3《桂花雨》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
3 桂花雨
作者简介
琦君（1917年7月24日－2006年6月7日），原名潘希真，浙江温州市瓯海区人。曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、小说集及儿童文学作品40余本，主要著作有《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《母亲的金手表》。
齐读课文，根据以下提示，将课文分为三个部分：
第一部分（ ）：爱桂花。
第二部分（ ）：摇桂花。
第三部分（ ）：思桂花。
第1~2自然段
第3~6自然段
第7~8自然段
默读课文第一部分“爱桂花”（1-2自然段）。画出描写作者喜爱桂花的句子，说说作者喜欢桂花的原因。
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
对比，突出桂花在“我”心中的重要地位。
“可是”表示转折，更加突出桂花的香气，写出了作者独爱桂花的原因。
默读课文“摇花乐”这一部分(3-6自然段)，思考以下两个问题：
1.“桂花雨”是什么意思？用文中的句子说一说。
2.找出描写桂花香的语句。
桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
1.“桂花雨”是什么意思？用文中的句子说一说。
①桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
③全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
2.找出描写桂花香的语句
②我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家的糕饼做得多。”
这是_______描写和________描写，写出了母亲对桂花的__________,也说明了母亲收桂花的目的之一是___________________,突出了她的
___________________。
心理
语言
关心和牵挂
要送给自己的邻居
淳朴和善良
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
“浸”字的意思是____________，通过“浸”字写出了_______________。
（改为肯定句：至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里的。）
（双重否定句）
泡，使渗透
桂花香气的浓郁。
如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。
这句话写出摇桂花的原因，
引出下文。
朗读课文第5自然段，说说下列几个问题的答案：
1.从“我”和妈妈的对话中，你体会到了什么？
2.找出“摇桂花”时，“我”的动作描写，说说“我”的心情如何？
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”
“缠”字写出了“我”迫切的心情。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨呀，好香的雨呀！”
此时此刻，如果是你站在桂花树下，你会怎样喊？
我（ ）地喊：“啊！真像下雨呀，好香的雨呀！”
（动作描写，突出了“我”摇桂花时的兴奋、欢乐的心情。）
文中的“下雨”是指_________________,之所以说“雨”“香”是因为
______________________。
桂花纷纷飘落
桂花的香气浓郁
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
桂花明明中秋节前后开，为什么说“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”？
从“桂花一开”“桂花盛开”“摇落以后”“过年时”等词语，我们能体会到桂花不仅香飘十里，而且，摇桂花、晒桂花、泡桂花茶、做桂花糕都能闻到桂花香。
从第3自然段中，母亲念叨送桂花给胡家老爷爷、毛家老婆婆，第4自然段，母亲叫大家摇桂花，我们知道桂花不仅给我们家带来快乐，也香甜了整个村子的乡亲们的生活。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
与第4自然段相照应。说明桂花的香气已不受季节的束缚，既香甜了四季，也香甜了人们的生活。“浸”字将无形的香气写得可感可触，表达了对桂花的喜爱和怀念之情。
可是，母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
对比，写出了母亲虽然离开家乡，却忘不了家乡院子里的桂花。表达了母亲对故乡的思念。母亲不是用嗅觉在区分桂花，而是用情感在体味它们。
杭州的桂花是否真的没有家乡院子里的桂花香？
母亲难忘家乡，那么“我”呢？从哪里可以看得出来？
于是，我又想起了故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
“又”说明作者不止一次想起故乡童年时期的“摇花乐”和桂花雨。
（照应题目，作者借助桂花这一具体事物，抒发自己的思乡怀旧之情。）
想一想：作者为什么不直接说思念家乡，思念亲人,而说思念童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”呢？
借助桂花来抒发思乡怀旧之情，把这种情感通过童年往事叙述出来，让读者读起来回味无穷。这种写法叫做借物抒情。
补充材料
琦君和母亲原先住在浙江温州的瞿溪，家里有个大院子，种满了桂花。十二岁迁居到杭州。杭州有个叫“满觉陇”的地方，种满了桂花，香气浓郁。琦君1949年离开家乡，写这篇文章时已经是一个60多岁的老人了，一直没有回到过生她养她的故乡。
中心思想
本文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡亲人的怀念以及对童年生活无比怀念的感情。