山东省菏泽市2022年中考历史真题试卷
一、选择题：共20小题，每小题1分，共计20分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．（2022·菏泽）“他塑造了一种热心为公的人的形象…是更有建设性的思想家…希望培养君子来使国家变得更加高尚。”材料中的思想家主张（ ）
A．无为而治 B．以法治国 C．仁者爱人 D．兼爱非攻
2．（2022·菏泽）“第一个建立太学培养人才的皇帝，第一个大力开拓疆土的皇帝，第一个开通西域的皇帝，第一个下罪己诏书批评自己的皇帝。”材料中的皇帝是指（ ）
A．秦始皇 B．汉高祖 C．汉武帝 D．光武帝
3．（2022·菏泽）这条道路基本上始于长安，“从事这些贸易活动的，当然有汉人，突厥人、回纥人、吐蕃人等等，但是…更多的是中亚的粟特人（下图）。”这一中外贸易的盛况出现于（ ）
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
4．（2022·菏泽）下表中的数据主要说明了（ ）
时间 地域 比例
北方 南方
742年 3042万人 2036万人 3：2
1080年 956万人 2368万人 2：5
A．政治中心的转移 B．南北交通的发达
C．民族政权的并立 D．经济重心的南移
5．（2022·菏泽）下面是中国古代某一地区行政机构演变示意图。这一地区是（ ）
A．新疆 B．云南
C．西藏 D．蒙古历史试题
6．（2022·菏泽）古代一位科学家被誉为“中国的狄德罗”。他的著作，法译本书名是《中华帝国古代和现代工业》，英译本称它为“十七世纪中国的技术书”。该著作是（ ）
A．《齐民要术》 B．《农政全书》
C．《天工开物》 D．《本草纲目》
7．（2022·菏泽）“东交民巷从1860年开始就是外国使馆所在地，几个大国的使馆都在这里…（大学士）徐桐居于东交民巷，并在自家大门上贴了这样一副对联：‘望洋兴叹，与鬼为邻’。”与之相关的侵华战争是（ ）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
8．（2022·菏泽）对下图反映的时代主题表述最准确的是（ ）
A．民族危机的加剧 B．近代化的探索
C．中国人民的觉醒 D．西方列强的侵略
9．（2022·菏泽）国民革命时期，国民党提出的“打倒列强，除军阀”口号，正是五四运动“外争主权，内除国贼”口号的直接传承，也切合民间大众的民族主义情绪。这说明二者的共同任务是（ ）
A．反帝反封建 B．建立民主政治
C．反对帝国主义 D．反对封建主义
10．（2022·菏泽）下图是抗战时期的一次重要战役示意图。该战役（ ）
A．粉碎了日本军队“不可战胜”的神话
B．是正面战场取得的最大的一场胜仗
C．大大提高了共产党和八路军的威望
D．打破了日本三个月灭亡中国的迷梦
11．（2022·菏泽）这次战役“大约有55万国民党军队被消灭。国民党的失败意味着共产党打开了通往南方的道路，也意味着国共双方和谈的条件将由共产党说了算。”该战役是（ ）
A．孟良崮战役 B．辽沈战役 C．淮海战役 D．平津战役
12．（2022·菏泽）下表中的历史史实与历史解释对应正确的是（ ）
历史史实 历史解释
A 开国大典 结束了国民党在大陆的统治
B 建国后的土地改革 彻底摧毁了我国存在2000多年的土地私有制
C 一五计划的完成 实现了社会主义的工业化
D 两弹一星的成功 大大提高了我国的国际地位
A．A B．B C．C D．D
13．（2022·菏泽） 1972年，尼克松在访华时说：“我们在这里聚会，并不是我们有共同的信仰，而是由于我们有共同的利益和共同的希望…具有不同制度和不同价值标准的国家和人民…互有分歧但互相尊重”。这反映出，尼克松（ ）
A．谋求中美两国关系正常化 B．认为合作是双方关系主流
C．希望建立平等的世界秩序 D．彻底放弃敌对中国的政策
14．（2022·菏泽）下图是某同学梳理的“四个全面”战略布局形成的示意图，其中“全面建成小康社会”宏伟目标的实现是在（ ）
A．中国共产党十八大召开时 B．中国共产党十九大召开时
C．中国共产党成立100年时 D．中华人民共和国成立100年时
15．（2022·菏泽）有学者认为，这一古代文明“源远流长，成就卓著，但对后世的思维方式影响不大…因为生活在沙漠边缘的……人只热衷于创造各种死亡仪式。”该文明是指（ ）
A．古埃及文明 B．古巴比伦文明
C．古希腊文明 D．古印度文明
16．（2022·菏泽）“在意大利的佛罗伦萨，随着社会的发展和经济的进步…建筑师设计的建筑开始变得以人为主，画家和雕塑家也对每个个体格外重视。”这体现出的思想理念是（ ）
A．神权至上 B．科学精神 C．理性至上 D．人文主义
17．（2022·菏泽）下图是西方学者1998年对世界人均GDP历史的评估，1750年后世界人均GDP发生了巨大变化。这主要是因为（ ）
A．西方国家的崛起 B．工业革命的推动
C．国际贸易的发展 D．世界联系的加强
18．（2022·菏泽）他在“独立运动中扮演了重要角色，并创造了一种反抗不公正的新模式，因此他无愧是20世纪最成功的政治家之一。”材料中的“他”是（ ）
A．玻利瓦尔 B．甘地 C．卡德纳斯 D．卡斯特罗
19．（2022·菏泽）某国际条约规定：“任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。”根据这一国际条约建立的国际组织是（ ）
A．三国同盟 B．世界反法西斯同盟
C．三国协约 D．北大西洋公约组织
20．（2022·菏泽） 2021年9月，美国不顾盟友的关切，撒军阿富汗，留给阿富汗一个千疮百孔的未来。对此，《联合早报》刊登了漫画“美国回来了”（下图）。该漫画主要反映了（ ）
A．美国霸权主义遭受挫折 B．和平与发展是时代主题
C．世界多极化趋势的发展 D．恐怖主义威胁世界安全
二、非选择题：本大题共3个小题，其中21题9分，22题12分，23题9分，共30分。
21．（2022·菏泽）“盛世”在中国古代社会的发展中具有重大意义。阅读材料，回答问题。
材料：
西汉 西汉的文景之治，从文帝即位的公元前180年算起，到景帝去世的公元前141年为止。然而，文景之后，盛世并未结束，武帝把西汉的盛世推向高峰。武帝晚期虽然颇多失误，但国家元气未伤。经过昭帝和宣帝的调整，即“昭宣中兴”，保持了盛世的延续。
唐朝 唐朝的兴盛是由贞观年间开始的，经过高宗，武后、中宗、睿宗的过渡，到玄宗开元年间，再度出现盛世。与西汉的盛世不同，唐朝的盛世有着明显的起伏，有着贞观时期和开元时期两个高峰，其间存在着数十年的低迷状态。
清朝 清朝建国后，经过顺治﹑康熙、雍正、乾隆几代人的努力，使中国历史上出现了又一个盛世，一般称为“康雍乾盛世”。与以前的盛世不同，这一时期君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，不复再现。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
（1）根据材料指出西汉、唐朝、清朝三个盛世局面的主要不同点。
（2）从上述材料中提炼出两个主题，并举例加以说明。（要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰，不得照抄示例。）
示例：（主题）：盛世的形成，需要有相当长的时间。
（举例说明）：汉代的盛世，经历了汉高祖、汉文帝、汉景帝等几代人的努力，直到汉武帝才达到高峰。
22．（2022·菏泽）坚持中国道路是中国共产党百年奋斗积累的宝贵经验之一。阅读材料，回答问题。
材料一：为了回答和解决严酷环境中一个又一个的紧迫问题，毛泽东同志写下了《井冈山的斗争》、《中国的红色政权为什么能够存在》、《星星之火，可以撩原》，此后又写了《中国革命战争的战略问题》等一系列著作。中国共产党人逐步明确了一条中国革命的道路。
------摘编自人民日报《中国道路一中国共产党的思想历程》
材料二：新中国成立后，中国共产党创造性地完成由新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，开启了在社会主义道路上进行现代化建设的历史征程。
-------摘编自人民日报理论部《本质》
材料三：2013年，美国学者傅高义的《邓小平时代》出版。全书明显地以1978年至1992年这14年为重点，占全书五分之四的篇幅，以便着力描画作者所强调的“邓小平时代”，并认为这14年是中国大转变的关键时期，也是邓小平一生工作的重中之重。在傅高义看来，邓小平留给中国最大的财富，是给中国指明了一条道路。
一一摘编自匡丽坏《傅高义：越来越感觉邓小平有了不起的智慧与品质》
（1）材料一中的“中国革命的道路”指的是什么？据所学知识说明这一道路形成的历史背景。
（2）据所学知识指出材料二中“社会变革”完成的标志，据材料概述其对“中国道路”的重要贡献。
（3）据所学知识说明材料三中强调1978年、1992年两个时间节点的理由。你认为“邓小平时代”是个什么样的时代？
（4）综合上述材料，谈谈你对中国共产党探索“中国道路”的认识。
23．（2022·菏泽）资本主义的发展是世界近现代史的一条主线。阅读材料，回答问题。
材料一：义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录
《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元
第20课 工业革命 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第2课 俄国的改革 第3课 美国内战 第4课 日本明治维新
材料二：19世纪最后30年的重大发展究竟是什么？如果我们将这个时期简单地称作工业发展或民主进步的时代，那就没有说出它的许多重要性。这些持续性的巨大发展，或其中的大部分只发生在欧洲社会及其白人殖民地。
——摘编自《新编剑桥世界近代史》
材料三：当欧洲人庆贺全球普遍接受了从欧洲发明出来的政治模式时，他们却开始试图消除民族国家，消除了这个充满不同国旗、国界、宪法和总统的世界面貌。原因很简单：民族主义使欧洲变得四分五裂。
——摘编自（英）安德鲁《世界史》
（1）分析材料一，归纳概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。
（2）提炼材料二的主要观点，并据这一时期工业化国家的社会变化加以说明。
（3）据材料三和所学知识概述二战后欧洲资本主义发展的新特点及历史背景。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】 根据题干中关键词“热心为公”“有建设性”“培养君子”结合所学知识可知，孔子的核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”即要有爱心和同情心；
孔子在政治上推崇西周的礼乐制度，主张以德治国，C项正确；
无为而治是道家思想，与题干不符，排除A项；
以法治国是法家思想，与题干不符，排除B项；
兼爱非攻是墨家思想，与题干不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合判断出人物是墨子，再结合所学知识识记人物的主张。
2．【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统；评价汉武帝
【解析】【分析】C.依据题干信息，结合所学知识可知，汉武帝实施“罢黜百家、独尊儒术”，又在中央设立太学，培养儒学人才；命张骞出使西域，开通前往西域的道路，设立西域都护等；命卫青和霍去病打败匈奴，解除匈奴的威胁等，故选项C符合题意；
A.秦始皇，不符合题意；
B.汉高祖，不符合题意；
D.光武帝，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
3．【答案】A
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，这条道路是丝绸之路，西汉时期，张骞出使西域后，形成了以长安为起点的丝绸之路，经西亚、中亚，再到达欧洲的大秦，这这条路上，中亚人起到重要作用，故选项A符合题意；
B.唐朝，不符合题意；
C.宋朝，不符合题意；
D.元朝，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，把它和所学知识结合，判断出这是丝绸之路，再结合所学知识进行识记回答。
4．【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】D.依据题干信息，可以看出，到了11世纪，南方地区的人口远远超过北方地区，结合所学知识可知，人口的增长表明，我国的经济重心南移，故选项D符合题意；
A. 政治中心的转移 ，不符合题意；
B.南北交通的发达 ，不符合题意；
C.民族政权的并立，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即表格内容，看出数据的变化，再结合所学知识进行分析理解回答。
5．【答案】A
【知识点】新疆
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，西汉时期，设立西域都护，管辖今新疆在内的广大地区，唐朝时，设立安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区；元朝时期，设置北庭都元帅府，加强对西域的管辖；到了清朝时期，设置了伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，故选项A符合题意；
B.云南，不符合题意；
C.西藏，不符合题意；
D.蒙古，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，按照朝代以及设立的机构，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
6．【答案】C
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】C.依据题干信息，结合所学知识可知，明朝宋应星所著的《天工开物》，记述了我国当时农业和手工业生产技术，在当时世界上具有先进水平，这部书传到国外，被誉为“中国十七世纪的工艺百科全书”，故选项C符合题意；
A.《齐民要术》，不符合题意；
B.《农政全书》，不符合题意；
D.《本草纲目》，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
7．【答案】B
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】B.依据题干信息“ 东交民巷从1860年开始就是外国使馆所在地，几个大国的使馆都在这里 ”“ 徐桐居于东交民巷 ”，结合所学知识可知，1860年第二次鸦片战争后，通过《天津条约》，列强获得了外国公使进驻北京的权利，故选项B符合题意；
A.鸦片战争，不符合题意；
C.甲午中日战争，不符合题意；
D.八国联军侵华战争，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，特别是其中的时间、地点等信息，把它和课本所学知识结合进行分析回答，要注意八国联军侵华战争后，东交民巷成为使馆界，不允许中国人居住。
8．【答案】B
【知识点】四次探索运动的时代主题
【解析】【分析】B.依据题干信息，结合所学知识可知，面对列强侵略，先进的中国人开始了艰辛的探索，积极向西方学习，先是洋务运动学科技，即器物；失败之后转而学习政治制度，先后进行了戊戌变法和辛亥革命，没有改变中国的社会性质；于是又向西方学习思想文化，这就是新文化运动，故选项B符合题意；
A.民族危机的加剧，不符合题意；
C.中国人民的觉醒，不符合题意；
D.西方列强的侵略，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
9．【答案】A
【知识点】五四运动；北伐战争
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，五四运动提出的口号“ 外争主权，内除国贼 ”，体现了反帝反封建的性质，北伐战争中提出“ 打倒列强，除军阀 ”的口号，也是反帝反封建，由此可知，二者的共同任务是反帝反封建，故选项A符合题意；
B.建立民主政治，不符合题意；
C.反对帝国主义，不符合题意；
D.反对封建主义，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
10．【答案】D
【知识点】淞沪会战
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，示意图显示的是淞沪会战，淞沪会战持续了3个月，毙伤日军4万多人，打破了日本三个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志，故选项D符合题意；
A. 粉碎了日本军队“不可战胜”的神话 ，不符合题意；
B. 是正面战场取得的最大的一场胜仗 ，不符合题意；
C. 大大提高了共产党和八路军的威望 ，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合，判断出这是淞沪会战，再结合所学知识识记回答，注意看懂示意图是解题的关键。
11．【答案】C
【知识点】三大战役
【解析】【分析】C.依据题干信息，结合所学知识可知，1949年1月，淮海战役胜利结束，淮海战役共歼敌55万人，淮海战役的胜利，解放了长江中下游以北的广大地区，为之后的渡江战役打下了基础，故选项C符合题意；
A. 孟良崮战役 ，不符合题意；
B.辽沈战役，不符合题意；
D.平津战役，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
12．【答案】D
【知识点】土地改革；“两弹一星”；开国大典；第一个五年计划
【解析】【分析】D.依据所学知识可知，20世纪六七十年代，我国成功研制出两弹一星，两弹一星的研制成功，提高了我国的国防力量，大大提高了我国的国际地位，故选项D符合题意；
A.开国大典， 结束了国民党在大陆的统治 ，不符合史实；
B.建国后的土地改革， 彻底摧毁了我国存在2000多年的土地私有制 ，不符合史实；
C.一五计划的完成， 实现了社会主义的工业化 ，不符合史实；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对课本上基础知识的理解识记来分析备选项，细心分析辨别，理解识记事件的意义来回答。
13．【答案】A
【知识点】中美建交
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 互有分歧但互相尊重 ”，可以看出，尼克松在这里表达出两国虽然有分歧，但是需要相互尊重，这就是说尼克松谋求中美两国关系正常化，故选项A符合题意；
B. 认为合作是双方关系主流 ，不符合题意；
C. 希望建立平等的世界秩序 ，不符合题意；
D. 彻底放弃敌对中国的政策 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
14．【答案】C
【知识点】“中国梦”
【解析】【分析】C.依据题干信息，结合所学知识可知，2013年，中国共产党确立了两个一百年奋斗目标，即到中国共产党成立100年时，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会，故选项C符合题意；
A. 中国共产党十八大召开时 ，不符合史实；
B. 中国共产党十九大召开时 ，不符合史实；
D. 中华人民共和国成立100年时 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
15．【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 因为生活在沙漠边缘的……人只热衷于创造各种死亡仪式 ”，结合所学知识可知，古埃及文明产生于北非的沙漠边缘，这里的国王法老认为死亡才是永恒，于是他们为自己建造高大的陵墓，即金字塔，故选项A符合题意；
B.古巴比伦文明，不符合题意；
C.古希腊文明，不符合题意；
D.古印度文明，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
16．【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】D.依据题干信息“ 建筑师设计的建筑开始变得以人为主，画家和雕塑家也对每个个体格外重视 ”，结合所学知识可知，这是文艺复兴运动时期，提出的以人为本，注重人的作用的人文主义思想，故选项D符合题意；
A.神权至上，不符合题意；
B.科学精神，不符合题意；
C.理性主义，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，抓住关键语句，把它和所学知识结合进行理解回答，注意理解人文主义思想的含义。
17．【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】B.依据题干信息，可以看出，1759年以后，世界人均 GDP发生了巨大变化 ，结合所学知识可知，这是由于从1750年开始，工业革命出现并迅猛发展，工业革命迅速提高了社会生产力，创造出大量的社会财富，这才有了人均 GDP的迅猛增长，故选项B符合题意；
A. 西方国家的崛起 ，不符合题意；
C.国际贸易的发展，不符合题意；
D.世界联系的加强，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出变化趋势，再抓着题干中的时间，结合所学知识分析这一时间点发生的重大事件的影响回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
18．【答案】B
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】B.依据题干信息“ 并创造了一种反抗不公正的新模式 ”等信息，结合所学知识可知，一战后，印度在甘地领导下，掀起了非暴力不合作运动，采取的是不使用暴力又不合作的方式进行斗争，这是一种全新的斗争方式，经过斗争，印度取得一定的胜利，故选项B符合题意；
A.玻利瓦尔，不符合题意；
C. 卡德纳斯 ，不符合题意；
D.卡斯特罗，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
19．【答案】D
【知识点】“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，1949年，以美国为首的西方12个国家在华盛顿签署《北大西洋公约》，《北大西洋公约》规定： 任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统 ，它的签订，标志着北大西洋公约组织的建立，故选项D符合题意；
A.三国同盟，不符合题意；
B.世界反法西斯同盟，不符合题意；
C.三国协约，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答，这是课本基础知识，需要学生理解识记，不要死记硬背。
20．【答案】A
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】A.依据题干信息，可以看出，美国从阿富汗撤军，结合所学知识可知，这表明美国在阿富汗推行的霸权主义失败，反映出美国霸权主义遭到挫折，故选项A符合题意；
B. 和平与发展是时代主题 ，不符合题意；
C. 世界多极化趋势的发展 ，不符合题意；
D. 恐怖主义威胁世界安全 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，包括图片和文字，紧贴题干信息进行理解回答，注意紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
21．【答案】（1）汉朝的盛世延续时间长； 唐朝的盛世有着明显的起伏 ；清朝盛世时期君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，不复再现 ；
（2）主题：盛世局面的出现需要几代人的努力；
论述：西汉初年经历了秦末农民战争和楚汉战争，经济凋敝。为了恢复经济，西汉初年汉高祖推行“休养生息政策”，到文帝、景帝时期出现了“文景之治”，然而，文景之后，盛世并未有结束，汉武帝把西汉的盛世推向高峰。汉武帝晚年虽然多失误，但国家元气未伤，经过汉昭帝和汉宣帝的调整，即“昭宣中兴”，保持了盛世的延续。
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；西汉的建立和“文景之治”；汉武帝的大一统；盛唐经济的繁荣；清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】（1）依据材料信息，可以看出，汉朝的盛世延续时间长； 唐朝的盛世有着明显的起伏 ；清朝盛世时期君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，不复再现 ；
（2）依据材料信息，结合所学知识可知，这是开放性题目，需要从材料中提炼主题，在举例说明，如：
主题：盛世局面的出现需要几代人的努力；
论述：西汉初年经历了秦末农民战争和楚汉战争，经济凋敝。为了恢复经济，西汉初年汉高祖推行“休养生息政策”，到文帝、景帝时期出现了“文景之治”，然而，文景之后，盛世并未有结束，汉武帝把西汉的盛世推向高峰。汉武帝晚年虽然多失误，但国家元气未伤，经过汉昭帝和汉宣帝的调整，即“昭宣中兴”，保持了盛世的延续；
故答案为：（1）汉朝的盛世延续时间长； 唐朝的盛世有着明显的起伏 ；清朝盛世时期君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，不复再现 ；
（2）主题：盛世局面的出现需要几代人的努力；
论述：西汉初年经历了秦末农民战争和楚汉战争，经济凋敝。为了恢复经济，西汉初年汉高祖推行“休养生息政策”，到文帝、景帝时期出现了“文景之治”，然而，文景之后，盛世并未有结束，汉武帝把西汉的盛世推向高峰。汉武帝晚年虽然多失误，但国家元气未伤，经过汉昭帝和汉宣帝的调整，即“昭宣中兴”，保持了盛世的延续。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，从材料中找出关键语句回答，注意一定要紧扣材料信息回答，答案就在材料中，不要向外延伸；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，按照所给的示例，从材料中提炼出主题，再举例说明，注意做到主题明确，史论结合，逻辑清晰。
22．【答案】（1）中国革命的道路：“工农武装割据”（或农村包围城市，武装夺取政权）；
历史背景：中国是帝国主义间接统治的半殖民地国家，政治经济发展极不平衡；第一次国内战争在广大人民群众中有深刻的影响，为革命军队的政权的建立准备了良好的群众条件；全国革命形势是继续向前发展的，中国红色政权也birthday继续向前发展；有相当力量的正式红军存在，是造成工农武装割据的必要条件；中国共产党的正确领导，是红色政权存在的重要条件等；
（2）标志：1956年三大改造的完成，标志着社会主义道路的基本建立；
贡献：为当代中国发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，开启了在社会主义道路上进行现代化建设的历史征程；
（3）1978年：十一届三中全会的召开，是我国历史上的伟大转折；
1992年：提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；
（4）认识：中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，搞好党的建设对于坚持走好中国道路至关重要；我们要坚持党的领导，坚持摄取道路等（言之有理即可）
【知识点】中共十一届三中全会；社会主义市场经济体制；邓小平理论；秋收起义与井冈山会师；我国社会主义制度的建立
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 材料一中的“中国革命的道路”指的是 “工农武装割据”（或农村包围城市，武装夺取政权）；结合所学知识可知，中国共产党开创的“工农武装割据”（或农村包围城市，武装夺取政权）道路形成的历史背景有：中国是帝国主义间接统治的半殖民地国家，政治经济发展极不平衡；第一次国内战争在广大人民群众中有深刻的影响，为革命军队的政权的建立准备了良好的群众条件；全国革命形势是继续向前发展的，中国红色政权也birthday继续向前发展；有相当力量的正式红军存在，是造成工农武装割据的必要条件；中国共产党的正确领导，是红色政权存在的重要条件等；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 材料二中“社会变革” 指的是确立社会主义基本制度， 完成的标志是1956年三大改造的完成；依据材料二信息，可以看出，社会主义制度的确立，为当代中国发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，开启了在社会主义道路上进行现代化建设的历史征程；
（3）依据所学知识可知，1978年：十一届三中全会的召开，是我国历史上的伟大转折；1992年：提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；结合所学知识可知，邓小平时代即改革开放时代，建设中国特色社会主义的时代；
（4）开放性题目，言之有理即可，如：认识：中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，搞好党的建设对于坚持走好中国道路至关重要；我们要坚持党的领导，坚持摄取道路等；
故答案为：（1）中国革命的道路：“工农武装割据”（或农村包围城市，武装夺取政权）；
历史背景：中国是帝国主义间接统治的半殖民地国家，政治经济发展极不平衡；第一次国内战争在广大人民群众中有深刻的影响，为革命军队的政权的建立准备了良好的群众条件；全国革命形势是继续向前发展的，中国红色政权也birthday继续向前发展；有相当力量的正式红军存在，是造成工农武装割据的必要条件；中国共产党的正确领导，是红色政权存在的重要条件等；
（2）标志：1956年三大改造的完成，标志着社会主义道路的基本建立；
贡献：为当代中国发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，开启了在社会主义道路上进行现代化建设的历史征程；
（3）1978年：十一届三中全会的召开，是我国历史上的伟大转折；
1992年：提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；
时代：改革开放时代，建设中国特色社会主义的时代；
（4）认识：中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，搞好党的建设对于坚持走好中国道路至关重要；我们要坚持党的领导，坚持摄取道路等（言之有理即可）
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据材料信息，结合对课本所学知识的准确记忆回答；第二问是考查理解识记能力，解答时，结合所学知识，进行理解识记回答；
（2）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答；第二问是考查运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键语句回答，答案就在材料中；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，结合对所学知识的理解识记回答；第二问是考查理解能力，解答时，结合所学知识进行理解回答；
（4）开放性题目，言之有理即可。
23．【答案】（1）三股进步潮流 ：工人运动与社会主义运动；民族解放运动；资产阶级革命或改革；
（2）主要观点：第二次工业革命，各发达国家进入帝国主义时代，掀起瓜分世界的狂潮等。19世纪最后30年，第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。欧美一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国，在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡，随着而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响；
（3）新特点：西欧走向联合，由欧洲共同体发展到欧盟；历史背景：西欧国家有相似的文化，近代欧洲国家的冲突与战争，激起了欧洲人对欧洲统一的强烈愿望；二战后西欧国家普遍衰落，美苏两极格局形成。
【知识点】殖民地人民的抗争；拉丁美洲独立运动；印度民族大起义；马克思主义的诞生及意义；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；俄国彼得一世的改革；林肯与美国南北战争；日本明治维新；第二次工业革命的特点及影响；战后的欧洲的联合；战后日本的崛起
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 这一历史时期世界发展的三股进步潮流是：工人运动与社会主义运动，民族解放运动，资产阶级革命或改革；
（2）依据材料二信息，可以看出，材料的主要观点是第二次工业革命，各发达国家进入帝国主义时代，掀起瓜分世界的狂潮；结合所学知识可知，19世纪最后30年，第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。欧美一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国，在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡，随着而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响；
（3）依据材料三信息，结合所学知识可知， 二战后欧洲资本主义发展的新特点是：西欧走向联合，由欧洲共同体发展到欧盟；结合所学知识可知，欧洲国家走向联合的历史背景是：西欧国家有相似的文化，近代欧洲国家的冲突与战争，激起了欧洲人对欧洲统一的强烈愿望；二战后西欧国家普遍衰落，美苏两极格局形成；
故答案为：（1）三股进步潮流 ：工人运动与社会主义运动；民族解放运动；资产阶级革命或改革；
（2）主要观点：第二次工业革命，各发达国家进入帝国主义时代，掀起瓜分世界的狂潮等。19世纪最后30年，第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。欧美一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国，在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡，随着而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响；
（3）新特点：西欧走向联合，由欧洲共同体发展到欧盟；历史背景：西欧国家有相似的文化，近代欧洲国家的冲突与战争，激起了欧洲人对欧洲统一的强烈愿望；二战后西欧国家普遍衰落，美苏两极格局形成。
【点评】（1）本题考查概括能力。解答时，依据材料信息，拿它和所学知识结合进行分析理解，理解之后再进行概括回答；
（2）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，紧贴题干信息进行理解材料含义，再进行提炼观点回答；第二问是考查运用能力，解答时，在第一问答案的基础上，结合所学知识进行分析说明回答；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，结合所学知识，两者相结合进行分析理解回答；第二问是考查理解能力，解答时，在第一问答案的基础上，结合对所学知识的理解回答，注意尽可能回答全面。
1 / 1山东省菏泽市2022年中考历史真题试卷
一、选择题：共20小题，每小题1分，共计20分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．（2022·菏泽）“他塑造了一种热心为公的人的形象…是更有建设性的思想家…希望培养君子来使国家变得更加高尚。”材料中的思想家主张（ ）
A．无为而治 B．以法治国 C．仁者爱人 D．兼爱非攻
【答案】C
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】 根据题干中关键词“热心为公”“有建设性”“培养君子”结合所学知识可知，孔子的核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”即要有爱心和同情心；
孔子在政治上推崇西周的礼乐制度，主张以德治国，C项正确；
无为而治是道家思想，与题干不符，排除A项；
以法治国是法家思想，与题干不符，排除B项；
兼爱非攻是墨家思想，与题干不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合判断出人物是墨子，再结合所学知识识记人物的主张。
2．（2022·菏泽）“第一个建立太学培养人才的皇帝，第一个大力开拓疆土的皇帝，第一个开通西域的皇帝，第一个下罪己诏书批评自己的皇帝。”材料中的皇帝是指（ ）
A．秦始皇 B．汉高祖 C．汉武帝 D．光武帝
【答案】C
【知识点】汉武帝的大一统；评价汉武帝
【解析】【分析】C.依据题干信息，结合所学知识可知，汉武帝实施“罢黜百家、独尊儒术”，又在中央设立太学，培养儒学人才；命张骞出使西域，开通前往西域的道路，设立西域都护等；命卫青和霍去病打败匈奴，解除匈奴的威胁等，故选项C符合题意；
A.秦始皇，不符合题意；
B.汉高祖，不符合题意；
D.光武帝，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
3．（2022·菏泽）这条道路基本上始于长安，“从事这些贸易活动的，当然有汉人，突厥人、回纥人、吐蕃人等等，但是…更多的是中亚的粟特人（下图）。”这一中外贸易的盛况出现于（ ）
A．汉朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
【答案】A
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，这条道路是丝绸之路，西汉时期，张骞出使西域后，形成了以长安为起点的丝绸之路，经西亚、中亚，再到达欧洲的大秦，这这条路上，中亚人起到重要作用，故选项A符合题意；
B.唐朝，不符合题意；
C.宋朝，不符合题意；
D.元朝，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，把它和所学知识结合，判断出这是丝绸之路，再结合所学知识进行识记回答。
4．（2022·菏泽）下表中的数据主要说明了（ ）
时间 地域 比例
北方 南方
742年 3042万人 2036万人 3：2
1080年 956万人 2368万人 2：5
A．政治中心的转移 B．南北交通的发达
C．民族政权的并立 D．经济重心的南移
【答案】D
【知识点】宋代的经济发展
【解析】【分析】D.依据题干信息，可以看出，到了11世纪，南方地区的人口远远超过北方地区，结合所学知识可知，人口的增长表明，我国的经济重心南移，故选项D符合题意；
A. 政治中心的转移 ，不符合题意；
B.南北交通的发达 ，不符合题意；
C.民族政权的并立，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即表格内容，看出数据的变化，再结合所学知识进行分析理解回答。
5．（2022·菏泽）下面是中国古代某一地区行政机构演变示意图。这一地区是（ ）
A．新疆 B．云南
C．西藏 D．蒙古历史试题
【答案】A
【知识点】新疆
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，西汉时期，设立西域都护，管辖今新疆在内的广大地区，唐朝时，设立安西都护府和北庭都护府，管理西域的天山南北地区；元朝时期，设置北庭都元帅府，加强对西域的管辖；到了清朝时期，设置了伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，故选项A符合题意；
B.云南，不符合题意；
C.西藏，不符合题意；
D.蒙古，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，按照朝代以及设立的机构，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
6．（2022·菏泽）古代一位科学家被誉为“中国的狄德罗”。他的著作，法译本书名是《中华帝国古代和现代工业》，英译本称它为“十七世纪中国的技术书”。该著作是（ ）
A．《齐民要术》 B．《农政全书》
C．《天工开物》 D．《本草纲目》
【答案】C
【知识点】明朝的科技名著——《本朝纲目》、《天工开物》、《农政全书》
【解析】【分析】C.依据题干信息，结合所学知识可知，明朝宋应星所著的《天工开物》，记述了我国当时农业和手工业生产技术，在当时世界上具有先进水平，这部书传到国外，被誉为“中国十七世纪的工艺百科全书”，故选项C符合题意；
A.《齐民要术》，不符合题意；
B.《农政全书》，不符合题意；
D.《本草纲目》，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
7．（2022·菏泽）“东交民巷从1860年开始就是外国使馆所在地，几个大国的使馆都在这里…（大学士）徐桐居于东交民巷，并在自家大门上贴了这样一副对联：‘望洋兴叹，与鬼为邻’。”与之相关的侵华战争是（ ）
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
【答案】B
【知识点】第二次鸦片战争
【解析】【分析】B.依据题干信息“ 东交民巷从1860年开始就是外国使馆所在地，几个大国的使馆都在这里 ”“ 徐桐居于东交民巷 ”，结合所学知识可知，1860年第二次鸦片战争后，通过《天津条约》，列强获得了外国公使进驻北京的权利，故选项B符合题意；
A.鸦片战争，不符合题意；
C.甲午中日战争，不符合题意；
D.八国联军侵华战争，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，特别是其中的时间、地点等信息，把它和课本所学知识结合进行分析回答，要注意八国联军侵华战争后，东交民巷成为使馆界，不允许中国人居住。
8．（2022·菏泽）对下图反映的时代主题表述最准确的是（ ）
A．民族危机的加剧 B．近代化的探索
C．中国人民的觉醒 D．西方列强的侵略
【答案】B
【知识点】四次探索运动的时代主题
【解析】【分析】B.依据题干信息，结合所学知识可知，面对列强侵略，先进的中国人开始了艰辛的探索，积极向西方学习，先是洋务运动学科技，即器物；失败之后转而学习政治制度，先后进行了戊戌变法和辛亥革命，没有改变中国的社会性质；于是又向西方学习思想文化，这就是新文化运动，故选项B符合题意；
A.民族危机的加剧，不符合题意；
C.中国人民的觉醒，不符合题意；
D.西方列强的侵略，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
9．（2022·菏泽）国民革命时期，国民党提出的“打倒列强，除军阀”口号，正是五四运动“外争主权，内除国贼”口号的直接传承，也切合民间大众的民族主义情绪。这说明二者的共同任务是（ ）
A．反帝反封建 B．建立民主政治
C．反对帝国主义 D．反对封建主义
【答案】A
【知识点】五四运动；北伐战争
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，五四运动提出的口号“ 外争主权，内除国贼 ”，体现了反帝反封建的性质，北伐战争中提出“ 打倒列强，除军阀 ”的口号，也是反帝反封建，由此可知，二者的共同任务是反帝反封建，故选项A符合题意；
B.建立民主政治，不符合题意；
C.反对帝国主义，不符合题意；
D.反对封建主义，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
10．（2022·菏泽）下图是抗战时期的一次重要战役示意图。该战役（ ）
A．粉碎了日本军队“不可战胜”的神话
B．是正面战场取得的最大的一场胜仗
C．大大提高了共产党和八路军的威望
D．打破了日本三个月灭亡中国的迷梦
【答案】D
【知识点】淞沪会战
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，示意图显示的是淞沪会战，淞沪会战持续了3个月，毙伤日军4万多人，打破了日本三个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志，故选项D符合题意；
A. 粉碎了日本军队“不可战胜”的神话 ，不符合题意；
B. 是正面战场取得的最大的一场胜仗 ，不符合题意；
C. 大大提高了共产党和八路军的威望 ，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合，判断出这是淞沪会战，再结合所学知识识记回答，注意看懂示意图是解题的关键。
11．（2022·菏泽）这次战役“大约有55万国民党军队被消灭。国民党的失败意味着共产党打开了通往南方的道路，也意味着国共双方和谈的条件将由共产党说了算。”该战役是（ ）
A．孟良崮战役 B．辽沈战役 C．淮海战役 D．平津战役
【答案】C
【知识点】三大战役
【解析】【分析】C.依据题干信息，结合所学知识可知，1949年1月，淮海战役胜利结束，淮海战役共歼敌55万人，淮海战役的胜利，解放了长江中下游以北的广大地区，为之后的渡江战役打下了基础，故选项C符合题意；
A. 孟良崮战役 ，不符合题意；
B.辽沈战役，不符合题意；
D.平津战役，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合所学知识进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
12．（2022·菏泽）下表中的历史史实与历史解释对应正确的是（ ）
历史史实 历史解释
A 开国大典 结束了国民党在大陆的统治
B 建国后的土地改革 彻底摧毁了我国存在2000多年的土地私有制
C 一五计划的完成 实现了社会主义的工业化
D 两弹一星的成功 大大提高了我国的国际地位
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】土地改革；“两弹一星”；开国大典；第一个五年计划
【解析】【分析】D.依据所学知识可知，20世纪六七十年代，我国成功研制出两弹一星，两弹一星的研制成功，提高了我国的国防力量，大大提高了我国的国际地位，故选项D符合题意；
A.开国大典， 结束了国民党在大陆的统治 ，不符合史实；
B.建国后的土地改革， 彻底摧毁了我国存在2000多年的土地私有制 ，不符合史实；
C.一五计划的完成， 实现了社会主义的工业化 ，不符合史实；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据对课本上基础知识的理解识记来分析备选项，细心分析辨别，理解识记事件的意义来回答。
13．（2022·菏泽） 1972年，尼克松在访华时说：“我们在这里聚会，并不是我们有共同的信仰，而是由于我们有共同的利益和共同的希望…具有不同制度和不同价值标准的国家和人民…互有分歧但互相尊重”。这反映出，尼克松（ ）
A．谋求中美两国关系正常化 B．认为合作是双方关系主流
C．希望建立平等的世界秩序 D．彻底放弃敌对中国的政策
【答案】A
【知识点】中美建交
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 互有分歧但互相尊重 ”，可以看出，尼克松在这里表达出两国虽然有分歧，但是需要相互尊重，这就是说尼克松谋求中美两国关系正常化，故选项A符合题意；
B. 认为合作是双方关系主流 ，不符合题意；
C. 希望建立平等的世界秩序 ，不符合题意；
D. 彻底放弃敌对中国的政策 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
14．（2022·菏泽）下图是某同学梳理的“四个全面”战略布局形成的示意图，其中“全面建成小康社会”宏伟目标的实现是在（ ）
A．中国共产党十八大召开时 B．中国共产党十九大召开时
C．中国共产党成立100年时 D．中华人民共和国成立100年时
【答案】C
【知识点】“中国梦”
【解析】【分析】C.依据题干信息，结合所学知识可知，2013年，中国共产党确立了两个一百年奋斗目标，即到中国共产党成立100年时，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会，故选项C符合题意；
A. 中国共产党十八大召开时 ，不符合史实；
B. 中国共产党十九大召开时 ，不符合史实；
D. 中华人民共和国成立100年时 ，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这是课本上的基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答。
15．（2022·菏泽）有学者认为，这一古代文明“源远流长，成就卓著，但对后世的思维方式影响不大…因为生活在沙漠边缘的……人只热衷于创造各种死亡仪式。”该文明是指（ ）
A．古埃及文明 B．古巴比伦文明
C．古希腊文明 D．古印度文明
【答案】A
【知识点】古埃及文明
【解析】【分析】A.依据题干信息“ 因为生活在沙漠边缘的……人只热衷于创造各种死亡仪式 ”，结合所学知识可知，古埃及文明产生于北非的沙漠边缘，这里的国王法老认为死亡才是永恒，于是他们为自己建造高大的陵墓，即金字塔，故选项A符合题意；
B.古巴比伦文明，不符合题意；
C.古希腊文明，不符合题意；
D.古印度文明，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住题干中的关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
16．（2022·菏泽）“在意大利的佛罗伦萨，随着社会的发展和经济的进步…建筑师设计的建筑开始变得以人为主，画家和雕塑家也对每个个体格外重视。”这体现出的思想理念是（ ）
A．神权至上 B．科学精神 C．理性至上 D．人文主义
【答案】D
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】D.依据题干信息“ 建筑师设计的建筑开始变得以人为主，画家和雕塑家也对每个个体格外重视 ”，结合所学知识可知，这是文艺复兴运动时期，提出的以人为本，注重人的作用的人文主义思想，故选项D符合题意；
A.神权至上，不符合题意；
B.科学精神，不符合题意；
C.理性主义，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查理解能力。解答时，依据题干信息，抓住关键语句，把它和所学知识结合进行理解回答，注意理解人文主义思想的含义。
17．（2022·菏泽）下图是西方学者1998年对世界人均GDP历史的评估，1750年后世界人均GDP发生了巨大变化。这主要是因为（ ）
A．西方国家的崛起 B．工业革命的推动
C．国际贸易的发展 D．世界联系的加强
【答案】B
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】B.依据题干信息，可以看出，1759年以后，世界人均 GDP发生了巨大变化 ，结合所学知识可知，这是由于从1750年开始，工业革命出现并迅猛发展，工业革命迅速提高了社会生产力，创造出大量的社会财富，这才有了人均 GDP的迅猛增长，故选项B符合题意；
A. 西方国家的崛起 ，不符合题意；
C.国际贸易的发展，不符合题意；
D.世界联系的加强，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出变化趋势，再抓着题干中的时间，结合所学知识分析这一时间点发生的重大事件的影响回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项，这样简单有效。
18．（2022·菏泽）他在“独立运动中扮演了重要角色，并创造了一种反抗不公正的新模式，因此他无愧是20世纪最成功的政治家之一。”材料中的“他”是（ ）
A．玻利瓦尔 B．甘地 C．卡德纳斯 D．卡斯特罗
【答案】B
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动
【解析】【分析】B.依据题干信息“ 并创造了一种反抗不公正的新模式 ”等信息，结合所学知识可知，一战后，印度在甘地领导下，掀起了非暴力不合作运动，采取的是不使用暴力又不合作的方式进行斗争，这是一种全新的斗争方式，经过斗争，印度取得一定的胜利，故选项B符合题意；
A.玻利瓦尔，不符合题意；
C. 卡德纳斯 ，不符合题意；
D.卡斯特罗，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，抓住关键语句，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
19．（2022·菏泽）某国际条约规定：“任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。”根据这一国际条约建立的国际组织是（ ）
A．三国同盟 B．世界反法西斯同盟
C．三国协约 D．北大西洋公约组织
【答案】D
【知识点】“北约”与“华约”的对峙
【解析】【分析】D.依据题干信息，结合所学知识可知，1949年，以美国为首的西方12个国家在华盛顿签署《北大西洋公约》，《北大西洋公约》规定： 任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统 ，它的签订，标志着北大西洋公约组织的建立，故选项D符合题意；
A.三国同盟，不符合题意；
B.世界反法西斯同盟，不符合题意；
C.三国协约，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析识记回答，这是课本基础知识，需要学生理解识记，不要死记硬背。
20．（2022·菏泽） 2021年9月，美国不顾盟友的关切，撒军阿富汗，留给阿富汗一个千疮百孔的未来。对此，《联合早报》刊登了漫画“美国回来了”（下图）。该漫画主要反映了（ ）
A．美国霸权主义遭受挫折 B．和平与发展是时代主题
C．世界多极化趋势的发展 D．恐怖主义威胁世界安全
【答案】A
【知识点】霸权主义与地区冲突
【解析】【分析】A.依据题干信息，可以看出，美国从阿富汗撤军，结合所学知识可知，这表明美国在阿富汗推行的霸权主义失败，反映出美国霸权主义遭到挫折，故选项A符合题意；
B. 和平与发展是时代主题 ，不符合题意；
C. 世界多极化趋势的发展 ，不符合题意；
D. 恐怖主义威胁世界安全 ，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，包括图片和文字，紧贴题干信息进行理解回答，注意紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
二、非选择题：本大题共3个小题，其中21题9分，22题12分，23题9分，共30分。
21．（2022·菏泽）“盛世”在中国古代社会的发展中具有重大意义。阅读材料，回答问题。
材料：
西汉 西汉的文景之治，从文帝即位的公元前180年算起，到景帝去世的公元前141年为止。然而，文景之后，盛世并未结束，武帝把西汉的盛世推向高峰。武帝晚期虽然颇多失误，但国家元气未伤。经过昭帝和宣帝的调整，即“昭宣中兴”，保持了盛世的延续。
唐朝 唐朝的兴盛是由贞观年间开始的，经过高宗，武后、中宗、睿宗的过渡，到玄宗开元年间，再度出现盛世。与西汉的盛世不同，唐朝的盛世有着明显的起伏，有着贞观时期和开元时期两个高峰，其间存在着数十年的低迷状态。
清朝 清朝建国后，经过顺治﹑康熙、雍正、乾隆几代人的努力，使中国历史上出现了又一个盛世，一般称为“康雍乾盛世”。与以前的盛世不同，这一时期君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，不复再现。
——摘编自张岂之《中国历史十五讲》
（1）根据材料指出西汉、唐朝、清朝三个盛世局面的主要不同点。
（2）从上述材料中提炼出两个主题，并举例加以说明。（要求：主题明确，史论结合，逻辑清晰，不得照抄示例。）
示例：（主题）：盛世的形成，需要有相当长的时间。
（举例说明）：汉代的盛世，经历了汉高祖、汉文帝、汉景帝等几代人的努力，直到汉武帝才达到高峰。
【答案】（1）汉朝的盛世延续时间长； 唐朝的盛世有着明显的起伏 ；清朝盛世时期君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，不复再现 ；
（2）主题：盛世局面的出现需要几代人的努力；
论述：西汉初年经历了秦末农民战争和楚汉战争，经济凋敝。为了恢复经济，西汉初年汉高祖推行“休养生息政策”，到文帝、景帝时期出现了“文景之治”，然而，文景之后，盛世并未有结束，汉武帝把西汉的盛世推向高峰。汉武帝晚年虽然多失误，但国家元气未伤，经过汉昭帝和汉宣帝的调整，即“昭宣中兴”，保持了盛世的延续。
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；西汉的建立和“文景之治”；汉武帝的大一统；盛唐经济的繁荣；清朝农业、手工业、商业的发展
【解析】【分析】（1）依据材料信息，可以看出，汉朝的盛世延续时间长； 唐朝的盛世有着明显的起伏 ；清朝盛世时期君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，不复再现 ；
（2）依据材料信息，结合所学知识可知，这是开放性题目，需要从材料中提炼主题，在举例说明，如：
主题：盛世局面的出现需要几代人的努力；
论述：西汉初年经历了秦末农民战争和楚汉战争，经济凋敝。为了恢复经济，西汉初年汉高祖推行“休养生息政策”，到文帝、景帝时期出现了“文景之治”，然而，文景之后，盛世并未有结束，汉武帝把西汉的盛世推向高峰。汉武帝晚年虽然多失误，但国家元气未伤，经过汉昭帝和汉宣帝的调整，即“昭宣中兴”，保持了盛世的延续；
故答案为：（1）汉朝的盛世延续时间长； 唐朝的盛世有着明显的起伏 ；清朝盛世时期君主专制高度发达，以前各代盛世所倡导的进谏和纳谏，不复再现 ；
（2）主题：盛世局面的出现需要几代人的努力；
论述：西汉初年经历了秦末农民战争和楚汉战争，经济凋敝。为了恢复经济，西汉初年汉高祖推行“休养生息政策”，到文帝、景帝时期出现了“文景之治”，然而，文景之后，盛世并未有结束，汉武帝把西汉的盛世推向高峰。汉武帝晚年虽然多失误，但国家元气未伤，经过汉昭帝和汉宣帝的调整，即“昭宣中兴”，保持了盛世的延续。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，从材料中找出关键语句回答，注意一定要紧扣材料信息回答，答案就在材料中，不要向外延伸；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，按照所给的示例，从材料中提炼出主题，再举例说明，注意做到主题明确，史论结合，逻辑清晰。
22．（2022·菏泽）坚持中国道路是中国共产党百年奋斗积累的宝贵经验之一。阅读材料，回答问题。
材料一：为了回答和解决严酷环境中一个又一个的紧迫问题，毛泽东同志写下了《井冈山的斗争》、《中国的红色政权为什么能够存在》、《星星之火，可以撩原》，此后又写了《中国革命战争的战略问题》等一系列著作。中国共产党人逐步明确了一条中国革命的道路。
------摘编自人民日报《中国道路一中国共产党的思想历程》
材料二：新中国成立后，中国共产党创造性地完成由新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，为当代中国发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，开启了在社会主义道路上进行现代化建设的历史征程。
-------摘编自人民日报理论部《本质》
材料三：2013年，美国学者傅高义的《邓小平时代》出版。全书明显地以1978年至1992年这14年为重点，占全书五分之四的篇幅，以便着力描画作者所强调的“邓小平时代”，并认为这14年是中国大转变的关键时期，也是邓小平一生工作的重中之重。在傅高义看来，邓小平留给中国最大的财富，是给中国指明了一条道路。
一一摘编自匡丽坏《傅高义：越来越感觉邓小平有了不起的智慧与品质》
（1）材料一中的“中国革命的道路”指的是什么？据所学知识说明这一道路形成的历史背景。
（2）据所学知识指出材料二中“社会变革”完成的标志，据材料概述其对“中国道路”的重要贡献。
（3）据所学知识说明材料三中强调1978年、1992年两个时间节点的理由。你认为“邓小平时代”是个什么样的时代？
（4）综合上述材料，谈谈你对中国共产党探索“中国道路”的认识。
【答案】（1）中国革命的道路：“工农武装割据”（或农村包围城市，武装夺取政权）；
历史背景：中国是帝国主义间接统治的半殖民地国家，政治经济发展极不平衡；第一次国内战争在广大人民群众中有深刻的影响，为革命军队的政权的建立准备了良好的群众条件；全国革命形势是继续向前发展的，中国红色政权也birthday继续向前发展；有相当力量的正式红军存在，是造成工农武装割据的必要条件；中国共产党的正确领导，是红色政权存在的重要条件等；
（2）标志：1956年三大改造的完成，标志着社会主义道路的基本建立；
贡献：为当代中国发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，开启了在社会主义道路上进行现代化建设的历史征程；
（3）1978年：十一届三中全会的召开，是我国历史上的伟大转折；
1992年：提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；
（4）认识：中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，搞好党的建设对于坚持走好中国道路至关重要；我们要坚持党的领导，坚持摄取道路等（言之有理即可）
【知识点】中共十一届三中全会；社会主义市场经济体制；邓小平理论；秋收起义与井冈山会师；我国社会主义制度的建立
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 材料一中的“中国革命的道路”指的是 “工农武装割据”（或农村包围城市，武装夺取政权）；结合所学知识可知，中国共产党开创的“工农武装割据”（或农村包围城市，武装夺取政权）道路形成的历史背景有：中国是帝国主义间接统治的半殖民地国家，政治经济发展极不平衡；第一次国内战争在广大人民群众中有深刻的影响，为革命军队的政权的建立准备了良好的群众条件；全国革命形势是继续向前发展的，中国红色政权也birthday继续向前发展；有相当力量的正式红军存在，是造成工农武装割据的必要条件；中国共产党的正确领导，是红色政权存在的重要条件等；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知， 材料二中“社会变革” 指的是确立社会主义基本制度， 完成的标志是1956年三大改造的完成；依据材料二信息，可以看出，社会主义制度的确立，为当代中国发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，开启了在社会主义道路上进行现代化建设的历史征程；
（3）依据所学知识可知，1978年：十一届三中全会的召开，是我国历史上的伟大转折；1992年：提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；结合所学知识可知，邓小平时代即改革开放时代，建设中国特色社会主义的时代；
（4）开放性题目，言之有理即可，如：认识：中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，搞好党的建设对于坚持走好中国道路至关重要；我们要坚持党的领导，坚持摄取道路等；
故答案为：（1）中国革命的道路：“工农武装割据”（或农村包围城市，武装夺取政权）；
历史背景：中国是帝国主义间接统治的半殖民地国家，政治经济发展极不平衡；第一次国内战争在广大人民群众中有深刻的影响，为革命军队的政权的建立准备了良好的群众条件；全国革命形势是继续向前发展的，中国红色政权也birthday继续向前发展；有相当力量的正式红军存在，是造成工农武装割据的必要条件；中国共产党的正确领导，是红色政权存在的重要条件等；
（2）标志：1956年三大改造的完成，标志着社会主义道路的基本建立；
贡献：为当代中国发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，开启了在社会主义道路上进行现代化建设的历史征程；
（3）1978年：十一届三中全会的召开，是我国历史上的伟大转折；
1992年：提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制；
时代：改革开放时代，建设中国特色社会主义的时代；
（4）认识：中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，搞好党的建设对于坚持走好中国道路至关重要；我们要坚持党的领导，坚持摄取道路等（言之有理即可）
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据材料信息，结合对课本所学知识的准确记忆回答；第二问是考查理解识记能力，解答时，结合所学知识，进行理解识记回答；
（2）本题的第一问，考查学生的识记能力，解答时，依据对课本上基础知识的准确记忆回答；第二问是考查运用能力，解答时，依据材料信息，从材料中找出关键语句回答，答案就在材料中；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，结合对所学知识的理解识记回答；第二问是考查理解能力，解答时，结合所学知识进行理解回答；
（4）开放性题目，言之有理即可。
23．（2022·菏泽）资本主义的发展是世界近现代史的一条主线。阅读材料，回答问题。
材料一：义务教育教科书《世界历史》九年级教材目录
《世界历史》上册第七单元 《世界历史》下册第一单元
第20课 工业革命 第21课 马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起 第1课 殖民地人民的反抗斗争 第2课 俄国的改革 第3课 美国内战 第4课 日本明治维新
材料二：19世纪最后30年的重大发展究竟是什么？如果我们将这个时期简单地称作工业发展或民主进步的时代，那就没有说出它的许多重要性。这些持续性的巨大发展，或其中的大部分只发生在欧洲社会及其白人殖民地。
——摘编自《新编剑桥世界近代史》
材料三：当欧洲人庆贺全球普遍接受了从欧洲发明出来的政治模式时，他们却开始试图消除民族国家，消除了这个充满不同国旗、国界、宪法和总统的世界面貌。原因很简单：民族主义使欧洲变得四分五裂。
——摘编自（英）安德鲁《世界史》
（1）分析材料一，归纳概括这一历史时期世界发展的三股进步潮流。
（2）提炼材料二的主要观点，并据这一时期工业化国家的社会变化加以说明。
（3）据材料三和所学知识概述二战后欧洲资本主义发展的新特点及历史背景。
【答案】（1）三股进步潮流 ：工人运动与社会主义运动；民族解放运动；资产阶级革命或改革；
（2）主要观点：第二次工业革命，各发达国家进入帝国主义时代，掀起瓜分世界的狂潮等。19世纪最后30年，第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。欧美一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国，在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡，随着而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响；
（3）新特点：西欧走向联合，由欧洲共同体发展到欧盟；历史背景：西欧国家有相似的文化，近代欧洲国家的冲突与战争，激起了欧洲人对欧洲统一的强烈愿望；二战后西欧国家普遍衰落，美苏两极格局形成。
【知识点】殖民地人民的抗争；拉丁美洲独立运动；印度民族大起义；马克思主义的诞生及意义；马克思、恩格斯与《共产党宣言》；俄国彼得一世的改革；林肯与美国南北战争；日本明治维新；第二次工业革命的特点及影响；战后的欧洲的联合；战后日本的崛起
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知， 这一历史时期世界发展的三股进步潮流是：工人运动与社会主义运动，民族解放运动，资产阶级革命或改革；
（2）依据材料二信息，可以看出，材料的主要观点是第二次工业革命，各发达国家进入帝国主义时代，掀起瓜分世界的狂潮；结合所学知识可知，19世纪最后30年，第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。欧美一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国，在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡，随着而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响；
（3）依据材料三信息，结合所学知识可知， 二战后欧洲资本主义发展的新特点是：西欧走向联合，由欧洲共同体发展到欧盟；结合所学知识可知，欧洲国家走向联合的历史背景是：西欧国家有相似的文化，近代欧洲国家的冲突与战争，激起了欧洲人对欧洲统一的强烈愿望；二战后西欧国家普遍衰落，美苏两极格局形成；
故答案为：（1）三股进步潮流 ：工人运动与社会主义运动；民族解放运动；资产阶级革命或改革；
（2）主要观点：第二次工业革命，各发达国家进入帝国主义时代，掀起瓜分世界的狂潮等。19世纪最后30年，第二次工业革命促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。欧美一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国，在经济发展的基础上，主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡，随着而来的资本主义对外扩张的增强，对世界产生了深远影响；
（3）新特点：西欧走向联合，由欧洲共同体发展到欧盟；历史背景：西欧国家有相似的文化，近代欧洲国家的冲突与战争，激起了欧洲人对欧洲统一的强烈愿望；二战后西欧国家普遍衰落，美苏两极格局形成。
【点评】（1）本题考查概括能力。解答时，依据材料信息，拿它和所学知识结合进行分析理解，理解之后再进行概括回答；
（2）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，紧贴题干信息进行理解材料含义，再进行提炼观点回答；第二问是考查运用能力，解答时，在第一问答案的基础上，结合所学知识进行分析说明回答；
（3）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，结合所学知识，两者相结合进行分析理解回答；第二问是考查理解能力，解答时，在第一问答案的基础上，结合对所学知识的理解回答，注意尽可能回答全面。
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