《6和7的认识》课件
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6和7的认识?
人教新课标一年级数学上册1.通过看实物图学会数数，培养同学们的数感，会读、写数字6和7，并知道6、7的大小。
2.了解6和7在自然数中的排列顺序，会比较0—7各数的大小，知道6、7的序数含义。
教学目标676像口哨吹又响7像镰刀割青草56676576<<>>6＞( )想一想6 ﹥（0）6 ＞ (1)6 ＞ (2)6 ＞ (3)6 ＞ (4)6 ＞ (5)想一想: 6＞( )6＞(5)6＞(2)6＞(4)6＞(3)6＞(1)6＞(0)想一想: ( )＜7(6)＜7(3)＜7(5)＜7(4)＜7(2)＜7(1)＜7(0)＜7左数第6瓶有 条（ ）7有6条 的是第 瓶，（ ）4第7瓶有 条（ ）5235745423676２( )﹤( )﹤( )﹤( )﹤( )﹤( )﹤( )﹤( )排一排３６７0１５４把右边的6只熊猫圈在一起。
在左数第7只熊猫的上面画一个 。?从左数第6个是什么水果? 从右数第7个是什么水果? 你最喜欢吃什么水果？它排在第几？ 爸爸妈妈喜欢哪种水果？排在哪里？ 它就排在从左数第四，从右数第四的位置，它是什么水果啊？谢谢！
6和7的认识?
人教新课标一年级数学上册1.通过看实物图学会数数，培养同学们的数感，会读、写数字6和7，并知道6、7的大小。
2.了解6和7在自然数中的排列顺序，会比较0—7各数的大小，知道6、7的序数含义。
教学目标676像口哨吹又响7像镰刀割青草56676576<<>>6＞( )想一想6 ﹥（0）6 ＞ (1)6 ＞ (2)6 ＞ (3)6 ＞ (4)6 ＞ (5)想一想: 6＞( )6＞(5)6＞(2)6＞(4)6＞(3)6＞(1)6＞(0)想一想: ( )＜7(6)＜7(3)＜7(5)＜7(4)＜7(2)＜7(1)＜7(0)＜7左数第6瓶有 条（ ）7有6条 的是第 瓶，（ ）4第7瓶有 条（ ）5235745423676２( )﹤( )﹤( )﹤( )﹤( )﹤( )﹤( )﹤( )排一排３６７0１５４把右边的6只熊猫圈在一起。
在左数第7只熊猫的上面画一个 。?从左数第6个是什么水果? 从右数第7个是什么水果? 你最喜欢吃什么水果？它排在第几？ 爸爸妈妈喜欢哪种水果？排在哪里？ 它就排在从左数第四，从右数第四的位置，它是什么水果啊？谢谢！