11.2电流和电路 课件 2022-2023学年鲁科版（五四学制）九年级上册物理(共23张PPT)

(共23张PPT)
复习巩固： 同桌两人互查背诵
1、带电体的性质是什么？
2、正电荷、负电荷是怎样定义的？
电荷间的相互作用规律。“吸引”理解
3、验电器的作用和原理是什么？
4、摩擦起电的实质。
电流和电路
第十一章 第二节
认识电流的形成条件，
知道电流的方向规定
演示：电荷定向移动--验电器mp4
注意观察金属箔角度变化，分析电荷的移动方向
学习目标一：
A带负电B不带电，将金属棒放在
AB 之间，注意观察金属箔变化？电荷移动方向？
一、电流
自学P10，思考：
1.金属导电的原因是，靠 。
2.如何形成电流？
3.电流的方向规定？
4.电源外部的电流方向是？
金属导电：
产生电流----自由电子的定向移动
自由电子（负电荷）
　　2．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
　　闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。
正、负、
正负电荷
　　2．电流的形成：
（1）在电源外部，电流的方向是从电源正极流向负极。
（2）负电荷的定向移动与正电荷的定向方向相反；
（负电荷的定向移动与电流方向相反）
3．电流的方向：
4.电源外部，电流方向
正电荷定向移动的方向规定为电流
的方向。
练习：A不带电，B带正电，用金属棒将AB连接，
1.电荷的移动方向？
2.电流的方向？
金属中，正电荷不移动。
移动：自由电子（负电荷）
正电荷定向移动方向 A→B
负电荷定向移动 B→A
知道电路的组成
从能量角度认识各部分作用
学习目标二：
开关
控制电路
1．电路的组成
二、电路
电源
提供电能
用电器
消耗电能
导线
输送电能
有电源，电路闭合
2．得到持续的电流
由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。
电能→其他形式能
化学能→电能
用符号表示电路连接的图，叫做电路图。
熔断器
发热器
保温指示灯
加热指示灯
通过实物图画出电路图，
通过电路图连接实物图
学习目标三：
元件符号:
自学
画电路图的要求
1.先画电池，从正极开始，按元件顺序作图。
2.电路图导线横平竖直，最好呈长方形。
3.元件不要画在拐角处。
4. 导线连接电路符号要画到位。
M
根据电路图连接实物图要求
1.先连电池，从正极出发，依次连接电路元件；
2.导线不得交叉；
3.导线画到接线柱上
P14 1
电风扇
认识电路三种状态
学习目标四：
1．通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
四、电路的状态
2．断路：某处被断开，没有电流通过的电路。
3．短路：
　　直接用导线将电源正负极相连的电路。
用电器短路
　　电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
【变式训练】
如图所示电路中,灯泡
处于通路状态的是________,
处于断路状态的是________,
处于短路状态的是_______。
C
A
B
请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。 P14 2、 5
练一练
电
流
电
路
电
路
图
电
路
状
态
课堂小结
画电路图应该注意哪些事项？
合作策略：坐庄法
合作要求：
（1）由A同学坐庄，A邀请到某一成员时，该成员进行回答；其他成员认真倾听做好记录。（建议邀请顺序FEDCBA）
（2）A在听取了所有成员的意见后，进行汇总，并对每一成员发言的优点进行赞美。
（3）随机抽取某位成员上台画图展示。
注意：倾听并做好记录
讨论结束请用小组的标准动作结束
讨论时间：2min
展示模板：大家好，我是几组的谁，
我们组的意见是：
作业
必做：课前预习+同步训练P7 课堂巩固
选做：课后提升