8﹡ 我不能失信
教材分析
这篇略读课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。
选编这篇课文的意图，一是要使学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，在思想上受到熏陶和感染，使自己在做人做事上面获得启示；二是培养学生独立阅读的能力。
本文作为略读课文，学习时应该放手让学生自主阅读，在自读自悟的基础上，就自己的阅读感受与同学进行交流，与人分享阅读成果，感受阅读的乐趣，提高阅读能力。
小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里是本文的重点内容，而如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点则是学习本文的难点。
二、教学目标：
1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。
3、培养独立阅读能力。
三、教学重难点：
重点：感受小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里。
难点：如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点
四、课前准备：
发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。
五、课时安排： 1课时
六、教学过程：
一、谈话导入。
1.哪位同学订阅过《儿童时代》？你知道这份儿童刊物的最早创办者是谁？宋庆龄是怎样的一个人物？
利用自己寻找到的资料，结合资料袋中的内容向大家介绍。
2、今天我们就来学习她小时候的故事——《我不能失信》（板书课题）。 3、读了课题你想问什么问题？
预设：我是指谁？失信是什么意思？ （失信的反义词就是-----守信）
那课题中“我不能失信”，说明故事中的我做到了守信。
4、那课文主要讲了一件什么事呢？读了课文就知道了。
二、初读感知。
1、请各自轻声读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。
分自然段指名朗读检查生字。
讨论疏解：故事发生在什么时间？
文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？
爸爸 伯伯家 宋庆龄 妈妈 小珍
说说课文主要讲了一件什么事？
三、学习第一段
1、小朋友，宋庆龄想不想去伯伯家？快速的读读第一段，哪个句子让你感受到他想去？
2、找到句子，出示句子：
“宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！”
3、这个句子中哪个词让你感受到宋庆龄是多么想去的？
4、指导有感情地朗读。（指导学生抓住带点的词句，如：盼望明白宋庆龄是多么想去那位伯伯家，多么想去看那些可爱的鸽子。
四、分角色朗读（2---9）自然段
小朋友，宋庆龄这么想去伯父家，她为什么不去停住了脚步？别人是怎么劝说的？她是怎么说的？你从中受到了哪些启示？
1、四人小组学习（2---9）自然段
交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。
2、组内安排角色，各组练习，教师巡视。
3、挑三四个小组进行比赛。
4、可引导学生抓住以下重点内容随机指导朗读感悟：
如：“父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：‘庆龄，你怎么不走啦？”’读这句话时，要把父亲的疑惑和慈爱表达出来。
‘不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！’庆龄边说边把手抽回来。”
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
这句话你怎么理解？随机让学生在朗读中感悟。（如果说宋庆龄在回答爸爸的建议时还只是想到会让小珍扑空从而对不住小珍的话，那么她在回答妈妈的建议时则明明白白地表明自己因为没有忘记这件事而向小珍道歉是自己失信的表现，这种明知故犯的失信，比无意中的失信，就更不对了。如此想去而未能去表明了一个孩子为守信做出牺牲是多么的难能可贵！也更说明了宋庆龄人品的高尚。）
5、同学评议，推选优胜组。
五、讨论深化。
1、读了这个故事，你有何感想？把你的感想用几句话写下来。
2、你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？。
3、小结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用。
作业设计：1、收集有关诚实守信的格言。
2、阅读有关名人诚实守信的故事。
板书设计：
?8* 我不能失信
爸爸 伯伯家
宋庆龄
妈妈 小珍
?
诚实守信
课件26张PPT。义务教育课程标准实验教科书 人教版小学三年级上册我不能失信2019/1/15导语设计 同学们，你们有谁订阅《儿童时代》这本杂志？哪位同学知道这儿童刊物最早的创办者是谁？
（宋庆龄） 今天，我们就来学习一个有关宋庆龄小时候的故事。 那宋庆龄是怎样的一个人物，谁自告奋勇来说一说。2019/1/15作者简介宋庆龄(1893-1981),海南省文昌县人，我国杰出的女政治活动家，世界和平运动家。早年求学美国。1913年担任孙中山先生的秘书时，就开始了革命生活。1915年和孙中山先生结婚。她是中华人民共和国的缔造者之一。曾担任过中华人民共和国副主席和名誉主席。2019/1/15课文欣赏 一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！ 她刚走到门口，忽然想起,小珍今天上午要来找她学叠花篮。 父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：
“庆龄，你怎么不走啦？” “爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。 “不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。 “那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她学花篮，好吗？”妈妈在一旁说。 “不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
庆龄点点头，甜甜地笑了。
“我明白了。我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说：“那你就留下来吧！”2019/1/15朗读感悟 本文讲了一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改天再教，可是宋庆龄还是为了守信留了下来。赞扬了宋庆龄诚实守信的可贵品质。2019/1/15课堂讨论思考：
1、宋庆龄想不想去伯伯家？从文中找出相应的句子。
2、宋庆龄为什么停住了脚步？
3、爸爸妈妈是怎么劝说的？她是怎么说的？板书设计点头我不能失信准备去伯伯家决定留下来同意留下来特别高兴早就盼望着庆龄爸爸妈妈喜悦的心情想起与小珍约好了提议改天在教小珍建议回来再去解释虽然有失望也要守信微笑诚实守信是美德教师总结正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。
把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。
培养独立阅读能力。
重点：感受小庆龄拒绝父母的建议、坚持留在家里。
难点：如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点
发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。扩展阅读作业布置
★一、我能连?
????? yào????? cān?????? qiàn?????? shì?????? pū
?
?
?? 早餐???? 扑空???? 解释???? 照耀???? 道歉
★二、我会填
????? jǐn(????? )????????????? hǎo(??? ?? )
??????????????????
????? jìn(???? )???????? ??????hào(???? ? )尽?管尽力好?人好学? ★三、填上合适的词
（ ????? ）的眼睛?????? （ ????? ）地问
（????? ）的嘴巴????? （????? ）地笑
（????? ）的孩子??????
红红尖尖甜甜信用奇怪?? 写一则日记，描写一个诚实守信的人或一件事。
谢谢!衷心感谢各位领导、专家、
同仁光临指导!三年级语文《我不能失信》同步练习题
我能连
????? yào ?????cān ??????qiàn?????? shì?????? pū
?
? ?早餐 ????扑空 ????解释 ????照耀 ????道歉
我会填
jǐn(????? )????????? hǎo(?????? )
尽???????? ????????好
jìn(????? )????????? hào(?????? )
锦上添花
（????? ）的眼睛?????? （????? ）地说
（????? ）的嘴巴?????? （????? ）地问
（????? ）的孩子?????? （????? ）地笑
模仿秀
引用人物的话，可以有不同的形式。读读比比，试着写几句。
?
?? “我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”（提示：人物语言在中间。）
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?“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。（提示：人物的语言在前边。）
?
?父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走啦？”（提示：人物的语言在后面。）
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课文回放
二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
你通过这些带点的词语体会到什么？试着完成填空。
庆龄多么想（???????????? ），多么想（???????????? ）。
而最终她却放弃了去伯伯家，这是为什么？从她的身上你得到了什么启示？
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展示台
古人诚信小故事
孔子早在2000多年前就教育他的弟子要诚实。在学习中，知道的就说知道，不知道的就说不知道。他认为这才是对待学习的正确态度。
曾子也是个非常诚实守信的人。有一次，曾子的妻子要去赶集，孩子哭闹着也要去。妻子哄孩子说，你不要去了，我回来杀猪给你吃。她赶集回来后，看见曾子真要杀猪，连忙上前阻止。曾子说，你欺骗了孩子，孩子就会不信任你。说着，就把猪杀了。曾子不欺骗孩子，也培养了孩子讲信用的品德。
旧时中国店铺的门口，一般都写有“货真价实，童叟无欺”八个自古在商品买卖中，就提倡公平交易、诚实待客、不欺诈、不作假的行业道德。
在当代中国，诚实守信的美德也得到了发扬光大。这种美德表现在工作和学习上，就是专心致志，认真踏实，实事求是；表现在与人交往中，就是真诚待人，互相信赖；表现在对待国家和集体的态度上，就是奉公守法，忠诚老实。
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??你还知道哪些有关诚实守信方面的故事或者名言警句吗？记录下来或者给爸爸妈妈讲讲！
