（2022秋季新教材）人教版 五年级上册第3课时 图形与几何 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
2022秋 人教数学
五年级上册
第3课时 图形与几何
总复习
8
义务教育人教版五年级上册
位置
用数对表示位置
根据数对确定位置
特点
数对中第一个数相同
同一列
同一行
数对中第二个数相同
先找列，再找行
（列数，行数）
先数在第几列，再数在第几行。
知识回顾
（1）在四（2）班教室里，陈丽坐的位置用数对表示是（4,6），张亮坐在陈丽的前面，他的位置用数对表示是（ ， ）；王刚是陈丽的同桌，他坐的位置用数对表示可能是（ , )或（ ， ）。
3 6
填一填。
4 5
5 6
（2）在同一平面内的点A（3,5）和点B（4,5），点（ ）在点（ ）的右面；在同一平面内的点A(5,2)和点B（5,4），点（ ）在点（ ）的前面。
B
A
A
B
多边形的面积
基本图形的面积
S平行四边形＝ah
S三角形＝ah÷2
S梯形＝（a＋b）h÷2
组合图形的面积
割补法
不规则图形的面积
估算
下面这块地种了三种蔬菜。茄子、黄瓜和西红柿各种了多少平方米？这块地共有多少平方米？
（教材P110 T2）
15m
15m
25m
23m
32m
茄子:15×32÷2=240（m2）
黄瓜:25×32=800（m2）
西红柿:(15+23)×32÷2=608（m2）
总面积：240+800+608=1648（m2）
答：茄子种了240m2，黄瓜种了800m2，西红柿种了608m2，这块地共有1648m2。
1. 先用数对表示点A、B、C的位置，再在图上标出D（3,4）、E（5,1）的位置，并顺次连接A、D、E、C、A，围成的是什么图形？
.
D
.
E
顺次连接A、D、E、C、A，围成的是平行四边形。
A(6，5)、B(1，1)、
C(8，2)。
巩固运用
2. 在图中描出（1,1）、（2,2）、（3,3）、（4,4）、（5,5）所表示的点，再把这些点连接起来。
.
.
.
.
.
这些点连接起来是一条线段。
你能说出他们每一手棋所下的位置吗？
3.两个同学在下五子棋
（教材P111 T4）
①（H，7）
②（I，8）
③（I，7）
④（J，8）
⑤（J，7）
⑥（G，7）
⑦（I，6）
⑧（J，5）
⑨（J，6）
⑩（K，7）
（H，8）
（G，9）
（L，6）
（K，6）
（K，8）
（H，5）
（F，8）
（G，6）
（G，8）
（I，4）
（J，3）
21
（H，3）
22
（L，7）
23
（G，2）
24
4.选择题。
（1）已知梯形的面积是42.5dm2，上底是3dm，下底
是7dm，求它的高正确列式是（ ）。
A. 42.5×2÷（3+7） B. 42.5÷（3+7）
C. 42.5÷（3+7－3） D. 42.5×2÷（7－3）
（2）如下图，阴影部分的面积（ ）空白部分的面积。
A. ＞ B. ＝
C. ＜ D.无法确定
A
B
（3）一个三角形与一个平行四边形的面积相等，底
也相等。如果三角形的高是6cm，那么平行四
边形的高是（ ）cm。
A. 3 B. 6 C. 12 D. 18
（4）一堆钢管，最上层4根，最下层10根，相邻两层
均相差1根，这堆钢管共（ ）根。
A. 35 B. 42 C. 49 D. 52
A
C
每个梯形的高度是：
（6.6－0.6）÷ 2=3（cm）
（4+0.4）×3÷2×2+0.4×0.6=13.44（cm2）
答：沙漏横截面的面积是13.44cm2 。
5.沙漏是古代的一种计量时间的工具。你能算
出如图所示沙漏横截面的面积吗？（单位：cm）
6.6
4
0.4
0.6
6.把一张边长4cm的正方形纸，沿相邻两边中点的连
线剪去一个角（如下图），剩下的面积是多少？
补全正方形。
4×4－（4÷2）×（4÷2÷2）
=14（cm2）
答：剩下的面积是14cm2。
(教材P113 练习二十五T9)
7. 您能想办法计算下图的面积吗？（小方格的边
长为1cm。）
把这个图形分成三个三角形和一个正方形。
7×2÷2+5×2÷2+5×1÷2+5×5=39.5（cm2）
（方法不唯一）
(教材P113 练习二十五T10)
课堂小结
通过这节课的学习，
你有什么收获
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业