(共40张PPT)
人教新目标版 七年级(上)
Starter Unit3 What color is it
Period1 1a-2e
听说课优质课
Presentation
Learning aims
1.在听说活动中认读、感知、理解常见的表示颜色的形容词： color, red, yellow, green, blue; black, white, purple, brown.
掌握句型：— What's this/that — It's V\….
—What color is it — It's red\….
2.能够熟练运用疑问词what引导的特殊疑问句What color … 询问物体颜色，并能用It’s red/yellow/blue/…做出相应的问答。
3.学习掌握字母Ss ~ Zz 的字母顺序，读音及书写规范。
4.了解缩略词S/M/L, UFO, CCTV的含义。
4.学习双元音/a / / /, /e /, / /以及辅音/t / /d / /tr / /dr/ /ts/ /dz/ /m/ /n/ / / / l / /j/ / w/的发音要领。
Presentation
Revision
Pre-listening
Ask and answer.
A: What’s this in English B: It’s a/an…
A: How do you spell it \Spell it ,please. B: …
Presentation
Lead in
Pre-listening
Enjoy an English song and answer the questions.
How many colors are there in a rainbow(彩虹)
And what are they
3. Can you see a rainbow(彩虹) in
the picture
Seven
red
yellow
pink(粉色)
green
orange
purple
blue
Presentation
New words
Pre-listening
Look and say.
A: What color is it
B: It’s red\ ….
[ ][ ]
red
[e]
yellow
[e] [ u]
green
[i:]
blue
[u:]
black
[ ]
white
[ai]
purple
[ :]
brown
[au]
Presentation
Practice
Pre-listening
What color is it
It’s …
Ask and answer.
red
blue
yellow
black
black and white
brown
pink
orange
white
grey
purple
Colors
green
Presentation
Practice
Pre-listening
What color is the circle(圆圈)
blue
black
red
yellow
green
Look and say.
Presentation
Practice
Pre-listening
A: What letter(字母) can you find
What color is each letter(每个字母)
A: What color is it？
B: It’s …
B: …
Watch and answer.
Presentation
Practice
Pre-listening
What color are the flags(国旗)
China
Japan
England
Look and say.
Presentation
Warming up
Pre-listening
Look at the picture.
How many letters can you see
What are they
V
Y
W
X
S
T
U
Z
Eight.
Look and say.
Presentation
Writing
Pre-listening
1a
Look at the picture. Write the letter for each color.
red _____
yellow _____
green _____
blue _____
black _____
white _____
purple _____
brown _____
V
S
Y
W
Z
U
X
T
Look and write.
Presentation
Listening
While-listening
Listen and repeat.
What’s this
It’s V.
What color is it
It’s red.
What’s that
It’s Z.
What color is it
It’s black.
1b
Presentation
Practice
Post-listening
1c
Practice the conversation in the picture with your partner. Then make your own conversations.
Conversation 1
A: What’s this
B: It’s V.
A: What color is it
B: It’s red.
Conversation 2
A: What’s that
B: It’s Z.
A: What color is it
B: It’s black.
Ask and answer.
Presentation
Practice
Post-listening
Ask and answer.
A: What's this
B: It's...
A: What color is it
B: It’s ...
Y
W
S
U
V
T
X
Z
Make your own conversations.
Presentation
Practice
Post-listening
Ask and answer.
A: What's this B: It’s a/an...
A: What color is it B: It’s ...
A: Spell it, please! B: ...
Presentation
Presentation
Post-listening
Ask and answer.
A: What’s this in English B: It’s a cup.
A: Spell it, please. B: C-U-P, cup.
A: What color is it
B: It’s black. It’s a black cup.
a cup
black
+
a black cup
a map
blue
+
a blue map
A: What’s this in English B: It’s a map.
A: Spell it, please. B: M-A-P, map.
A: What color is it
B: It’s blue. It’s a blue map.
A: What’s this in English B: It’s an orange.
A: Spell it, please. B: O-R-A-N-G-E, orange.
A: What color is it
B: It’s orange. It’s an orange orange.
an orange
orange
+
an orange orange
Presentation
Discussion
Post-listening
Think and answer.
apple
an apple
It’s a green apple.
car
a car
It’s a yellow apple.
quilt
a quilt
It’s a pink quilt.
a black pen
a white dog
a yellow cat
你能总结怎样表达它是什么颜色的物体的相关句型吗？
It’s a/ an + 颜色 + 物品
Presentation
Listening
Listen and repeat. 听录音并跟读。
While-listening
2a
Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
印刷体
/es/
/ti:/
/ju:/
/vi:/
/d blju:/
/eks/
/waI/
/zi:/
手写体
/zed/
在美式英语中，Zz读作/zi /;
在英式英语中，Zz读作/zed/。
Presentation
Listening
While-listening
2b
Listen and number the letters you hear [1-8].
t
z
v
x
w
y
u
s
5
4
1
6
2
8
7
3
Presentation
Practice
Say the letters you see quickly.
Post-listening
Look and say.
Presentation
Writing
Post-listening
2c
Look and copy.
Presentation
Writing
2d
Post-listening
Write the missing big letter or small letter for each pair.
T
1) 大写字母占上两格。
2) 小写字母s, u, v, w, x, z占中格；t占上两格；y占下两格。
3) 大写字母一笔写完的有S, V, W, Z；两笔写完的有T, U, X, Y。
4) 小写字母一笔写完的有s, u, v, w, y, z；两笔写完的有t, x。
5) 在这8个字母中，Uu是元音字母，其余是辅音字母。
Presentation
Discussion
Post-listening
2e
Talk about what these letters mean.
S: small 小号的
M: middle 中号的
L: large 大号的
UFO:
Unidentified Flying Object
不明飞行物
CCTV:
China Central Television
中国中央电视台
（尤指服装的尺码）
Presentation
Practice
Post-listening
Talk about the letters around us.
4. KFC
A.肯德鸡
B.智商
C.联合国
E.音乐电视
D.人民币
5. IQ
3. MTV
1.RMB
2.UN
Presentation
Post-listening
国际音标
英语共有48个音标，分元音和辅音两大类。
要想掌握好英语音标，我们要了解发音器官和发音部位，并学会运用
舌、唇、软腭、硬腭等位置和形状的变化，正确地发出各种不同的音。
Presentation
Post-listening
元音-双元音
/a /
发音时，开始部分
与/a /中的/ɑ:/音相同,
由/ɑ:/音滑向后元音
/ /，舌位由半低到
高，口形由大到小，
双唇逐渐收圆，注意
将发足。
/ /
发音时，由/ /音滑向
/ / 音，前面的/ /音
发得较清楚，后面的
/ /较弱，双唇始终半
开，此音一定要发足。
/e /
发音时，从/ e / 音滑向
/ /音，发音时舌端抵下
齿，前舌略抬起，双唇
半开， / /音较轻。
/ /
发音时，嘴唇从收圆到
半开，发好这个音的关
键是首先要把/ /音发
足，然后滑/ /音。
Listen and repeat.(听跟读)
/a / / /, /e /, / /
Presentation
Post-listening
辅音-破擦音
/t /
发音时，舌尖舌端抬起
贴住上齿龈后部，形成
阻碍，气流冲破这个阻
碍后，舌和齿龈间仍保
持一个狭缝，发出摩擦
的声音，发音时声带不
振动。
/d /
发音时，舌尖舌端抬起
贴住上齿龈后部，形成
阻碍，气流冲破这个阻
碍后，舌和齿龈间仍保
持一个狭缝，发出摩擦
的声音，发音时声带振
动。
/tr/
发音时，舌身与发[r]
音时相似，舌尖贴上
齿龈后部，气流冲破
阻碍发出短促的/t/后
立即发/r/，发音时声
带不振动。
/dr/
发音时，舌身与发[r] 音
时相似，舌尖贴上齿龈
后部，气流冲破阻碍发
出短促的/d/后立即发
/r/，发音时声带振动。
Presentation
Post-listening
辅音-破擦音
/ts/
发音时，舌端先贴
住上齿龈，堵住气
流，然后略为下降，
气流送出口腔，发
音时声带不振动。
/dz/
发音时，舌端先贴
住上齿龈，堵住气
流，然后略为下降，
气流送出口腔，发
音时声带振动。
Listen and repeat.(听跟读)
/t / /d / /tr /
/dr/ /ts/ /dz/
Presentation
Post-listening
辅音-鼻音
/m/
发音时，双唇闭拢，
软腭下垂，让气流
从鼻腔送出，声带
振动，发音完毕，
双唇仍保持紧闭
状态。
/n/
发音时，舌尖抵上
齿龈，形成阻碍，
软腭下垂，气流从
鼻腔送出，声带振
动。发音时双唇始
终微微张开。
/ /
发音时，软腭下垂，堵
住口腔通道，气流从
鼻腔送出，声带振动。
辅音-舌侧音
/l/
发音时，舌尖及舌端紧
贴上齿龈，舌前部向硬
腭抬起，气流从舌的两
侧送出，这个音发得很
清晰，叫做清晰地/l/音。
一般词首地字母 l 读清
晰的/l/音。
Presentation
Post-listening
辅音-半元音
/j/
发音时，舌前部尽量
向上颚抬起，舌位较
高，双唇伸展成扁平
状，声带振动，发音
瞬间即滑向后面的元
音。
/w/
发音时舌后部向软腭
抬起，舌位高，双唇
收小并向前突出，声
带振动。发音短促，
发音瞬间即滑向后面
的元音。
Listen and repeat.(听跟读)
/m/ /n/ / /
/l/ /j/ /w
Presentation
Practice
Post-listening
Try to spell:
/t /
/tr/
/dr/
/m/
/n/
/l/
/d /
/dz/
/ts/
/m/
/n/
/l /
/a /
/ /
/e /
/ /
/ t a l /
/ t n /
/t /
/tr/
/dr/
/m/
/n/
/l/
/d /
/dz/
/ts/
/m/
/n/
/l /
/ :/
/ /
/ɑ:/
/ /
Presentation
Practice
Post-listening
Try to spell:
/ a / now/n a / out/a t/ how/ha /
about/ ′ba t/ house/ha s/
/ / ear / / near /n / idea /ai′d /
hear /h / mere /m / spear /sp /
/ e / air /e / tear /te / care /ke /
dare /de / fair /fe / there / e /
/ / tour/t / poor/p / sure/ / moor/m /
Presentation
Language points
Post-listening
1. What color is it 它是什么颜色？
(1)这是一个特殊疑问句，用来询问物品的颜色。它的基础结构是：What color＋be＋主语？，回答时直接用表示颜色的形容词。
当被询问的物品也就是句子的主语是单数形式时，be动词用is；两个或两个以上时，be动词要用are，其答语也要作相应的变化。
例如：— What color is your pen？你的钢笔是什么颜色的？
— It’s black.它是黑色的。
(2) color的用法 用作名词，意为“颜色”，也可写作colour。
用作动词，意为“给……涂颜色，着色”，后接名词或代词作宾语。
（3）表示颜色的单词有：
red(红色)，yellow(黄色)，green(绿色)， blue(蓝色)，black(黑色)，white(白色)，purple(紫色)，brown(棕色)。
这些单词既可放在be动词后作表语；又可以 放在名词前作定语。
eg：My pen is black. 我的钢笔是黑色的。 (作表语)
A black pen.一支黑色的钢笔。(作定语)
Presentation
Language points
Post-listening
2．It’s red/black.它是红色的/黑色的。
在英语中，表示某物是某种颜色时，表示颜色的词后不需要加color。
例如：这支钢笔是蓝色的。
误：This pen is blue color.
正：This pen is blue.
3关于颜色的一些俚语
black sheep害群之马；
black list黑名单；
black tea红茶；
black coffee不加糖或奶的浓咖啡；
blue Monday不开心的星期一；
white lie善意的谎言；
green hand没有经验的新手
Presentation
Class test
Post-listening
一、在四线三格中写出所给字母的左邻右舍。
S s
U u
X x
V v
T t
U u
Y y
W w
V v
T t
Z z
V v
X x
U u
W w
Presentation
Class test
Post-listening
二、根据上下文的意思完成下列单词。
This is not a color TV. It’s a ________ and _______ one.
It’s fine today. The sky is ___________.
The wall is ________. It’s clean.
The blackboard on the wall is __________.
In spring, the trees are __________.
In autumn (秋天）, the trees are ____________.
The traffic lights (交通灯）are _______、_______ and ________
Our skin (皮肤）is __________
black white
blue
white
black
green
yellow
red yellow green
yellow
Presentation
Class test
Post-listening
三、根据汉语意思完成英语句子。
1. 这是一条棕色的被子。
This is _________ quilt.
2. 我有一把黄色的尺子。
I have a(n) ___________.
3. 这把钥匙是什么颜色的？
_____________ is the key
4. 这个用英语怎么说？
_____________ in English
a brown
yellow ruler
What color
What’s this
Presentation
Homework
（1）听读背诵字母A—R。
（2）抄写字母Ss—Zz 以及字母缩写三遍。
（3）默写字母Aa—Zz。
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