质的微粒（如分子）发生变化
构成物质的微粒（如分子）的间隔发生变化，但微粒本身没有变化
微观
（本质）
有新物质生成
没有新物质生成
宏观
区别
化学变化
物理变化
比较
物质的变化和性质
表现出
体现于
物理变化
化学变化
物质变化
物质性质
物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质
化学性质：必须发生化学变化才能表现出来的性质
物理性质：
颜色、状态、气味、味道、熔点、
沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等等。
化学性质：
氧化性、还原性、可燃性、稳定性、碱性、酸性等。
科学探索
1.1806年,英国科学家戴维用电解水从苏打中得到一种新
的金属,他对这种金属作了以下实验:取一块该金属,用小
刀切下一小块,把这一小块金属投入水中,发生剧烈反应.
它在水面上急速转动,发出嘶嘶声,并立刻熔成一个闪亮
的银白色小球,并且逐渐缩小,最后完全消失.
根据戴维的叙述,你认为这种金属具有哪些物理性质
2.你能区分下列各组物质吗
(1)铝线与铜线 (2)酒精与盐水 (3)氮气与氧气
(4)棉线与毛线 (5)白糖与淀粉 (6)蒸馏水与石灰水
1．“轻轨电车”是近年来新兴的城市高架交通工具，具有污染小的优点。当轻轨电车开动时，轻轨电车上裸露的“电刷”沿架空电线滑动。电刷材料中含有石墨。根据以上描述，推测选择石墨作电刷材料是因为其具有下列性质：
(1) ；(2) ；
(3) 。
巩固与拓展
⑴空气液化
⑵铜器生绿锈
⑶二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊
⑷酒精挥发
⑸火药爆炸
⑹灯丝通电后发光放热　
１、判断下列变化是物理变化还化学变化
物理变化
化学变化
化学变化
物理变化
化学变化
物理变化
练习：
2.下列变化中,与其它三种有本质区别的一种变化是( )
A 鸡蛋变臭 B 分离空气制取氧气
C 碘加热升华 D 西瓜榨成西瓜汁
A
3.电子消毒橱中的臭氧发生器在消毒过程中,将空气中的
氧气转化成臭氧,下列有关说法不正确的是( )
A 该变化属于化学变化
B 氧气和臭氧都属于单质
C 相同质量的氧气和臭氧所含分子数目不同
D 氧气和臭氧都是由氧原子构成的
D
4. 中国消协对部分装修后室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染，国际卫生组织已把苯定为强辞癌物质。
苯具有以下特性：
是一种没有颜色，带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，沸点是80.1℃，熔点是5.5℃，在一定的条件下能与氢气、溴、浓硫酸、浓硝酸等物质发生化学反应，它的化学式是C6H6，能在空气中燃烧生成二氧化碳和水。
请根据以上材料回答下列问题：
(1)苯的物理性质有： 。
(2)苯的化学性质有： 。
(3)苯在空气中燃烧的化学方程式为： 。
巩固与拓展
物理变化和化学变化在本质上有什么不同？
化学变化实质:
构成物质的分子的原子重新组合，形成了新的分子。
物理变化的实质：分子间间隙发生改变