2022-2023学年人教版七年级数学上册1.3.1 有理数的加法 课件 (共28张PPT)

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名称 2022-2023学年人教版七年级数学上册1.3.1 有理数的加法 课件 (共28张PPT)
格式 pptx
文件大小 195.2KB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2022-09-06 09:10:25

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文档简介

(共28张PPT)
1.3.1有理数加法
复习
1.什么叫相反数,什么叫绝对值?
2.分别求出-5和+3的相反数和绝对值。
3. (+5)+(-5)等于多少?a+(-a)又等于多少?
4. 同号两数相加,和为正数.( )
5. 两个数相加得0,那么这两个数互为相反数.( )
6. 两个数相加的和是负数,那么这两个数肯定都是负数.( )
有理数的加法法则
1. 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加.
例如:(-2)+(-3)=- =-(2+3)=-5.
2. 绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,互为相反数的两个数相加得0.
3. 一个数同0相加,仍得这个数.
+
+
+
如果我们用1个 表示+1,用1个 表示-1,那么 就表示0。同样, 也表示0。
(1)计算(-2)+(-3).
在方框中放中2个 和3个
因此, (-2)+(-3)=-5
+
+
+
+
(2)计算(-3)+2.
+
在方框中放进3个  和2个 ,移走所有的
+
因此,(-3)+2=-1
+
+
+
+
+
+
+
(3)计算3+(-2)
+
+
在方框中放进3个  和2个  ,移走所有的   .
因此,3+(-2)=1
计算(-4)+4.
因此,(-4)+4=0.
+
+
+
+
+
+
+
+
  我们也可能利用数轴表示上述加法运算过程,以原点为起点规定向东的方向为正方向,向西的方向为负方向
(1)先向西移动2个单位,再向西移动3个单位,一共向西移动了5个单位.即(-3)+(-2)=-5
0
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
2
0
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
2
(2)先向西移动3个单位,再向东移动2个单位,此时在原点西侧1个单位处.即(-3)+2=-1
(3)先向东移动3个单位,再向西移动2个单位,此时在原点东侧1个单位处.即3+(-2)=1





-1
-2
-3

(4)先向西移动4个单位,再向东移动4个单位,回到了起点,即(-4)+4=0
0
1
-1
-2
-3
-4
-5
-6
2
例题
1. 计算下列各题:
(1)(+3)+(-12)=   ;
(2)(+20)+(+32)=   ;
2. 日照市冬季里的一天,早上6时气温是零下2 ℃,中午11时上升了10 ℃,则中午11时的气温是   ℃.
练习
1. (-16)+(-8);
2. (-12)+13;
3. (-72)+(+63).
4. 计算:-3+4的结果等于 ( )               
A. 7 B. -7 C. 1 D. -1
5. 下列计算结果是8的式子是 ( )
A. (-2)+(+10)
B. (-6)+(+2)
有理数的加法运算律
加法交换律:两个数相加,交换加数的位置,和不变. 即a+b= b + a.
2. 加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和不变. 即(a + b)+c= a +(b + c).
例题
计算:
(1)(-3.14)+(+4.96)+(+2.14)+(-7.96);
(2)43+(-77)+37+(-23);
利用加法的运算律简化运算
在运用加法运算律进行简化运算时,要根据需要灵活运用,以达到简化运算的目的.一般有以下规律:
  (1)“相反数结合法”,即互为相反数的两个数先相加.
  (2)“同号结合法”,即符号相同的数先相加.
  (3)“同分母结合法”,即分母相同或分母成倍数易化成同分母的数先相加.
  (4)“凑整法”,即几个数相加得到整数先相加.
  (5)“同形结合法”,即整数与整数,小数与小数相加.
例题
计算
小结
1.有理数加法法则:
(1)同号两数相加,取____符号,并把绝对值相加;
(2)绝对值不相等的异号两数相加,
取 的符号,并用较大的绝对值____较小的绝对值,互为相反数的两个数相加得____;
(3)一个数同0相加,仍得 .
2.计算两个有理数的加法时,先要确定和的____,再用每个加数的绝对值按法则计算.
3. 计算(-2)+(-3)的结果是(  )
A.-5    
B.-1    
C.1    
D.5
4. 计算15+(-22)的结果等于(  )
A.-39
B.-7
C.7
D.39
A
B
5. 下列计算结果正确的是(  )
A.(+6.2)+(-2.8)=3.4
B.(-6.2)+0=6.2
C.(+6.2)+(-2.8)=-9
D.(+6.2)+(-2.8)=9
6. 已知a,b两数互为相反数,则a+b=(  )
A.2a
B.2b
C.0
D.1
A
C
7. 在每题后面的括号内填写和的符号、运算过程及结果.
(1)(-16)+6=____(16-6)=____;
(2)(-17)+(-8)=____(17+8)=____;
(3)(-8)+17=____(17-8)=____;
(4)0+(-8)=____.

-10

-25

9
-8
解:4
解:-7
解:-12 
9. 小明家的冰箱冷冻室的温度为-5 ℃,
调高4 ℃后的温度为____.
10. 某人某天收入265元,支出200元,
则该天节余____元.
11. 已知飞机的飞行高度为10 000 m,上升3 000 m后,又上升了-5 000 m,此时飞机的高度是 m.
-1℃
65
8000
12. 列式计算:
(1)比-18的相反数大-30的数;
 
解:-(-18)+(-30)=-12 
(2)75的相反数与-24的绝对值的和.
 
解:-75+|-24|=-51 
13.一个数为-3,另一个数比-3的相反数大5,则这两个数的和为(  )
A.-1    
B.5    
C.2     
D.8
B
2
-3
-2或-12
17.计算:
(1)15+(-22);
 
解:原式=-7 
(2)(-13)+(-8);
 
解:原式=-21 
(3)(-0.9)+1.51;
 
解:原式=0.61 
18.某潜水员先潜入水下61米,然后又上升32米,这时潜水员在什么位置?
 解:这时潜水员在水下29米的位置