【新课标】部编版语文二上 口语交际 有趣的动物 1课时 课件

(共20张PPT)
部编版 二年级上
口语交际 有趣的动物
教学目标
1.
文化自信：组织语言文字，感受交流的乐趣。
2.
语言运用：正确流利地向同学表达有趣的动物的知识；
3.
思维能力：培养学生观察动物的兴趣和对动物的爱心。
4.
审美创造：听的同学做到认真倾听，了解相关动物的知识，对感兴趣或有疑问的地方有礼貌地提问。
口语交际
口语交际
说说你喜欢哪种动物？描述一下它有什么有趣的地方？
口语交际
口语交际
有趣：鹦鹉学人说话
口语交际
口语交际
鹦鹉会学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞……多么可爱有趣的动物呀！这节口语交际课我们就来举行一次“有趣的动物”介绍会，说一说你最喜欢的动物。
口语交际
吐字要清楚。
有不明白的地方，要有礼貌地提问。
口语交际
大家好，我是小狮子，号称“万兽之王”。我的块头大大的，长着锋利无比的牙齿，我有粗壮而有力的腿脚，还有一条长长的尾巴。我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领。力大无穷的我爱吃新鲜的肉，森林里没有我的对手！别怕，从今以后，保护大家是我的职责，希望大家喜欢我，和我交朋友哦！
欣赏范例：
口语交际
小狮子是怎样介绍自己的？
名字：小狮子、“万兽之王”
样子：块头大，锋利的牙齿，粗壮而有力的腿脚，长长的尾巴。
特点：力大无穷，森林里没有我的对手。
习性：我整天练习滚、扑、撕、咬这些本领，爱吃新鲜的肉。
口语交际
外 形：前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴。
生活习性： “跳高健将”、“跳远能手”。
独特功能：肚子上有一个袋子，里面装着 小袋鼠。
欣赏范例：
口语交际
大家好，我是袋鼠妈妈。我是动物王国中的“跳高健将”和“跳远能手”。你们看，我前腿短、后腿长，还有一条长长的尾巴帮助我维护身体的平衡。最有趣的是我的肚子上有一个袋子，里面装着我的宝宝——小袋鼠。
欣赏范例：
小结
围绕“有趣”来说一说，可以通过动物的样子、本领等方面来体现。有趣可以是特殊的外形、特殊的习性、独特的功能等。
有趣
特殊的外形
特殊的习性
独特的功能
口语交际
瞧，动物园里还有这么多的小动物想和小朋友们交朋友呢！请你选择自己比较了解的动物，用你自己喜欢的方式（如：扮演小动物角色或当解说员），先自己说一说，再在小组内说一说动物的样子、生活习性。完成口语交际评价单。
口语交际
介绍的时候有要求：
（1）介绍人要熟悉自己所讲的内容，介绍时吐字要清楚；
（2）讲述时声音洪亮、态度大方；
（3）听众要认真听，对感兴趣或有疑问的地方要有礼貌地提问。（您好、不好意思打扰一下、请问、谢谢……）
口语交际
小结
通过这节课的口语交际，你有什么收获？
①交际的方法。
②懂得的情感。
认认真真地听，清清楚楚地说，大大方方地评。
（听、 说 、评）
（保护小动物）
谢谢
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