《河流与湖泊》同步习题
1 、 填空题。
（ 1 ）除了天然形成的水域，还有 _______ 水 域 ，如水库。
（ 2 ）在河流、池塘、水库中， _______ 的水 域 面积最大。
（ 3 ）水库与河流相比， _______ 是动态水体， _______ 是静态水体。
（ 4 ）河流 与湖泊是重要的 _______ 资源，也是许多生物的家园。
2 、判断题。
（ 1 ）下雨时校园里可能会有 “ 河流 ” 和 “ 湖泊 ” 。（ ）
（ 2 ）河流和湖泊属于人工水域。（ ）
（ 3 ）人类的生存离不开河流与湖泊。（ ）
3 、选择题。
（ 1 ）下面的生物中，（ ）生活在河流与湖泊中。
A. B. C.
（ 2 ）下列选项中，（ ）属于水库的特点。
A . 是流动的 B 蓄水量极大 C. 有人工修建的坝
（ 3）皮皮和丽丽在讨论河流与湖泊的形成时，提出了下面的看法，其中正确的是（ ）。
A. 河流和湖泊是在平地上积水形成的
B. 河流和湖泊是在山地上积水形成的
C. 河流和湖泊是在洼地上积水形成的
4 、简答题。
科学课上，爱动脑科学小组在讨论河流、湖泊、池塘、水库有什么不同，你能帮小组的同学们解释一下吗？
5 、实验探究。（能力指数★★★）
子萱想探究一下河流与湖泊的形成，于是她做了下面的模拟实验，请你将实验过程补充完整，并回答问题。
（ 1 ）先用油泥在塑料盆中塑造了一块 _________ 的地形 [ 填 “ 平整 ” 或 “ 不平，然后她往模拟地形 “ _________ ” 。
（ 2 ）子 萱 选择 _________ 处筑 坝 [ 填 “ 高 ” 或 “ 低 ” ] ，观察 “ 河流 “ 湖泊 ” 的形成。
（ 3 ）你能根据子萱做的模拟实验说一说河流和湖泊是如何形成的吗？
6 、 材料分析。 （能力指数★★★★）
陆地上的淡水资源储量为 3500 万立方千米，只占地球上水体总储量的 2.53% 。其中大部分是固体冰川，主要分布在南北两极地区。这种冰川在目前技术水平下，还难以利用。液体形式的水体，绝大部分是深层地下水，开采利用得也很少。人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、湖泊水以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的 30.4% 。
（ 1 ）人类主要利用的淡水资源是（ ）。
冰川 B. 河流和湖泊 C. 深层地下水
（ 2 ）陆地上的淡水资源占地球上水体总储量的（ ）。
A. 大部分 B. 一半 C. 很少一部分
（ 3 ）淡水资源主要以（ ）形式储存。
A. 冰川 B. 河流和湖泊 C. 深层地下水
（ 4 ）液体形式的水体，绝大部分是（ ）。
河流和湖泊 B. 深层地下水 C. 浅层地下水
参考答案
1. （ 1 ）人工（ 2 ）河流（ 3 ）河流 水库（ 4 ）淡水
2. （ 1 ）√（ 2 ）×（ 3 ）√
3. （ 1 ） C 解析：玉米和小狗生活在陆地上，青蛙生活在河流和湖泊中。
（ 2 ） C （ 3 ） C
4. 河流和湖泊的水域大，蓄水量多，池塘和水库的水域小，蓄水量小，同时河流、湖泊是天然形成的，水库属于人工水域，而池塘有的是自然水域，有的是人工水域。
5. （ 1 ）不平整 降水（ 2 ）低洼（ 3 ）河流和湖泊主要是通过陆地上的洼地积水形成的。
6. （ 1 ） B （ 2 ） C （ 3 ） A （ 4 ） B《地下水》课时练习
1、 填空题。
自然界的地下水总量占淡水总量的 _______ %。由于地表主质硫松多孔，一部分 _______ 或积雪融水会渗通到地下土层和岩石的空隙里，它们是地下水的主要来源。
（2） 趵突泉被称为“天下第一泉”，它的水来源于 _______ 。
（ 3 ）由于 _______ ，地下水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量。 铺设透水路面可以 _______[ 填“增加”或“ 减少” ]地下水储量。
2、 判断题。
（1）海水是地下水的主要来源。 （ ）
（2）由于降水量充沛，因此自然界的地下水越来越多。 （ ）
（3）让雨水回灌地下可以增加地下水储量。 （ ）
（4）水井中的水来源于地下水。 （ ）
3 、 选择题。
（1）下列选项中， （ ） 中的水不是来源于地下水。
A. B. C.
（2）中国有400多个城市以 （ ） 为饮用水源。
A.河水 B.海水 C.地下水
（3）下列说法中，错误的是 （ ） 。
A.地下水在地下土层和岩石的下面
B.清淤过滤池可以过滤雨水，从而使清洁的水回灌地下
C.由于过度开采，地下水越来越少
（4）下列做法不利于补充地下水的是 （ ） 。
A.利用河水灌溉农田 B.拓宽河道 C . 铺设不透水路面
4、 填图题。
下面是大自然中地下水形成示意图，请将下图补充完整。
5、综合应用。（能力指数★★★）
地下水是人们的重要饮用水源，但是由于人们的过度开采，地下 水越来越少，你能想一想应该如何增加地下水的储量吗？
6、 实验探究。 （能力指数★★★★）
为了探究水井中水的来源，子轩和小伙伴们制作了简易的水井模型。
（1）请给下列实验步骤按正确顺序排列。
（ ） 在碎石上铺一层约1厘米厚的沙子。
（ ） 将圆筒竖直放入罐子中央，在外围装入约4厘米高的碎石。
（ ） 慢慢往沙子上倒水，注意观察 圆 筒里水的变化。
（ ） 剪下塑料瓶中间一截，得到一个圆 筒 。
（2）你能根据上面的实验说一说水井中水的主要来源吗？
参考答案
1.（1）30 雨水
（2）地下水 解析：泉水和井水中的水都来源于地下水，因为趵突泉属于泉眼，所以它的水来源于地下水。
（3）过度开采 增加
2.（1） × （2） × （3） √ （4）√
3.（1）C（2）C
（3）A 解析：地下水在地下土层和岩石的空隙里，因此A选项错误。
（4）C
4.（从上到下）可渗透层 不可渗透层 土壤和岩石
5.（答案不唯一）（1）铺设可以透水的路面。
（2）利用分水墙、清淤过滤池和回灌井使雨水回灌地下 。
6.（1）3 2 4 1
（2）水井中水的主要来源是地下水。《海洋》练习题
1、 填空题。
（1） _________ 是地球上最广阔水体的总称。
（2）海洋中的 _________ 物质使海水又苦又 咸 。
（ 3 ） 除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的________资料、_________资源和_________资源， 它被称为人类的资源宝库。
（ 4 ）地球上的部洋面积约为 ________ 亿平方千米，的占地球表面积的 ________。
2、 判断题。
（1）海洋被称为人类的资源宝库。 （ ）
（2）地球上大部分的水是海洋里的淡水。 （ ）
（3）在使用简易海水淡化装置时，要把它放在太阳下。 （ ）
（4） 海洋里生活着20余万种生物，其中90%以上的海洋生物生活在浅海。（ ）
（5）海水中的盐类物质就是我们平常吃的食盐。 （ ）
3 、 选择题。
（1）下列选项中， （ ） 不能直接饮用。
A.自来水 B.矿泉水 C.海水
（2）将海水放在勺子中加热，最终留在勺子中的是 （ ） 。
A.糖 B.盐类物质 C.糖和盐类物质
（3）下面关于海水与淡水的说法中，错误的是 （ ） 。
A.淡水中含大量盐类物质 B.海水又咸又苦 C.淡水可供人类饮用
（4）下列属于化学资源的是 （ ） 。
A.鱼、虾 B.淡水的开发和利用 C. 锰矿
4、 连线题。
将下列生物与其生活的环境连线 。
河流或湖泊 海洋
5、实验操作。（能力指数★★）
如果你在一艘漂浮于大海的船上，此时所有的淡水都喝光了，那么你能制作简易的海水淡化装置吗？请说一说你是如何制作的。
6、 综合分析。 （能力指数★★★）
给下列海洋资源分类。
石油 海豚 珊瑚 天然气 海星 食盐 溴 潮汐发电 钛铁矿 波浪发电
生物 资源 矿物 资源
化学 资源 动力 资源
《海洋》参考答案
1.（1）海洋（2）盐类（3）矿物 化学 动力（4）3.62 70.8%
2. （ 1） √ （2） × （3）（4）√（5） ×
3.（1）C 解析：海水中含有大量的盐类物质，人如果喝海水会感到越喝越渴。
（2）B（3）A
（4）B 解析：鱼、虾属于生物资源，锰矿属于矿物资源。
4.
5.先用一个盆盛装海水，然后在海水中放一个小碗并在碗中放入石块，接着用保鲜膜盖住水盆，最后将这个装置放在太阳下。
6.生物资源：海豚、珊瑚、海星
矿物资源：石油、天然气、钛铁矿
化学资源：食盐、溴
动力资源：潮汐发电、波浪发电珍惜水资源（习题）
1 、 填空题。
（ 1 ）通 过 “ 体验淡水资源的有限”的模拟实验我们可以知道，地下水、冰川水、河流与湖泊水占地球水资源的总量非常 ________ 。
（ 2 ）地球上的淡水资源越来越 ________ 。 [ 填 “ 充沛 ” 或 “ 匮乏 ” ]
（ 3 ）为了节约用水，我们刷牙时要 ________ 水龙头。
2 、 判断题。
（ 1 ）地球上的淡水资源是有限的，我们应该节约用水。（ ）
（ 2 ）洗脸抹香皂时要随手关闭水龙头。（ ）
（ 3 ）淘米或洗 菜 时用水清洗的次数越多越好。（ ）
（ 4 ）人类的生产和生活离不开水。（ ）
3 、 选择题。
（ 1 ）下列说法中，错误的是（ ）。
A. 没有水，植物无法生长 B. 没有水，海洋生物就无法生存
C. 地球上的水资源非常丰富，取之不尽，用之不竭
（ 2 ）下列说法中，错误的是（ ）。
A. 从自身做起，不向自然水域中投放污染物
B. 向身边的人宣传保护我们的自然水域，提高环保意识
C. 自然水域中小鱼、田螺等水生生物数量庞大，不必保护
（ 3 ）在体验 “ 可利用淡水资源的供不应求 ” 的模拟实验中，你认为会导致用水量增加的是（ ）。
A. 海水的蒸发 B. 人口数量增多 C. 使用节用设施
（ 4 ）关于下图中小朋友的做法，说法正确的是（ ）。
A. 为了节约用水，最好不要经常洗手
B. 洗手后要及时关闭水龙头
C. 公共洗手池，自然有人管，水龙头关不关无所谓
（ 5 ）下列方法属于节约用水的是（ ）。
A. 洗 碗 时把 碗 放在水龙头下直接冲 洗 B . 开着水管不间断地冲洗汽车
C. 将洗过脸的水收集起来冲洗厕所
4 、 简答题。
在 “ 体验淡 水资 源 的有 限” 的实验中， 2 1 毫升、 6. 5 毫升和 0.5 毫升 的水 依 次代表什么？
5 、综合探究。（能力指数★★★）
小欣和同学们进行了 “ 体验可利用淡水资源的供不应求 ” 的模拟实验。
（ 1 ）导致用水量增加的做法。
□ 用脸盆洗手 □用流水洗手 □ 用出水量大的马桶
□用出水量小的马桶 □不太脏的水直接倒掉 □不太脏的水存起来再利用
□沐浴头的出水量小 □沐浴头的出水量大 □小件衣服用手洗
□小件衣服用洗衣机洗
（ 2 ）在实验中小欣扮演的 “ 供水者 ” 和同学们扮演的 “ 用水者 ” 在现实生活中分别指的是什么？
6 、 综合应用。 （能力指数★★★★）
“ 节约用水，从小事做起！ ” 观察下面这个家庭用水的图片，分析并回答问题。
（ 1 ）请将下面的行为填到图片上。（填序号）
① 浇花 ② 冲厕所 ③ 淘米
④ 拖地 ⑤ 洗菜
（2） 该家庭的这种用水方法可取吗？为什么？
15. 珍惜水资源 参考答案
1. （ 1 ）少（ 2 ）匮乏（ 3 ）关闭 解析：在我们刷牙或洗脸的过 程中要随时关闭水龙头，这样可以避免水资源的浪费。
2. （ 1 ）√（ 2 ）√（ 3 ）× 解析：清洗次数过多会浪费水资源，因此清洗的次数要适当。（ 4 ） √
3. （ 1 ） C （ 2 ） C （ 3 ） B （ 4 ） B （ 5 ） C
4. 依次代表冰川水、地下水、河流与湖泊水的总量。
5. （ 1 ） 用流水洗手 用出水量大的马桶 不太脏的水直接倒掉 沐浴头的出水量 小件衣服用洗衣机洗
（ 2 ）供水者指的是一个地区可利用淡水的补充，如降水、调水等；用水者指的是各种用水活动，如生活、农业、工业用水等。
6. （ 1 ）
（ 2 ）可取，这种用水方法基本做到了物尽其用，不浪费。
