11.葡萄沟 第一课时教案(表格式)

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名称 11.葡萄沟 第一课时教案(表格式)
格式 zip
文件大小 30.9KB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-09-06 18:29:24

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文档简介

葡萄沟
第( 4 )单元 第_4_课 第_1_课时
课 题 葡萄沟
作课时间
课时 教学 目标 1、认识本课11个生字,学会其中的9个。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。 3、采用多种教学法,让学生感悟并积累好词佳句,理解“梯田”“茂密”“五光十色”“热情好客”“阴房”等词的意思。 4、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。
课时 教学 重难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情。 2、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。
教具 学具 教学课件
板书 设计 葡萄沟 盛产水果 老乡热情 真是个好地方 景色美丽 葡萄干有名
作业 设计 1.选择文中的优美句子摘录下来 2.向家人介绍葡萄沟 3.仿照课文,向同学介绍家乡的物产。
导 学 过 程 学生活动
(一) 创设情境,揭示课题。 1. 出示中国地图:同学们请看,这是什么? 2. 你能从地图中找出新疆维吾尔自治区吗? 教师板书课题。学生齐读课题。 (二)初读课文,认读生字、词语。 1. 初读课文,同桌合作认读生字词 想知道葡萄沟是个怎样的地方吗?用自己喜欢的方式朗读课文,标出自然段;用喜欢的符号标出课文中的生字,同桌互相读一读。 2.检查生字词:课件出示词语: 3.读了课文,你觉得葡萄沟是个怎样的地方呢?葡萄沟好在哪里? (三)精读感悟 1.体会葡萄沟物产丰富 (1)葡萄沟出产什么水果?(抽读;齐读。) (2)利用互联网搜索图片,学生认识实物。 2.体会景美、人美 (1)这么惹人喜爱的葡萄种在什么地方?长什么样呢? (2)你从哪些词语看出枝叶长得很茂密?用“茂密”造句。 (3)如此茂盛的枝叶结出了怎样的葡萄呢?学生各抒己见。   3.体会葡萄干有名 葡萄沟的葡萄这么多,吃不完怎么办呢?(制成葡萄干) 想不想知道葡萄干是怎样制成的?谁来读给大家听?(指名读) (四)总结延伸: 其实,不仅葡萄沟是个好地方,整个新疆都是个好地方,那里牛羊成群,瓜果遍地,相信同学们以后一定会有机会到美丽的新疆去看看,到美丽的葡萄沟去看看。 (五)书写生字 1、观字议字 请同学们看着我会写中的生字,仔细观察,你能发现什么? 2、按分类书写。 齐读课题。 自读课文。 分组读;男女生接读。 学生各抒己见。 指名读。 学生抽读。 齐读。 学生空书。 描红。 练习写。
教学 反思 在整堂课中,我始终充满激情,用饱满的真挚的情感唤起学生的热情、激情。让学生在老师创设的情境中学习全篇课文。整节课,学在不知不觉中在葡萄沟里走了一圈,真真切切地感受到了葡萄沟真是个好地方。自然流露出对葡萄沟的喜爱之情。