(共28张PPT)
PEP三年级上册
Unit 2 Colours
Part B Start to read & Let’s check & Story time
Sing a song
yellow
blue
red
green
white
orange
brown
black
我想回家
读对单词帮助小鸡回家。
Meet new friends
Goodmoring..
Goodmoring.
.
请根据小朋友的说的话做出答语哦！
比速度
Good afternoon..
Good afternoon..
Meet new friends
请根据小朋友的说的做出答语哦！
比速度
Nice to meet you.
Nice to meet you,too.
Meet new friends
I see C, a, D...
Find and say
What letters do
you see
How many big letters A (B/C/D)
and small letters a (b/c/d)
do you see
Find and say
Review the words about colours.
black
white
orange
brown
red
yellow
green
blue
What colour do you like
red
green
brown
blue
yellow
black
√
√
√
√
√
Read and tick (√).
Listen and tick (√) or cross(×).
×
√
√
√
Let’s check
Listening material
1. Girl: Colour it green!
Boy: Ok.
2. Mr Jones: Good afternoon, Miss White.
Miss White: Good afternoon, Mr Jones.
3. Mike: Hi,Dad. This is Wu Yifan.
Dad: Hello, Yifan. Nice to meet you.
Wu Yifan: Nice to meet you,too.
4. Boy: I see blue, white and red.
Match and colour.
blue
red
black
yellow
white
orange
green
brown
Story time:
故事时间到
Watch the story
Good morning, Zoom.
Good morning, Zip.
How are you
Fine, thank you.
Story time
Wow! Flowers!
A red flower. A yellow flower. A blue flower...
Zip, look!
Zoom, look!
Try to retell the story.
_____________, Zoom.
Good morning, Zip.
___________
Fine, thank you.
Good morning
How are
you
Wow! Flowers!
A _____ flower. A ______ flower. A _____ flower...
Zip, look!
Zoom, look!
red
yellow
blue
Watch the story
Brown bear,brown bear.What
do you see
Unit 2 Colours
Aa Bb Cc Dd
red green yellow blue
black white orange brown
课堂小结
一、连线。
red
brown
blue
black
yellow
green
white
orange
蓝色
黄色
红色
白色
棕色
橙色
黑色
绿色
课堂小练习
二、选出每组中不同类的一项。
（ ）1、A. green B. rainbow C. blue
（ ）2、A. flower B. red C. yellow
（ ）3、A. what B. how C. you
（ ）4、A. Zip B. look C. Zoom
（ ）5、A. sing B. see C. black
B
A
C
B
C
三、翻译下列句子。
1、I see yellow.
_____________________________
2、How are you
_____________________________
3、This is a red flower.
_____________________________
4、Good morning.
_____________________________
我看见黄色。
你好吗？
这是一朵红色的花。
早上好。
谢谢
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Unit 2 Colours！
【概 述】
本课是PEP教材三年级上册Unit2 Colours ！本单元一共6课时，本课为第6课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
一、语言知识目标
1.能够找出并能听、说、读、写图片中的字母
2.能够听、说、认读表示颜色的单词“red, green, yellow, blue, black, white, orange, brow
二、思维能力目标
1.能够独立完成Let’s check板块的练习
2.能够听懂故事
三、学习能力目标
1.在情境中运用所学单词及句型。
四、文化品格目标
1.通过学习打招呼，培养学生的礼貌意识，感受生活。
2.学会礼貌用语，做文明小公民。
【教学重点和难点】
教学重点: 能够掌握本单元所学的字母和表示颜色的单词。
教学难点：能够独立完成Let’s check板块的练习。
教具准备：
1.英语资源。2. PPT课件。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
Enjoy a song
读对单词帮助小鸡回家。
Meet new friends
请根据小朋友的说的话做出答语哦！
3.（设计意图：通过游戏的方式复习并导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
Lead in：Find and say：What letters do
you see
How many big letters A (B/C/D)
and small letters a (b/c/d) do you see
Review the words about colours.
Read and tick (√).
Let’s check：Listen and tick (√) or cross(×).
Listening material
Match and colour.
Story time:
（1）Match and colour.
（2）阅读对话
（3）复述对话
绘本故事：Brown Bear, Brown Bear, What Do You See
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在玩的过程中学习知识。）
Step3.Extending :
1.连线
2.选出每组中不同类的一项。
3.翻译下列句子。
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step5: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
1. 注重新旧知识的串联，做到以旧带新，以新温旧。
2 .设置的教学活动简单易行，能有效激发学生的学习兴趣。
3 .以旧带新，可以降低学生的学习难度，使学生在轻松的学习氛围中巩固旧知，学习新知。
4 .板书设计条理清晰，一目了然，突出重点。
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