2.3 制取氧气 教案 九年级化学人教版上册

课题3　制取氧气
教学目标
知识与技能：
1.了解实验室用高锰酸钾制备氧气的反应原理、实验装置、实验步骤、验满方法以及实验的注意事项。
2.能够识别具体的实验仪器并练习实验室仪器的连接，气密性检验等实验操作。
过程与方法：
通过小组讨论并亲自自动手做实验，体会在实验过程中边讨论、边实验、边探究的学习方法，培养学生观察、分析以及实验操作能力。
情感态度与价值观
通过亲自动手做实验的科学探究过程，使学生体会实验的乐趣，激发学习兴趣，并逐步培养学生在实验过程中发现问题，分析问题从而解决问题的能力。
学情分析
1.虽然学生已经学习了“我们周围的空气”、“氧气的性质”等，对氧气有了一定的了解，但是由于学生初次接触气体的制备，学生在思维和操作上都无据可循，不知道怎样想和怎样做。
2.虽然学生之前学生已经认识了一些化学实验仪器并学会了化学基本操作，但对实验操作的综合运用还存在一定差距，并且探究能力有待进一步提高。
重点难点
教学重点：
实验室用高锰酸钾制取氧气的原理和实验操作步骤。
教学难点：
实验室用高锰酸钾制备氧气的实验注意事项。
教学过程
活动1【活动】创设情境，复习旧知
【猜谜语】
【师生活动】说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少。
【学生活动】学生思考讨论后给出答案.
【师生提问】你是怎样猜到谜底的呢？
【学生回答】根据氧气的物理性质和用途。
【回顾旧知】（1）氧气的物理性质有哪些？（2).氧气的用途有哪些？
活动2【导入】引入新知
【教师提问】 通过复习我们知道氧气是一种非常重要的气体，那么如此重要的气体，我们怎么得到呢？
【学生思考并回答】 可以通过光合作用，可以从空气中分离，可以实验室制备
【教师总结】氧气的制备一般分为三种方法，物理方法，生物方法和化学方法。
物理方法是分离液态空气法（也是工业制氧的方法）；生物方法：植物的光合作用；化学方法实验室制备氧气。
【教师提问】你们想在实验室亲自动手制备一瓶氧气吗？
【学生活动】学生跃跃欲试。
【教师活动】介绍实验室制取氧气的药品，并引出本节课用高锰酸钾制备氧气。
活动3【讲授】【探究新知1】制备氧气的药品有哪些？
【教师活动】提问同学若是进入实验室进行试验，首先要做的是寻找什么？引出
实验室制备氧气的药品，向同学们展示实验室制备氧气的三种药品
【学生活动】总结实验室制备氧气的药品，两个固体药品，一种液体药品，并分
别指出各样品的物理性质
活动4【讲授】【探究新知2】高锰酸钾制备氧气的反应原理是什么？
【教师提问】为什么高锰酸钾这种药品能够制备氧气呢？
【学生活动】引出实验室制备氧气的反应原理
活动5【讲授】【探究新知3】实验的装置图
【教师活动】引导学生根据药品的反应原理确定该反应的装置图多，并通过多媒
体展示用高锰酸钾制备并收集氧气的装置图
【教师活动】引导学生观察装置图，总结出气体制备装置可以分为气体的发生装置和气体的收集装置。
活动6【讲授】【探究新知4】根据装置图选择实验仪器
【教师活动】引导学生根据装置图进行仪器的选择。两位同学合作进行，一
名同学会对仪器进行识别，另一位同学对仪器进行选择。
活动7【讲授】【探究新知5】确定实验步骤
带着问题自主阅读教材37页，实验2-5，小组讨论得出答案
问题1：你能试着总结本实验的实验步骤吗？
问题2：你觉得本实验的注意事项应该有哪些？
活动8【讲授】合作交流，解决问题
【教师活动】采用边讲边演示，边探究边实验的方法，在实验的过程中共同总结出本实验实验步骤。
【学生活动】通关观察、实践、讨论总结出本实验的实验步骤
(1) 检查装置的气密性。 （查）
(2) 把药品平铺在试管的底部。（装）
(3) 将试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜。（定）
(4) 给试管加热。（点）
(5) 气泡连续并均匀地放出时，开始收集氧气。 (收)
(6) 将导管移出水槽。（移）
(7) 熄灭酒精灯，停止加热。（熄）
【教师】可以把高锰酸钾制备氧气的实验步骤总结为
“查、装、定、点、收、移、吸”
谐音记忆“茶、庄、定、点、收、利、息”
【教师活动】 通过竞赛的方式，让每个小组通过抢答的方式争取回答展示的机会，并且每次只能展示一条他们写下的实验注意事项。
【学生活动】积极的思考讨论，并踊跃的参加抢答活动，通过组内合作，组间交流共同总结出本实验的实验注意事项。
(1) 试管口略向下倾斜，以防止冷凝水倒流炸裂试管。
(2) 试管口放要棉花，以防止高锰酸钾粉末进入导管。
(3) 深入大试管的导管不宜过长，不利于气体的导出。
(4) 导管口气泡均匀后再收集氧气，防止收集的氧气不纯
(5) 先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯，防止水槽中水倒吸回试管导致试管
炸裂。
活动9【练习】反馈巩固
实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤：①点燃酒精灯，加热试管；②检验装置的气密性；③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上；④用排水法收集氧气；⑤熄灭酒精灯；⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是 （）
A、②①③④⑤⑥ B、③②①④⑥⑤ C、②③①④⑤⑥ D、②③①④⑥⑤
活动10【作业】布置作业
1.必做题
质量检测P16-17
2. 自己绘制本章的结构框图