(共17张PPT)
即将上课,请大家做好上课准备!
生物的共同特征有哪些?
不必说碧绿的菜畦(cài qí),光滑的石井栏,高大的皂荚(zào jiá)树,紫红的桑葚(sāng shèn);也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。……
——鲁迅《从百草园到三味书屋》
菜畦——蔬菜
皂荚树
草
菜花
桑葚
百草园——植物
树
百草园——动物
树叶里的蝉
草间的云雀
菜花上的黄蜂
泥墙根旁的油蛉
泥墙根旁的蟋蟀
第二节 调查周边环境中的生物
全面调查
抽样调查
调查校园环境中的植物
设计调查路线
选择调查范围
依据方案实施调查
调查结果分析归类
∈
资料整理记录
调查成员分组
调查时间 调查地点 组 长 组 员 调查内容记载 名称 分类 树形 高度 叶形 叶脉 叶序 状态
樟树
桂树
紫荆
竹子
调查校园环境中的植物
调查校园环境中的植物
调查校园环境中的植物——树形
调查校园环境中的植物——叶形
调查校园环境中的植物——叶脉
平行脉
网状脉
叉状脉
调查校园环境中的植物——叶序