浙教版科学七年级上册 1.5 科学探究 导学案（含答案）

1.5 科学探究
一、课前尝试
1、自学科学书p27-31学习科学家的探究精神，总结探究的基本步骤包括：
2、准备一个盒子，里面放点小东西，让同桌猜一猜放的是什么东西？
二、新知尝试
1生活中的探究
电灯为什么会突然熄灭了？
在生活中我们探究问题时，一般会先 ；再
，直到 。
那科学家是怎么探究的呢？
讨论琴纳医生发现天花疫苗的过程大致可以分成哪些步骤？（连线）
发现问题： ①往人的鼻孔吹痘痂粉可预防天花
②养牛场挤奶女工中没有人患天花
③已经得过天花的人不会再次感染天花
提出假设： 得过一次天花，人体会对天花产生免疫力
收集证据： 将牛痘脓浆接种到人的身上，观察变化
作出解释： 把牛痘脓浆接种到人的身上，使人通过得
轻微的天花后，产生对天花的免疫力
三、变化尝试
1、提出问题
【例】最近几年，全国大雪灾不断，道路严重积雪，白天熔化的雪到了晚上会结成冰，会更加光滑，更易发生交通事故。为此，护路工人在路面上直接撒上一定量的食盐，使熔化了的冰雪到晚上不再结冰，从而缓解交通压力，尤其是降低了夜晚交通事故的发生。
根据上述事例，结合你所学科学知识，请你提出一个科学问题。
【练1】某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在黑暗透气的纸盒里，观察两组的发芽情况，他想要探究的问题是什么？
【练2】种子的萌发需要一定的外界条件。下表是某校生物兴趣小组为探究“某因素对莴苣种子萌发的影响”设计的实验。
相同花盆 大小形状相似的莴苣种子 放置环境 温度 水
1号 100粒 暗室 50℃ 适量
2号 100粒 暗室 20℃ 适量
请你根据实验设计回答有关问题：
他们提出的问题是： ？
总结:提问我们可以用这样的表达格式？
2、建立假设和猜想
“黑面琵鹭目前在全世界只剩下数百只，可能是人类滥杀的结果。”此叙述属于（ ）
A、推论 B、观察 C、假设 D、实验
达标检测
1．英国科学家法拉第在《蜡烛的故事》系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识做了全面的介绍。下列关于问题的回答，属于“设计实验方案”的是（ ）
选项 问题 对问题的回答
A 火焰会什么向上 热气流上升，对火苗起着牵拉作用等
B 蜡烛燃烧会生成水吗 将一只干燥的冷的烧杯罩在火焰上方
C 蜡烛是用什么制成的 泥炭地的石蜡、牛油里的硬脂等
D 蜡烛熄灭时的白烟是什么 是石蜡蒸气凝成的固体小颗粒
A．A B．B C．C D．D
2．下列做法中不正确的是（　　）
A．观察和实验是进行科学研究重要的方法
B．留心观察从探究身边的问题着手
C．科学要研究各种自然现象并寻找它们产生、发展的原因和规律
D．只要认真学好书本上的知识，就能领略到科学的奥妙
3．某科学兴趣小组就“不同水温对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下：
项目组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数
A组 河水 500mL 22℃ 30个 28只
B组 河水 300mL 10℃ 30个 5只
你认为该实验设计的不妥之处是（　　）A．水质相同 B．水量不同 C．水温不同 D．水中没有水草
4．实验室中有一瓶无色液体，小明说它可能是酒精，于是打开瓶塞闻气味。对于“打开瓶塞闻气味”这一过程属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设 C．设计方案 D．收集证据
5．在智能手环中装上计步APP，只要把手环带在手上，就能显示出相应时间内运动的总步数。手环是如何计步的呢？小科认为：可能是手环中有感受水平位置变化的传感器，只要水平位置发生变化，计步器就能自动计数。小科提出这种观点属于科学探究中的（　）
A．提出问题 B．建立假设 C．收集证据 D．做出解释
6．关于科学探究的方法，下列说法不正确的是（　　）
A．观察和实验是科学探究最基本的方法
B．测量是获取科学数据的常用方法之一，测量时可以重复几次，取平均值以减小误差
C．科学观察与日常观察不同，要边观察边思考，并且对观察到的内容如实记录
D．观察微小的物体或物体上的微小特征可以直接用肉眼观察
7．下列仪器中，用来加热的是 ，用来取用少量固体药品的是 ，用来滴加少量液体的是 ，常用来搅拌的是 （填序号）
①烧杯 ②胶头滴管 ③酒精灯 ④玻璃棒 ⑤药匙 ⑥试管
8．科学研究中，人们需要进行反复_____和_____测量，并进一步_____各种实验，从中_____出普遍的规律。科学实验过程中往往会出现许多有趣的现象。
9．某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁”，按如下实验装置探究食物中储存的能量，重复三次，记录并计算，数据如表。请回答：
实验次数 1克花生仁燃烧放出的能量（单位：千焦） 1克核桃仁燃烧放出的能 量（单位：千焦）
1 9.58 12.39
2 9.85 13.86
3 9.76 13.86
（1）选用“花生仁、核桃仁”实验，是因为它们更容易________，有利于实验操作。
（2）在对表中数据处理时，应取________值，减少误差。
（3）同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦。排除操作不当的影响，请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因：________（写出一点即可）。
（4）由上述实验可知，花生仁、核桃仁储存有一定的能量，人食用后，它们在人体内被消化和吸收的主要部位是________，储存在有机物中的能量通过细胞的________作用释放出来，为生命活动提供动力。
10．某同学对单摆产生了兴趣，他用相同质量的铁球和不同长度的摆线制成多个单摆，初步探究了影响单摆摆动周期的因素，同时设计了如下表格并记录相关数据。
组别 摆线长L/cm __ 摆动1次的时间/s
1 25.0 30.0 1.0
2 50.0 42.6 1.4
3 75.0 52.1 1.7
4 100.0 60.0 2.0
(1)请你将该同学所设计的表格内容补充完整；
(2)此实验可以得出的初步结论是____；
(3)老师指出了上述实验过程中存在的缺陷，明确了“准确的单摆的摆长应该是摆线长度加上铁球的半径”。因此，该同学在接下去探究单摆的摆动周期与铁球质量的关系时，如果用了相同长度的摆线，则对铁球选择的要求是____。
参考答案：
1．B2．D3．B4．D5．B6．D7．③；⑤；②；④8． 观察 精确 设计 总结9． 燃烧 平均 由于有热量散失．因此，实际数据应该比表格中各组测量数据都高 小肠； 呼吸10． 摆动30次的时间/s 单摆摆动周期与摆线的长度有关 铁球半径相同，质量不同
试卷第1页，共3页
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