【分层作业】（苏教版2017秋）三年级上册2.6肥沃的土壤 （含解析）
文档属性
| 名称 | 【分层作业】（苏教版2017秋）三年级上册2.6肥沃的土壤 （含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-09-06 10:55:10 | ||
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文档简介
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【分层作业】（苏教版2017秋）三年级上册2.肥沃的土壤
学校:___________姓名：___________班级：___________
【基础训练】
一．填空题（共5小题）
1． 覆盖在地球表面，给植物生长提供营养物质。它里面包含的 越多，能提供的营养就越多。
2．腐殖质越多，土壤颜色越 ，土壤越 。
3．土壤是覆盖在地球表面的一层 物质，它具有一定的 ，能够提供植物生长所需要的 。
4．土壤具有一定的 ，能够提供植物生长所需要的 物质。
5．土壤中生活着许多 ，它们是植物生长的好帮手。
【能力培养】
二．选择题（共5小题）
6．能改良土壤、并能使土壤肥沃的小动物是（ ）
A．蚯蚓 B．蜗牛 C．蚂蚁
7．下列关于生物对土壤的影响描述正确的是（ ）
A．土壤为生物提供了养料
B．生物的活动使空气和水更容易进入土壤
C．生物从土壤中获得生长发育所必需的营养
8．关于土壤对植物的作用，下列说法错误的是（ ）
A．土壤为植物生长提供水分和养料
B．有些植物可以水培，所以土壤的种类对植物生长没有影响
C．土壤为植物提供根系的生长环境
9．下列（ ）不是土壤对动植物所作的贡献。
A．植物生长 B．水土流失 C．动物安家
10．不喜欢生活在阴暗潮湿的土壤里的小动物是（ ）
A．蜗牛 B．蚯蚓 C．麻雀
三．判断题（共5小题）
11．土壤是植物生存的基础。（ ）
12．生活在土壤里的动物会和植物争抢营养，所以我们要消灭它们。（ ）
13．不同的土壤适合种植不同的植物。（ ）
14．所有的表层土都是肥沃的。（ ）
15．科学家们迄今为止已发现1000多种土壤动物，土壤动物能传播细菌和疾病，动植物和人类都不需要他们。（ ）
【拓展提高】
四．实验探究题（共1小题）
16．通过对《肥沃的土壤》一课的学习，嘉恰和明浩想做个肥料袋，请你帮助他们完成。
制作材料：透明塑料袋、土壤、 、菜叶、 、水。
制作过程：（1）往透明塑料袋中装土壤、果皮、菜叶、蚯蚓。
（2）往塑料袋中均匀地洒一点 ，扎好袋口。
（3）把塑料袋放在 的地方，别忘了经常 。
（4）每周观察一次肥料袋里的变化。
五．解答题（共2小题）
17．土壤中生活着许多小动物，它们对增加土壤肥力有哪些作用？
18．土壤和生命之间的关系是怎样的？
参考答案与试题解析
一．填空题（共5小题）
1．【分析】生物创造土壤：在土壤的形成过程中，地衣类、苔藓类以及一些微生物功不可没；土壤养育生物：各种陆地植物生长在土壤上，蜱螨类、多类真菌以及蚯蚓、土鳖等以土土壤为家；生物改造土壤：植物的枯枝落叶形成的腐殖质使土壤变得肥沃。
【解答】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它为植物提供养料和水分。它里面包含的腐殖质越多，能提供的营养就越多，土壤也为动物提供了生存栖息之地。她是我们人类和动植物共同的家园。正是因为有了土壤，才有了这美丽可爱的世界。
故答案为：土壤；腐殖质。
2．【分析】腐殖质是土壤有机质的主要组成部分，一般占有机质总量的50～70%．腐殖质的主要组成元素为碳、氢、氧、氮、硫、磷等。
【解答】腐殖质是已死的动植物在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。
故答案为：深；肥沃。
3．【分析】生物创造土壤：在土壤的形成过程中，地衣类、苔藓类以及一些微生物功不可没；土壤养育生物：各种陆地植物生长在土壤上，蜱螨类、多类真菌以及蚯蚓、土鳖等以土土壤为家；生物改造土壤：植物的枯枝落叶形成的腐殖质使土壤变得肥沃。
【解答】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能提供植物生长所需的营养物质，土壤也为动物提供了生存栖息之地。她是我们人类和动植物共同的家园。正是因为有了土壤，才有了这美丽可爱的世界。
故答案为：疏松；肥力；营养物质。
4．【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。
【解答】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。
故答案为：肥力；营养。
5．【分析】土壤为生物提供养分和水分，同时也是为高等植物根系伸展、固持的介质，保证高等植物能直立生长而不倒伏。生物加快了土壤的熟化过程，并给土壤带来有机质，使土壤具有良好的结构。
【解答】土壤中生活着许多动植物和微生物，土壤为它们提供食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。土壤中生活着蚯蚓、屎壳郎、蚂蚁、土蟞、田鼠等动物。
故答案为：小动物。
二．选择题（共5小题）
6．【分析】蚯蚓体呈圆柱状，细长，各体节相似，节与节之间为节间沟。头部不明显，由围口节及其前的口前叶组成。
【解答】蚯蚓的生活活动能使土壤疏松，使其进入更多的空气和水分；同时，增加土壤肥力，所以蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。
故选：A。
7．【分析】土壤为生物提供养分和水分，同时也是为高等植物根系伸展、固持的介质，保证高等植物能直立生长而不倒伏。生物加快了土壤的熟化过程，并给土壤带来有机质，使土壤具有良好的结构。
【解答】A.土壤为生物提供土壤为植物物提供了养料，土壤能为蚯蚓提供养料，不能为其他动物提供养料，说法错误；
B.生物在土壤中的活动使空气和水更容易进入土壤，说法正确；
C.植物物从土壤中获得生长发育所必需的营养，生物包括植物和动物，土壤没有给所有动物提供营养；例如：土壤不能给大熊猫提供营养，说法错误。
故选：B。
8．【分析】土壤为生物提供养分和水分，同时也是为高等植物根系伸展、固持的介质，保证高等植物能直立生长而不倒伏。生物加快了土壤的熟化过程，并给土壤带来有机质，使土壤具有良好的结构。
【解答】土壤是植物生长发育的基础，土壤为植物提供根系的生长环境，土壤供给植物正常生长发育所需要的水、肥、气、热的能力，称土壤肥力，不同土壤的土壤肥力不同，对植物生长的影响也不同；AC观点正确，B观点错误。
故选：B。
9．【分析】土壤为生物提供养分和水分，同时也是为高等植物根系伸展、固持的介质，保证高等植物能直立生长而不倒伏。生物加快了土壤的熟化过程，并给土壤带来有机质，使土壤具有良好的结构。
【解答】土壤是植物生长发育的基础。土壤供给植物正常生长发育所需要的水、肥、气、热的能力，称土壤肥力，不同土壤的土壤肥力不同，对对植物生长的影响也不同。土壤对动植物和人类有植物生长、动物安家、生产粮食等贡献，AC属于土壤对动植物所作的贡献；B不属于土壤对动植物所作的贡献。
故选：B。
10．【分析】生物创造土壤：在土壤的形成过程中，地衣类、苔藓类以及一些微生物功不可没；土壤养育生物：各种陆地植物生长在土壤上，蜱螨类、多类真菌以及蚯蚓、土鳖等以土土壤为家；生物改造土壤：植物的枯枝落叶形成的腐殖质使土壤变得肥沃。
【解答】土壤中的小动物除了蚯蚓、青蛙、屎壳郎、蚂蚁、蜗牛还有蟋蟀、土蟞、田鼠等，它们都生活在土壤的表层，麻雀不喜欢生活在阴暗潮湿的土壤里的小动物。
故选：C。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】生物创造土壤：在土壤的形成过程中，地衣类、苔藓类以及一些微生物功不可没；土壤养育生物：各种陆地植物生长在土壤上，蜱螨类、多类真菌以及蚯蚓、土鳖等以土土壤为家；生物改造土壤：植物的枯枝落叶形成的腐殖质使土壤变得肥沃。
【解答】土壤是植物生存的基础，土壤为植物提供根系的生长环境，为其保温，保湿，同时能够辅助根部对植株的固定作用，植物对土壤也有保护作用。
故答案为：√。
12．【分析】土壤中的小动物除了蚯蚓、青蛙、屎壳郎、蚂蚁还有蟋蟀、土蟞、田鼠等，它们都生活在土壤的表层。
【解答】生物创造土壤：在土壤的形成过程中，地衣类、苔藓类以及一些微生物功不可没；土壤养育生物：各种陆地植物生长在土壤上，蜱螨类、多类真菌以及蚯蚓、土鳖等以土土壤为家；生物改造土壤：植物的枯枝落叶形成的腐殖质使土壤变得肥沃，题目观点错误。
故答案为：×。
13．【分析】土壤为生物提供养分和水分，同时也是为高等植物根系伸展、固持的介质，保证高等植物能直立生长而不倒伏。我们要保护土壤。
【解答】沃土是最佳类型的土壤，因为它含有适量的水、空气和养分，使植物能健康茁壮地生长，植物在沙地里不能很好地生长，不同的土壤适合种植不同的植物，有的土壤不适合植物生长。
故答案为：√。
14．【分析】表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。
【解答】不是所有的表层土都是肥沃的，山上的表层土因经常受雨水的冲刷）流失，造成土壤贫瘠。
故答案为：×。
15．【分析】微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，它个体微小，却与人类生活密切相关。微生物在自然界中可谓“无处不在，无处不有”，涵盖了有益有害的众多种类，广泛涉及健康、医药、工农业、环保等诸多领域。
【解答】细菌也对人类活动有很大的影响。一方面，细菌是许多疾病的病原体，包括肺结核、淋病、炭疽病、梅毒、鼠疫、沙眼等疾病都是由细菌所引发。然而，人类也时常利用细菌，例如乳酪及酸奶和酒酿的制作、部分抗生素的制造、废水的处理等，都与细菌有关。土壤动物能传播细菌和疾病，动植物和人类都不需要他们。题目说法错误。
故答案为：×.
四．实验探究题（共1小题）
16．【分析】做一个肥料带：1、往塑料袋中装入土、果皮、蔬菜、蚯蚓等。
2、均匀的向塑料袋中洒上一点水，扎好袋口。
3、把塑料袋放在阴暗的地方，并经常翻动翻动，每周观察一次肥料袋中发生的变化。
【解答】制作材料：透明塑料袋、土壤、果皮、菜叶、蚯蚓、水。
制作过程：（1）往透明塑料袋中装土壤、果皮、菜叶、蚯蚓。
（2）往塑料袋中均匀地洒一点水，扎好袋口。
（3）把塑料袋放在阴暗的地方，别忘了经常翻动。
（4）每周观察一次肥料袋里的变化。
故答案为：果皮；蚯蚓；水；阴暗；翻动。
五．解答题（共2小题）
17．【分析】动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，土壤越肥沃。土壤中生活着许多小动物，它们为形成腐殖质发挥了重要作用。
【解答】土壤中生活着许多小动物，它们为形成腐殖质发挥了重要作用。通过在土壤中打洞，帮助土壤通气；通过吞吃和排泄食物，增加土壤的肥力；通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合，它们是植物生长的好帮手，对增加土壤肥力具有重要作用。
故答案为：通过在土壤中打洞，帮助土壤通气；通过吞吃和排泄食物，增加土壤的肥力；通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合，它们是植物生长的好帮手，对增加土壤肥力具有重要作用。
18．【分析】土壤是地球上最有价值的资源。每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。
【解答】根据对土壤的认识，土壤是动物和植物的生存场所；土壤提供了动物的食物；动植物残体增加了土壤中的腐殖质；动物能增加土壤中的空气。
故答案为：土壤是动物和植物的生存场所；土壤提供了动物的食物；动植物残体增加了土壤中的腐殖质；动物能增加土壤中的空气。
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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【分层作业】（苏教版2017秋）三年级上册2.肥沃的土壤
学校:___________姓名：___________班级：___________
【基础训练】
一．填空题（共5小题）
1． 覆盖在地球表面，给植物生长提供营养物质。它里面包含的 越多，能提供的营养就越多。
2．腐殖质越多，土壤颜色越 ，土壤越 。
3．土壤是覆盖在地球表面的一层 物质，它具有一定的 ，能够提供植物生长所需要的 。
4．土壤具有一定的 ，能够提供植物生长所需要的 物质。
5．土壤中生活着许多 ，它们是植物生长的好帮手。
【能力培养】
二．选择题（共5小题）
6．能改良土壤、并能使土壤肥沃的小动物是（ ）
A．蚯蚓 B．蜗牛 C．蚂蚁
7．下列关于生物对土壤的影响描述正确的是（ ）
A．土壤为生物提供了养料
B．生物的活动使空气和水更容易进入土壤
C．生物从土壤中获得生长发育所必需的营养
8．关于土壤对植物的作用，下列说法错误的是（ ）
A．土壤为植物生长提供水分和养料
B．有些植物可以水培，所以土壤的种类对植物生长没有影响
C．土壤为植物提供根系的生长环境
9．下列（ ）不是土壤对动植物所作的贡献。
A．植物生长 B．水土流失 C．动物安家
10．不喜欢生活在阴暗潮湿的土壤里的小动物是（ ）
A．蜗牛 B．蚯蚓 C．麻雀
三．判断题（共5小题）
11．土壤是植物生存的基础。（ ）
12．生活在土壤里的动物会和植物争抢营养，所以我们要消灭它们。（ ）
13．不同的土壤适合种植不同的植物。（ ）
14．所有的表层土都是肥沃的。（ ）
15．科学家们迄今为止已发现1000多种土壤动物，土壤动物能传播细菌和疾病，动植物和人类都不需要他们。（ ）
【拓展提高】
四．实验探究题（共1小题）
16．通过对《肥沃的土壤》一课的学习，嘉恰和明浩想做个肥料袋，请你帮助他们完成。
制作材料：透明塑料袋、土壤、 、菜叶、 、水。
制作过程：（1）往透明塑料袋中装土壤、果皮、菜叶、蚯蚓。
（2）往塑料袋中均匀地洒一点 ，扎好袋口。
（3）把塑料袋放在 的地方，别忘了经常 。
（4）每周观察一次肥料袋里的变化。
五．解答题（共2小题）
17．土壤中生活着许多小动物，它们对增加土壤肥力有哪些作用？
18．土壤和生命之间的关系是怎样的？
参考答案与试题解析
一．填空题（共5小题）
1．【分析】生物创造土壤：在土壤的形成过程中，地衣类、苔藓类以及一些微生物功不可没；土壤养育生物：各种陆地植物生长在土壤上，蜱螨类、多类真菌以及蚯蚓、土鳖等以土土壤为家；生物改造土壤：植物的枯枝落叶形成的腐殖质使土壤变得肥沃。
【解答】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它为植物提供养料和水分。它里面包含的腐殖质越多，能提供的营养就越多，土壤也为动物提供了生存栖息之地。她是我们人类和动植物共同的家园。正是因为有了土壤，才有了这美丽可爱的世界。
故答案为：土壤；腐殖质。
2．【分析】腐殖质是土壤有机质的主要组成部分，一般占有机质总量的50～70%．腐殖质的主要组成元素为碳、氢、氧、氮、硫、磷等。
【解答】腐殖质是已死的动植物在土壤中经微生物分解而形成的有机物质，黑褐色，含有植物生长发育所需要的一些元素，能改善土壤，增加肥力。腐殖质越多，土壤颜色越深，越肥沃。
故答案为：深；肥沃。
3．【分析】生物创造土壤：在土壤的形成过程中，地衣类、苔藓类以及一些微生物功不可没；土壤养育生物：各种陆地植物生长在土壤上，蜱螨类、多类真菌以及蚯蚓、土鳖等以土土壤为家；生物改造土壤：植物的枯枝落叶形成的腐殖质使土壤变得肥沃。
【解答】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能提供植物生长所需的营养物质，土壤也为动物提供了生存栖息之地。她是我们人类和动植物共同的家园。正是因为有了土壤，才有了这美丽可爱的世界。
故答案为：疏松；肥力；营养物质。
4．【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。
【解答】土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的营养物质。
故答案为：肥力；营养。
5．【分析】土壤为生物提供养分和水分，同时也是为高等植物根系伸展、固持的介质，保证高等植物能直立生长而不倒伏。生物加快了土壤的熟化过程，并给土壤带来有机质，使土壤具有良好的结构。
【解答】土壤中生活着许多动植物和微生物，土壤为它们提供食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。土壤中生活着蚯蚓、屎壳郎、蚂蚁、土蟞、田鼠等动物。
故答案为：小动物。
二．选择题（共5小题）
6．【分析】蚯蚓体呈圆柱状，细长，各体节相似，节与节之间为节间沟。头部不明显，由围口节及其前的口前叶组成。
【解答】蚯蚓的生活活动能使土壤疏松，使其进入更多的空气和水分；同时，增加土壤肥力，所以蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。
故选：A。
7．【分析】土壤为生物提供养分和水分，同时也是为高等植物根系伸展、固持的介质，保证高等植物能直立生长而不倒伏。生物加快了土壤的熟化过程，并给土壤带来有机质，使土壤具有良好的结构。
【解答】A.土壤为生物提供土壤为植物物提供了养料，土壤能为蚯蚓提供养料，不能为其他动物提供养料，说法错误；
B.生物在土壤中的活动使空气和水更容易进入土壤，说法正确；
C.植物物从土壤中获得生长发育所必需的营养，生物包括植物和动物，土壤没有给所有动物提供营养；例如：土壤不能给大熊猫提供营养，说法错误。
故选：B。
8．【分析】土壤为生物提供养分和水分，同时也是为高等植物根系伸展、固持的介质，保证高等植物能直立生长而不倒伏。生物加快了土壤的熟化过程，并给土壤带来有机质，使土壤具有良好的结构。
【解答】土壤是植物生长发育的基础，土壤为植物提供根系的生长环境，土壤供给植物正常生长发育所需要的水、肥、气、热的能力，称土壤肥力，不同土壤的土壤肥力不同，对植物生长的影响也不同；AC观点正确，B观点错误。
故选：B。
9．【分析】土壤为生物提供养分和水分，同时也是为高等植物根系伸展、固持的介质，保证高等植物能直立生长而不倒伏。生物加快了土壤的熟化过程，并给土壤带来有机质，使土壤具有良好的结构。
【解答】土壤是植物生长发育的基础。土壤供给植物正常生长发育所需要的水、肥、气、热的能力，称土壤肥力，不同土壤的土壤肥力不同，对对植物生长的影响也不同。土壤对动植物和人类有植物生长、动物安家、生产粮食等贡献，AC属于土壤对动植物所作的贡献；B不属于土壤对动植物所作的贡献。
故选：B。
10．【分析】生物创造土壤：在土壤的形成过程中，地衣类、苔藓类以及一些微生物功不可没；土壤养育生物：各种陆地植物生长在土壤上，蜱螨类、多类真菌以及蚯蚓、土鳖等以土土壤为家；生物改造土壤：植物的枯枝落叶形成的腐殖质使土壤变得肥沃。
【解答】土壤中的小动物除了蚯蚓、青蛙、屎壳郎、蚂蚁、蜗牛还有蟋蟀、土蟞、田鼠等，它们都生活在土壤的表层，麻雀不喜欢生活在阴暗潮湿的土壤里的小动物。
故选：C。
三．判断题（共5小题）
11．【分析】生物创造土壤：在土壤的形成过程中，地衣类、苔藓类以及一些微生物功不可没；土壤养育生物：各种陆地植物生长在土壤上，蜱螨类、多类真菌以及蚯蚓、土鳖等以土土壤为家；生物改造土壤：植物的枯枝落叶形成的腐殖质使土壤变得肥沃。
【解答】土壤是植物生存的基础，土壤为植物提供根系的生长环境，为其保温，保湿，同时能够辅助根部对植株的固定作用，植物对土壤也有保护作用。
故答案为：√。
12．【分析】土壤中的小动物除了蚯蚓、青蛙、屎壳郎、蚂蚁还有蟋蟀、土蟞、田鼠等，它们都生活在土壤的表层。
【解答】生物创造土壤：在土壤的形成过程中，地衣类、苔藓类以及一些微生物功不可没；土壤养育生物：各种陆地植物生长在土壤上，蜱螨类、多类真菌以及蚯蚓、土鳖等以土土壤为家；生物改造土壤：植物的枯枝落叶形成的腐殖质使土壤变得肥沃，题目观点错误。
故答案为：×。
13．【分析】土壤为生物提供养分和水分，同时也是为高等植物根系伸展、固持的介质，保证高等植物能直立生长而不倒伏。我们要保护土壤。
【解答】沃土是最佳类型的土壤，因为它含有适量的水、空气和养分，使植物能健康茁壮地生长，植物在沙地里不能很好地生长，不同的土壤适合种植不同的植物，有的土壤不适合植物生长。
故答案为：√。
14．【分析】表层土的养分来自腐烂的动植物的遗体，它们被称为腐殖质。腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。
【解答】不是所有的表层土都是肥沃的，山上的表层土因经常受雨水的冲刷）流失，造成土壤贫瘠。
故答案为：×。
15．【分析】微生物是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物等在内的一大类生物群体，它个体微小，却与人类生活密切相关。微生物在自然界中可谓“无处不在，无处不有”，涵盖了有益有害的众多种类，广泛涉及健康、医药、工农业、环保等诸多领域。
【解答】细菌也对人类活动有很大的影响。一方面，细菌是许多疾病的病原体，包括肺结核、淋病、炭疽病、梅毒、鼠疫、沙眼等疾病都是由细菌所引发。然而，人类也时常利用细菌，例如乳酪及酸奶和酒酿的制作、部分抗生素的制造、废水的处理等，都与细菌有关。土壤动物能传播细菌和疾病，动植物和人类都不需要他们。题目说法错误。
故答案为：×.
四．实验探究题（共1小题）
16．【分析】做一个肥料带：1、往塑料袋中装入土、果皮、蔬菜、蚯蚓等。
2、均匀的向塑料袋中洒上一点水，扎好袋口。
3、把塑料袋放在阴暗的地方，并经常翻动翻动，每周观察一次肥料袋中发生的变化。
【解答】制作材料：透明塑料袋、土壤、果皮、菜叶、蚯蚓、水。
制作过程：（1）往透明塑料袋中装土壤、果皮、菜叶、蚯蚓。
（2）往塑料袋中均匀地洒一点水，扎好袋口。
（3）把塑料袋放在阴暗的地方，别忘了经常翻动。
（4）每周观察一次肥料袋里的变化。
故答案为：果皮；蚯蚓；水；阴暗；翻动。
五．解答题（共2小题）
17．【分析】动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了腐殖质。腐殖质是供植物生长的肥料。腐殖质越多，土壤颜色越深，土壤越肥沃。土壤中生活着许多小动物，它们为形成腐殖质发挥了重要作用。
【解答】土壤中生活着许多小动物，它们为形成腐殖质发挥了重要作用。通过在土壤中打洞，帮助土壤通气；通过吞吃和排泄食物，增加土壤的肥力；通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合，它们是植物生长的好帮手，对增加土壤肥力具有重要作用。
故答案为：通过在土壤中打洞，帮助土壤通气；通过吞吃和排泄食物，增加土壤的肥力；通过身体的活动，促进各种营养物质与土壤颗粒的混合，它们是植物生长的好帮手，对增加土壤肥力具有重要作用。
18．【分析】土壤是地球上最有价值的资源。每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。
【解答】根据对土壤的认识，土壤是动物和植物的生存场所；土壤提供了动物的食物；动植物残体增加了土壤中的腐殖质；动物能增加土壤中的空气。
故答案为：土壤是动物和植物的生存场所；土壤提供了动物的食物；动植物残体增加了土壤中的腐殖质；动物能增加土壤中的空气。
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