《戊戌变法》说课

课件24张PPT。川教版《中国历史》八年级上册
第二学习主题《近代化的起步》 新余市第六中学 章宜兰戊戌变法说课提纲一、教学背景二、教法学法三、教学目标四、教学过程五、教学反思一、教学背景二、教法学法了解探究感悟三、教学目标三、教学目标戊戌变法的
主要经过及内容 教学重点 如何让学生
理解变法过程
之艰辛和影响
之深远？ 教学难点1．公车上书——签还是不签？2．御览上书——变还是不变？3．变法开始——大刀阔斧还是循序渐进？4．变法失败——中国又将何去何从？四、教学过程救 亡 图 存《马关条约》的签订创设情境清朝规定：严禁士人上书干预政治。1895年，公车上书揭开了变法维新运动的序幕。“群”的力量强学会旧址宣传了变法思想，扩大了变法的群众基础1897年11月，德国强占胶州湾创设情境1897年12月，俄国强占旅顺和大连1898年，英国强租“新界”和威海卫康有为光绪皇帝 如果再不下决心，
彻底变法以自强，恐
怕皇帝您和大臣们想
做一名北京城里的普
通百姓都不可能了！
——1898年 康有为
《上清帝第五书》御览上书——
变还是不变？ 光绪帝召见康有为 变法开始——
大刀阔斧还是循序渐进？ 社会各界对变法的态度课堂历史辩论会VS变法的主要内容重点突破戊戌变法是一场大刀阔斧的改革 材料一 百日维新的过程中，中央和地方的高级官员
除了湖南巡抚陈宝箴等极个别人以外，大多对新政或明或
暗的抵制。
材料二 慈禧太后在变法开始后不久，就要求光绪皇帝
凡是任命高级官吏必须首先征得她的同意。
材料二 在百日维新的103天里，光绪帝先后发出变法
诏令、谕旨达180件。康有为的弟弟康广仁曾评价道：“规模
太大……包揽太多……举措太大。” 难点突破变法失败的原因 甲午战后，《时务报》起，一时
风靡海内，数月之间销行至万余份，
为中国有报以来所未有，举国趋之，
如饮狂泉。
——梁启超 梁启超在《时务报》上发表的文章（部分）解放了人们的思想 变法失败——
中国又将何去何从？ 戊戌政变失败后，支持孙中山革命的人增多了，
不少对清政府抱有幻想的知识分子转变为革命党人。
——杨天石《戊戌变法与近代中国》 革命？ 改良？ 迷茫……课堂小结爱国
救亡
的
政治
运动 思想
解放
运动 课堂延伸 身处改革开放大潮中的我们，能够从一百多年前
的那场变法中感悟到些什么？我们今天又该怎样继续
推进改革开放？ 回顾本课的教学过程，我充分考虑到了初中
生的实际情况，根据历史发展的脉络，让学生在
感知历史上那些重要的人和事的基础之上，适当
地培养学生的理性思维能力和独立的判断力，并
强化学生的社会责任意识。五、教学反思敬请各位专家批评指正，谢谢大家！