2022-2023学年教科版科学四年级上册第一单元声音 单元测试（word版 含答案）

第一单元声音（单元测试）
一、选择题
1．如图，在凳子的脚上加软垫，楼下的住户感觉移动家具声音轻多了，是因为加软垫可以（ ）。
A．阻挡凳脚传出的声音 B．使凳脚更光滑，不发生振动 C．减弱凳脚与地面碰撞产生的振动
2．下列做法中，（ ）会发出声音。
A． 拉伸橡皮筋 B．揉搓橡皮筋
C．用手按压鼓面 D．拨动伸出桌面的钢尺
3．用相同的力敲击大小不同的两根铁钉，小铁钉发出的声音要( )。
A．低 B．强 C．高
4．让橡皮筋发出声音的做法是（ ）。
A．拉伸皮筋 B．按压皮筋 C．弹拨皮筋
5．用棉线和纸杯制作的“土电话”，从话筒传到听筒的声音主要是通过（ ）来传播的。
A．空气 B．纸杯 C．棉线
二、填空题
6．声音给我们带来很多( )， 帮助我们认识周围的( )。
7．尺子发出的声音是由尺子的___________产生的，它是通过___________传播到我们的耳朵的。
8．用相同的力弹拨橡皮筋，橡皮筋拉得__________时，声音高，拉得__________时，声音低；当橡皮筋拉得一样长短时，用力弹拨橡皮筋，声音__________， 轻轻弹拨时，声音__________。
9．声音是由物体的________产生的。振动________，声音终止。
10．声音的强弱用_______来描述。物体振动幅度越大，声音越_______﹔物体振动幅度越小，声音越_______。
三、判断题
11．声音是由物体振动引起的。物体振动停止后发声不会停止。( )
12．超声波能被人耳听到。( )
13．“哆、来、咪、发、嗦、啦、西”7个音中，“哆”的音最高。( )
14．声音可以在不同的物体中传播。( )
15．上课的音乐声响了，我们在校园的不同方位都能听到铃声，是因为铃声通过空气向四面八方传播。( )
四、连线题
16．小明与几位同学收集到几块不同的岩石，请帮他们把要研究的岩石性质与相应的方法连起来。
五、简答题
17．声音的强弱与哪些因素有关呢？
18．抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？
六、综合题
看图填空。
图一 图二 图三
19．可以用如图所示的柱形图表示的实验是（　　）。
A．图一 B．图二 C．图三
20．如图一，拨动尺子时，要使尺子振动得慢，应（　　）。
A．用力大 B．尺子伸出桌面短
C．用力小 D．尺子伸出桌面长
21．如图二，小球摆动的幅度大，说明音叉发出的声音（　　）。
A．高 B．低 C．强 D．弱
22．图三的气球皮，模拟的是如图“耳结构”的_________（填字母）。
23．敲击音叉，图三的气球皮会发生__________。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C2．D3．C4．C5．C6． 信息 世界7． 振动 空气8． 紧 松 大 小9． 振动 停止10． 音量 强 弱11．×12．×13．×14．√15．√16．17．声音是由物体的振动产生的，通过实验我们发现物体振动幅度的不同影响着声音的强弱。物体振动的幅度越大，产生的声音越强；物体振动的幅度越小，产生的声音越弱。18．声音会消失。真空不能传播声音。声音的传播需要介质，空气被抽出后，声音就不能传播了。19．A 20．D 21．C 22．D 23．产生振动
答案第1页，共2页
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