第一单元第二章第三节 生物圈是最大的生态系统-2022-2023学年七年级上册生物同步备课精制课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
7年级上册
生物圈是最大的生态系统
第二章 了解生物圈
新课导入
生物圈二号
生物圈二号内部环境
生物圈二号内部环境
生物圈2号是在密闭状态下进行生态与环境研究，帮助人类了解地球是如何运作，并研究在仿真地球生态环境的条件.
二次进驻
1994年3月6日，工作10个月后于1995年1月走出。生物圈2号是世界上最大的闭式人工生态系统。它使人类首次能够在整体水平上研究生态学，从而开辟了了解目前地球生物圈全球范围生态变化过程的新途径。
首次
进驻1991年1993年6月26日走出 ----停留共计21个月来自英国、墨西哥、尼泊尔、南斯拉夫和美国等5国的4男3女共7位实验人员在对首批结果进行评估并改进技术后，离开了生物圈ll号。
实验失败
在1991至1993年的实验中，由于研究人员发现：生物圈2号的氧气与二氧化碳的大气组成比例，无法自行达到平衡；生物圈2号内的水泥建筑物影响到正常的碳循环；生物圈2号因为物种多样性相对单一，缺少足够分解者作用，多数动植物无法正常生长或生殖，其灭绝的速度比预期的还要快。经广泛讨论，确认“生物圈2号”实验失败，未达到原先设计者的预定目标。
假设：你是太空人，在月球上俯瞰地球
说一说 生物圈的范围？
生物圈的范围
地球直径有一万多米，而地球上适合生物生存的地方。只是表面薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。
生物圈的范围
以海平面为标准向上10千米，向下10千米，总厚度为20千米。
生物圈的范围
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈构成
水圈
几乎到处都有生物，但主要集中于表层和浅水的底层（海洋、淡水湖泊）。限制生物在深海分布的主要因素有缺光、缺氧和随深度而增加的压力。
大气圈
生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处，主要是能飞翔的昆虫鸟类
岩石圈
是地球表层固体部分，它表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，也是人类“立足点”。
生态系统--森林生态系统
动物种类多
涵养水源、阻挡风沙
有“地球之肺”、“绿色水库”之称、
生态系统--海洋生态系统
动物种类多、大多是浮游植物
吸收二氧化碳提供氧气
生态系统--草原生态系统
干旱地区、降雨量少缺乏高大植物
防风固沙、保持水土
生态系统--湿地生态系统
多水、过湿条件下形成的，沼泽就是典型
净化水质、蓄洪抗旱
有“地球之肾”之称
生态系统--淡水生态系统
河流、湖泊、池塘
人类饮水、调节气候
生态系统--农田生态系统
农作物为主、动植物种类较少。栽培和管理人力物力投入较大
生态系统--城市生态系统
人类起支配作用，植物的种类和数量少，消费者主要是人类。
生物圈是一个统一的整体
分析下面的资料。
一条河流是一个生态系统。生活在河里的龟、鳄等动物，会爬到河岸上产卵。鹭吃河里的鱼、虾等动物，但它却在河边的大树上筑巢。陆地上的动物，有时到河边喝水。对于河流生态系统来说，阳光和空气并不是它所独有的。降雨会带来别处的水分，还会把陆地上的土壤冲入河流。风也可以把远处的植物种子吹到河流中。河水可以用来灌溉农田。在有些地方，人们的饮用水也取自河流。
讨论：河流生态系统与哪些生态系统相关联
各系统相互关联，形成了生物圈
淡水（河流）生态系统
森林生态系统
源头
汇入
海洋生态系统
途径
草原生态系统
城市生态系统
供水食物
灌溉
湿地生态系统
农田生态系统
沿途形成
生物圈是一个统一的整体
从生态系统中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子、果实，能够随大气运动，到达不同的生态系统。鱼类的洄游，会经过不同的生态系统。人类的活动更是广泛，可以把生物带到不同的地方。
通过以上的分析可以看出，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。保护生物圈，人人有责。
谢谢观看！