浙教版科学八年级上学期 3.2人体的激素调节
一、动物体内的激素种类、产生器官、功能及分泌异常的病变
1．下列关于激素的叙述，错误的是（ ）
A．激素是由内分泌腺通过导管分泌的
B．甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育
C．年幼的侏儒症患者可定期注射生长激素治疗
D．激素在血液中含量极少，但是作用很大
2．下列有关人体激素调节的叙述中，正确的是（ ）
A．如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
B．食用加碘食盐，可以有效预防地方性甲状腺肿
C．如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
D．如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症
3．一项全国性调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡。专家认为学生入睡最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生生长发育，因为人体在晚上能旺盛地分泌（ ）
A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．性激素
4．下图是人体的主要内分泌腺示意图，据图回答问题：
（1）甲状腺激素是由[ ] 分泌的，它的合成需要一种重要原料 ，缺乏该原料的婴幼儿会患 。
（2）近年来，糖尿病患者呈上升趋势，该病是由于[ ] 分泌的激素不足造成的，这种激素的主要作用是 。
（3）图中[ ] 分泌的激素能促进男性性器官的发育和第二性征的出现。
（4）在婴幼儿时期，[ ] 垂体分泌的 不足，会患 。
5．某研究小组为了研究动物激素的生理作用，做了如下实验：选体重相同、发育正常的A、B、C、D四只小狗，A不做任何处理，B、C、D分别进行了手术处理。几个月后，得到如下表所示的结果(mg/100 mL)。请分析：
A B C D
雄性激素 4 3.8 3.6 0.6
甲状腺激素 3 0 2.8 3
生长激素 6 5.8 0.1 5.5
（1）B狗被切除的器官是 ，C狗被切除的器官是 ，D狗被切除的器官是 。
（2）A狗在实验中的作用是 。
6．某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。
实验步骤 A缸 B缸
步骤一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
步骤二 水温25℃ 水温25℃
步骤三 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步骤四 加入10克蝌蚪饲料 加入10克蝌蚪饲料
步骤五 加入少许甲状腺激素 不加甲状腺激素
步骤六 每天记录蝌蚪生长发育的情况
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议： 。
（2）实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，其变量是 。本实验应重复进行3～5次，求几次的平均值，其目的是 ，提高实验的可信度。
（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，则该实验得出的结论是 。
（4）在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。你认为以下观点正确的是 (填字母)。
A．添加激素，提高产量，利国利民
B．随意添加激素危害人体健康
C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体
D．有些婴幼儿出现性早熟现象，可能和食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶有关
7．肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心脏的活动，从而影响动物的代谢水平。学习小组用肾上腺素和心得安进行了如下实验。
【实验目的】探究心得安和肾上腺素对小白鼠代谢水平（耗氧量）的影响。
【实验材料】小白鼠若干只、肾上腺素、心得安、 生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。
（1）【实验步骤】
①用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和心得安药剂；
②选取大小、生长状况相同的小白鼠20只，平均分为四组。A、B、C组小白鼠按下表所示注射等量药剂（用“+”表示），而D组作为对照组应注射 ；
③将每只小白鼠分别放入检测耗氧量的装置中，将装置放 在相同环境中。10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值，结果如表。
组别 注射药剂种类 耗氧量 (×103mL)
心得安 肾上腺素
A +
1.7
B
+ 2.5
C + + 2.1
D
2.0
（2）【结果分析】
①为了直观比较各组小白鼠的耗氧量，小组同学用了甲、乙两种不同的图表来表示，你认为合理的是 。
②实验表明，肾上腺素对动物代谢水平有促进作用，而心得安具有抑制作用。因此心得安对肾上腺和 功能亢进的患者都有很好疗效。
二、胰岛素与血糖含量
8．人体血液内某种激素含量在一昼夜内的变化情况如图所示，则该激素是( )
A．性激素 B．生长激素
C．胰岛素 D．甲状腺激素
9．人体血液中血糖含量的正常值为90mg/100mL，如果一个人血液中的血糖含量为85mg/100mL，则胰脏分泌的激素和血糖含量的变化是（ ）
A．胰岛素分泌增加，血糖含量下降
B．胰岛素分泌减少，血糖含量升高
C．胰岛素分泌减少，血糖含量下降
D．胰岛素分泌增加，血糖含量升高
10．下列方法中，不能治疗低血糖症的是 （ ）
A．多吃糖果 B．经常注射胰岛素
C．经常注射葡萄糖 D．服用药物降低胰岛素的分泌
11．为了进一步了解血糖调节机能，某校科学兴趣小组的同学，测定了一正常人在不同时期的血糖浓度(在测定期间被测人只在实验室内轻度活动)。下表中最有可能表示此测定记录的选项是（ ）
测定时间
血糖浓度
选项 空腹 食用100g葡萄糖后半小时 食用100g葡萄糖后2小时
A 0.1% 0.08% 0.14%
B 0.14% 0.1% 0.08%
C 0.08% 0.1% 0.14%
D 0.1% 0.14% 0.1%
A．A B．B C．C D．D
12．餐后血糖浓度会升高，胰岛素能调节血糖浓度，使之维持在0.1%左右(正常值)。下列关于正常人餐后血糖浓度的变化曲线，正确的是 （ ）
A． B．
C． D．
13．某同学做了如下实验，能得出的结论是（ ）
步骤 实验操作 实验结果
1 取生长状态相同的健康小鼠若干，均分为A、B两组 /
2 A组小鼠注射适量的胰岛素溶液， B组小鼠注射等量的生理盐水 A组小鼠出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状；B组活动状况无变化
3 分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液 A组小鼠症状缓解，B组小鼠活动状况无变化
A．胰岛素是由胰脏分泌的
B．胰岛素注射比口服效果好
C．胰岛素能促进葡萄糖储存在肝脏中
D．胰岛素具有降低血糖的作用
14．设计实验探究胰岛素对金鱼生命活动的影响：
实验原理：血糖含量的相对稳定对保证动物进行正常生理活动的主要条件动物体内血糖的调节主要是通过胰岛素来完成的．胰岛素的分泌增加可以促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，降低血糖的浓度．一旦机体内含量太低，动物可能出现惊厥、昏迷等现象。
实验目的：通过本实验理解胰岛素对动物血糖的影响．
材料用具：活金鱼5条，胰岛素（G2单位/毫升），10%葡萄糖溶液，500毫升烧杯两个（分别标有A和B），500毫升量筒1个，请你设计本实验的方法步骤来探究．
方法步骤：
①烧杯A中加入0.5毫升胰岛素和200毫升水，烧杯B中加入10%葡萄糖溶液200毫升；
②
；
③
。
（1）请补充完成上述实验步骤；
（2）在这个实验中，为什么要用两个烧杯？其中A和B分别起什么作用？；
（3）为什么要用5条金鱼？每个烧杯中只放入一条行吗？；
（4）分析步骤②和③分别可能是什么结果？。
15．为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小组进行了如下实验：①测定各组小白鼠的起始血糖浓度；②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升/天，甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水；③其它外部条件相同且适宜，连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度。实验数据记录如下表：
组别 小白鼠状况 数量/只 起始血糖浓度/毫摩·升－1 4周后血糖浓度/毫摩·升－1
甲 健康 10 3.85 3.94
乙 患糖尿病 10 19.46 19.00
丙 患糖尿病 10 18.62 10.12
请回答：
（1）在实验中，每组选取10只小白鼠 而不用1只，目的是 ；
（2）通过上述实验可以得出的结论是 。
16．如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：
（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的 ，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度 ，恢复到正常水平。另外，某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素分泌。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是 协调作用的结果。
（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
①在该探究方案中，起对照作用的小鼠是 。
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 。
③假如按照所述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 。
④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用，如果分泌异常就会得相应的病症，据此分析作答。
【解答】A、人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺。皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等。A错误，符合题意；
B、 甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，B正确，不符合题意；
C、人体的生长于生长激素的调节作用有着密切关系，在幼年时期如果生长素分泌减少，人体生长迟缓，身材矮小，但智力正常，称为侏儒症。所以年幼的侏儒症患者可定期注射生长激素治疗，C正确，不符合题意；
D、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用，激素在血液中含量极少，但是作用很大，D正确，不符合题意。
故答案为：A
2．【答案】B
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。垂体分泌的生长激素能控制人的生长发育。甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性。
【解答】A、如果幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，身材矮小，但智力正常，A不符合题意。
B、缺碘可引起地方性甲状腺肿，所以食用加碘盐，可以有效预防地方性甲状腺肿，B符合题意。
C、如果幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，反应迟钝，智力低下，身材矮小，C不符合题意。
D、如果成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢，情绪易激动，神经紧张，失眠、心跳过快，D不符合题意。
故答案为：B
3．【答案】C
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】垂体分泌的生长激素，有调节人体生长发育的作用。
【解答】生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生在晚上能更多地分泌生长激素。
故答案为：C
4．【答案】（1）2；甲状腺；碘；呆小症
（2）5；胰岛；促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖含量
（3）7；睾丸
（4）1；生长激素；侏儒症
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。垂体分泌的生长激素能控制人的生长发育。甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性。胰岛分泌的胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内。性腺分泌的性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征。
【解答】图中1为垂体，2为甲状腺，3为胸腺，4为肾上腺，5为胰岛，6为卵巢，7为睾丸。
（1）甲状腺激素是由2甲状腺分泌的，它的合成需要一种重要原料碘，缺乏碘会使甲状腺激素分泌不足进而导致婴幼儿患呆小症。
（2）糖尿病是由于5胰岛分泌的胰岛素不足造成的，胰岛素可以促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖含量。
（3）图中7睾丸分泌的雄性激素能促进男性性器官的发育和第二性征的出现。
（4）在婴幼儿时期，1垂体分泌的生长激素不足，会患侏儒症。
故答案为：（1）2；甲状腺；碘；呆小症；（2）5；胰岛；促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖含量；（3）7；睾丸；（4）1；生长激素；侏儒症
5．【答案】（1）甲状腺；脑垂体；睾丸
（2）对照
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】激素是由内分泌腺分泌的，不同的内分泌腺，分泌的激素的种类也不同。
【解答】(1)B狗的甲状腺激素的含量明显低于正常值，由此可以看出，B狗切除的是甲状腺；C狗与正常狗相比，生长激素含量明显低，由此可见，C狗切除的是能产生生长激素的垂体，其体内残余的生长素可能是因为实验误差或腺体没有完全摘除；D狗与正常狗相比，雄性激素含量明显降低，所以D狗切除的是产生雄性激素的内分泌腺——睾丸。
(2) A狗是激素的正常值，A狗在实验中的作用是起对照作用。
故答案为：(1)甲状腺；脑垂体；睾丸 (2)对照
6．【答案】（1）步骤三应改为：分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只
（2）甲状腺激素；排除偶然因素，减小误差
（3）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响(或甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育)
（4）B；D
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。
【解答】(1)实验中用一只蝌蚪，结果会具有很大的偶然性，不足以说明问题，可用10只蝌蚪做实验，可以排除因偶然性引起的误差，当然，采用更多的蝌蚪会更好，但增加了实验的难度。
(2)在实验改进后，A缸与B缸对照，实验变量是甲状腺激素，B缸是对照组。实验材料达一定数量或增加重复次数，并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性。
(3)得出结论：分析实验现象，A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快。得出的结论是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（或甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育）。
(4)由甲状腺激素分泌异常时的现象可以看出，对于一些激素应合理使用，太多或是太少都会造成一些生物生长异常，经常食用这些含有激素的食品，会造成人体内分泌紊乱，从而影响人体健康。有些婴幼儿出现性早熟现象，可能和食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶有关。
故答案为：(1)步骤三应改为：分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上）(2)甲状腺激素； 排除偶然因素，减小误差 (3)甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（或甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育） (4)BD
7．【答案】（1）等量的生理盐水
（2）甲；甲状腺
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】探究实验要遵循单一变量原则和对照原则。对照原则是通常一个实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。
【解答】(1) 【实验步骤】
②本实验中，探究的是肾上腺素和药物“心得安”对小白鼠耗氧量的影响，变量是注射的药剂。由于实验中为小白鼠注射的是用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和心得安药剂，那么设置的对照组应注射无药剂的生理盐水。
(2)【结果分析】
①由图可知，甲图采用的是柱状统计图，乙采用的是折线统计图，为了直观比较各组小白鼠的耗氧量，采用甲的柱状统计图比较合理。
②肾上腺素是由肾上腺分泌的一种激素，当人体受到某些刺激，肾上腺分泌这种激素，使人呼吸加快，心跳与血液循环加速；甲状腺激素可以促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。肾上腺素对动物代谢水平有促进作用，而心得安具有抑制作用。因此心得安对肾上腺和甲状腺功能亢进的患者都有很好疗效。
故答案为：(1)② 等量的生理盐水 (2)①甲；②甲状腺
8．【答案】C
【知识点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解等。
【解答】早上6：00，中午12：00，下午18：00正是吃早餐、午餐、晚餐的时间，由于饭后1小时内大量的葡萄糖被小肠吸收进入血液，从而使得血液中葡萄糖的含量大量增加，于是胰岛素的含量就会增加来分解葡萄糖，1小时后，由于胰岛素分解葡萄糖，使得血液中葡萄糖的含量逐渐降低，胰岛素的分泌也就逐渐减少。分析图示可知：该激素是胰岛素。
故答案为：C
9．【答案】B
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【解答】 由题干可知，人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，如果某时刻一个人血液中的血糖含量为85毫克/100毫升，说明人体内胰岛素分泌不足。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一。对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗。
故答案为：B
10．【答案】B
【知识点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】胰岛素能调节人体内的血糖浓度。当胰岛素分泌不足时，人会患糖尿病，血糖浓度升高，出现高血糖。而当胰岛素分泌过多时，则会导致低血糖。
【解答】低血糖可以多吃糖果或注射葡萄糖，也可以服用药物降低胰岛素的分泌，来增加血糖浓度。而注射胰岛素可治疗糖尿病，降低血糖浓度。
故答案为：B
11．【答案】D
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】血液中的葡萄糖称为血糖，正常人的血液中葡萄糖的含量是0.1%。
【解答】正常人的血液中葡萄糖的含量是0.1%，一般是在胰岛素的调节下保持稳定，当进食后糖类物质消化为葡萄糖被吸收，进入血液成为血糖，这时人体血液中的血糖浓度会相对升高，刺激胰岛素分泌，促进血糖分解或合成糖原，使血糖浓度降低，恢复原有水平，所以D项合理。
故答案为：D
12．【答案】A
【知识点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】血液中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。正常人体每天需要很多的糖来提供能量，为各种组织、脏器的正常运作提供动力。所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。正常人血糖的产生和利用处于动态平衡的状态，维持在一个相对稳定的水平。血糖的来源包括：①食物消化、吸收；②肝内储存的糖原分解；③脂肪和蛋白质的转化。胰岛分泌的胰岛素可降低血糖的浓度。
【解答】正常人血糖浓度为0.1%。餐后，因为食物中的淀粉等糖类被消化、分解为葡萄糖，并通过小肠吸收进入血液而使得血糖浓度升高，但胰岛素的分泌会增加，从而使血糖浓度恢复到正常水平。
故答案为：A
13．【答案】D
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】科学探究的一般步骤为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流。科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量。
血液中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。正常人体每天需要很多的糖来提供能量，为各种组织、脏器的正常运作提供动力。所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。
【解答】实验步骤2中，A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，使得其体内胰岛素含量过多，进而导致血糖浓度过低，出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状。B组小鼠注射等量生理盐水，它们的活动状况将不受影响。步骤3中，给A组小鼠注射葡萄糖，小鼠血糖浓度有所升高，步骤2中的症状有所缓解。给B组小鼠注射葡萄糖，因其体内有胰岛素调节血糖浓度活动状况无变化。从该实验中，可得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用。
故答案为：D
14．【答案】（1）将金鱼放入A烧杯中，仔细观察金鱼的行为，记录金鱼从不安、惊厥到昏迷的过程时间|将昏迷的金鱼小心的放入烧杯B中观察金鱼的变化，记录金鱼恢复正常所需的时间
（2）在进行探究实验中一定要设置对照实验，其中A是实验组，B是对照实验组
（3）如果只放入一条进行观察，具有很大的偶然性
（4）在②步中，由于胰岛素含量高，促进血糖合成糖原，使金鱼体内的血糖浓度降低，从而出现出现惊厥、昏迷等现象；在③中金鱼体内的血糖浓度增加，使血糖含量高，而血糖含量的相对恒定是保证动物机体进行正常生理活动的主要条件，金鱼会慢慢恢复正常
【知识点】科学探究的基本环节；内分泌腺和激素
【解析】【分析】科学探究的一般步骤为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流。科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。同时进行科学探究实验时往往要选取多个研究对象或材料，因为数量太少的话易出现偶然性，少数个体的特性不能代表整体的性质。
血液中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是动物体体的重要组成成分，也是能量的重要来源。正常动物体每天需要很多的糖来提供能量，为各种组织、脏器的正常运作提供动力。所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。
【解答】
（1）将金鱼放入A烧杯中，仔细观察金鱼的行为，记录金鱼从不安、惊厥到昏迷的过程时间|将昏迷的金鱼小心地放入烧杯B中观察金鱼的变化，记录金鱼恢复正常所需的时间。
（2）在进行探究实验中一定要设置对照实验，其中进行变量处理加入胰岛素的A是实验组，未加入胰岛素的B是对照组。
（3）如果只放入一条进行观察，具有很大的偶然性。为了增加实验的准确性，应多选用几条鱼。
（4）胰岛素能降低血糖浓度，在②步中，由于胰岛素含量高，促进血糖合成糖原，使金鱼体内的血糖浓度降低，从而出现惊厥、昏迷等现象；在③中金鱼体内的血糖浓度增加，使血糖含量高，而血糖含量的相对恒定是保证动物机体进行正常生理活动的主要条件，金鱼会慢慢恢复正常。
故答案为：（1）将金鱼放入A烧杯中，仔细观察金鱼的行为，记录金鱼从不安、惊厥到昏迷的过程时间|将昏迷的金鱼小心地放入烧杯B中观察金鱼的变化，记录金鱼恢复正常所需的时间。（2）在进行探究实验中一定要设置对照实验，其中A是实验组，B是对照组。（3）如果只放入一条进行观察，具有很大的偶然性。（4）在②步中，由于胰岛素含量高，促进血糖合成糖原，使金鱼体内的血糖浓度降低，从而出现惊厥、昏迷等现象；在③中金鱼体内的血糖浓度增加，使血糖含量高，而血糖含量的相对恒定是保证动物机体进行正常生理活动的主要条件，金鱼会慢慢恢复正常。
15．【答案】（1）减少实验的偶然性，使实验结果更准确
（2）桑叶提取液对患糖尿病小白鼠具有明显的降血糖效果，但在四周内不能降到正常水平。
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】探究实验要遵循单一变量原则和对照原则。对照原则是通常一个实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。
【解答】 (1)不能用1只小白鼠，如果只用1只小白鼠做实验，结果具有很大的偶然性(如采集的小白鼠生病或受处于特殊生长时期等)，不足以说明问题。本实验用10只小白鼠做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。
(2)实验结论：表中数据表明，桑叶提取液对糖尿病小白鼠降低血糖的作用明显， 但在四周内不能降到正常水平。
故答案为：(1)减小实验的偶然性，使实验结果更准确 (2)桑叶提取液对糖尿病小白鼠降低血糖的作用明显，但不能降到正常水平
16．【答案】（1）胰岛；降低；神经调节和激素调节
（2）甲鼠；防止小鼠自身分泌的胰岛素对实验结果造成干扰；口服胰岛素不能治疗糖尿病；多用几只小鼠
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】本题考查的是胰岛素的作用，胰岛素是由胰岛分泌的。通过探究实验，掌握实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力。
【解答】(1)人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的是胰岛，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平。人体内血糖浓度之所以能够保持相对稳定状态，不是由单一的激素完成的，而是由多种激素相互协调、相互作用的结果。如甲状腺激素也能影响胰岛素分泌等。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是神经调节和激素调节协调作用的结果。
(2)①探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素，与甲鼠作对照，乙鼠为实验组，甲鼠为对照组。
②当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，这样做的目的是避免胰岛素作用的干扰。
③ 胰岛素是由胰岛分泌的一种激素。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸。即口服胰岛素不能治疗糖尿病。
④ 实验时，为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确。
故答案为：(1)胰岛；降低； 神经调节和激素调节 (2)①甲鼠；②防止小鼠自身分泌的胰岛素对实验结果造成干扰；③口服胰岛素不能治疗糖尿病；④多用几只小鼠
1 / 1浙教版科学八年级上学期 3.2人体的激素调节
一、动物体内的激素种类、产生器官、功能及分泌异常的病变
1．下列关于激素的叙述，错误的是（ ）
A．激素是由内分泌腺通过导管分泌的
B．甲状腺激素可以促进代谢，促进生长发育
C．年幼的侏儒症患者可定期注射生长激素治疗
D．激素在血液中含量极少，但是作用很大
【答案】A
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用，如果分泌异常就会得相应的病症，据此分析作答。
【解答】A、人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺。皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺等。A错误，符合题意；
B、 甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，B正确，不符合题意；
C、人体的生长于生长激素的调节作用有着密切关系，在幼年时期如果生长素分泌减少，人体生长迟缓，身材矮小，但智力正常，称为侏儒症。所以年幼的侏儒症患者可定期注射生长激素治疗，C正确，不符合题意；
D、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用，激素在血液中含量极少，但是作用很大，D正确，不符合题意。
故答案为：A
2．下列有关人体激素调节的叙述中，正确的是（ ）
A．如果幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症
B．食用加碘食盐，可以有效预防地方性甲状腺肿
C．如果幼年时期甲状腺激素分泌不足会患侏儒症
D．如果成年人甲状腺激素分泌过多会患巨人症
【答案】B
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。垂体分泌的生长激素能控制人的生长发育。甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性。
【解答】A、如果幼年时生长激素分泌不足会患侏儒症，身材矮小，但智力正常，A不符合题意。
B、缺碘可引起地方性甲状腺肿，所以食用加碘盐，可以有效预防地方性甲状腺肿，B符合题意。
C、如果幼年时甲状腺激素分泌不足会患呆小症，反应迟钝，智力低下，身材矮小，C不符合题意。
D、如果成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢，情绪易激动，神经紧张，失眠、心跳过快，D不符合题意。
故答案为：B
3．一项全国性调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡。专家认为学生入睡最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生生长发育，因为人体在晚上能旺盛地分泌（ ）
A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．生长激素 D．性激素
【答案】C
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】垂体分泌的生长激素，有调节人体生长发育的作用。
【解答】生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症。学生入睡的最佳时间是在晚上9时到10时之间，并睡足9小时，这有利于学生在晚上能更多地分泌生长激素。
故答案为：C
4．下图是人体的主要内分泌腺示意图，据图回答问题：
（1）甲状腺激素是由[ ] 分泌的，它的合成需要一种重要原料 ，缺乏该原料的婴幼儿会患 。
（2）近年来，糖尿病患者呈上升趋势，该病是由于[ ] 分泌的激素不足造成的，这种激素的主要作用是 。
（3）图中[ ] 分泌的激素能促进男性性器官的发育和第二性征的出现。
（4）在婴幼儿时期，[ ] 垂体分泌的 不足，会患 。
【答案】（1）2；甲状腺；碘；呆小症
（2）5；胰岛；促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖含量
（3）7；睾丸
（4）1；生长激素；侏儒症
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】在人体内分布有许多内分泌腺，它们会分泌相应的激素。虽然激素在血液中的含量极少，但它们对人体的生长发育、物质和能量的转换、生殖、对外界刺激的反应等生命活动起着重要的调节作用。垂体分泌的生长激素能控制人的生长发育。甲状腺分泌的甲状腺激素能够促进体内物质和能量的转换，提高神经系统的兴奋性。胰岛分泌的胰岛素能促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉内。性腺分泌的性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征。
【解答】图中1为垂体，2为甲状腺，3为胸腺，4为肾上腺，5为胰岛，6为卵巢，7为睾丸。
（1）甲状腺激素是由2甲状腺分泌的，它的合成需要一种重要原料碘，缺乏碘会使甲状腺激素分泌不足进而导致婴幼儿患呆小症。
（2）糖尿病是由于5胰岛分泌的胰岛素不足造成的，胰岛素可以促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖含量。
（3）图中7睾丸分泌的雄性激素能促进男性性器官的发育和第二性征的出现。
（4）在婴幼儿时期，1垂体分泌的生长激素不足，会患侏儒症。
故答案为：（1）2；甲状腺；碘；呆小症；（2）5；胰岛；促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖含量；（3）7；睾丸；（4）1；生长激素；侏儒症
5．某研究小组为了研究动物激素的生理作用，做了如下实验：选体重相同、发育正常的A、B、C、D四只小狗，A不做任何处理，B、C、D分别进行了手术处理。几个月后，得到如下表所示的结果(mg/100 mL)。请分析：
A B C D
雄性激素 4 3.8 3.6 0.6
甲状腺激素 3 0 2.8 3
生长激素 6 5.8 0.1 5.5
（1）B狗被切除的器官是 ，C狗被切除的器官是 ，D狗被切除的器官是 。
（2）A狗在实验中的作用是 。
【答案】（1）甲状腺；脑垂体；睾丸
（2）对照
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】激素是由内分泌腺分泌的，不同的内分泌腺，分泌的激素的种类也不同。
【解答】(1)B狗的甲状腺激素的含量明显低于正常值，由此可以看出，B狗切除的是甲状腺；C狗与正常狗相比，生长激素含量明显低，由此可见，C狗切除的是能产生生长激素的垂体，其体内残余的生长素可能是因为实验误差或腺体没有完全摘除；D狗与正常狗相比，雄性激素含量明显降低，所以D狗切除的是产生雄性激素的内分泌腺——睾丸。
(2) A狗是激素的正常值，A狗在实验中的作用是起对照作用。
故答案为：(1)甲状腺；脑垂体；睾丸 (2)对照
6．某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行如下实验：取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B。
实验步骤 A缸 B缸
步骤一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
步骤二 水温25℃ 水温25℃
步骤三 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步骤四 加入10克蝌蚪饲料 加入10克蝌蚪饲料
步骤五 加入少许甲状腺激素 不加甲状腺激素
步骤六 每天记录蝌蚪生长发育的情况
（1）从实验设计可知，本实验探究的问题是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗？在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你提出改进建议： 。
（2）实验设计改进后，A缸和B缸是一组对照实验，其变量是 。本实验应重复进行3～5次，求几次的平均值，其目的是 ，提高实验的可信度。
（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快，则该实验得出的结论是 。
（4）在养殖业中，有人为了获得高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中。你认为以下观点正确的是 (填字母)。
A．添加激素，提高产量，利国利民
B．随意添加激素危害人体健康
C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶，可以强身健体
D．有些婴幼儿出现性早熟现象，可能和食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶有关
【答案】（1）步骤三应改为：分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只
（2）甲状腺激素；排除偶然因素，减小误差
（3）甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响(或甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育)
（4）B；D
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。
【解答】(1)实验中用一只蝌蚪，结果会具有很大的偶然性，不足以说明问题，可用10只蝌蚪做实验，可以排除因偶然性引起的误差，当然，采用更多的蝌蚪会更好，但增加了实验的难度。
(2)在实验改进后，A缸与B缸对照，实验变量是甲状腺激素，B缸是对照组。实验材料达一定数量或增加重复次数，并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性。
(3)得出结论：分析实验现象，A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快。得出的结论是：甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（或甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育）。
(4)由甲状腺激素分泌异常时的现象可以看出，对于一些激素应合理使用，太多或是太少都会造成一些生物生长异常，经常食用这些含有激素的食品，会造成人体内分泌紊乱，从而影响人体健康。有些婴幼儿出现性早熟现象，可能和食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶有关。
故答案为：(1)步骤三应改为：分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只（以上）(2)甲状腺激素； 排除偶然因素，减小误差 (3)甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响（或甲状腺激素能够促进蝌蚪的生长发育） (4)BD
7．肾上腺素和药物“心得安”都可以影响心脏的活动，从而影响动物的代谢水平。学习小组用肾上腺素和心得安进行了如下实验。
【实验目的】探究心得安和肾上腺素对小白鼠代谢水平（耗氧量）的影响。
【实验材料】小白鼠若干只、肾上腺素、心得安、 生理盐水、注射器、检测耗氧量的装置。
（1）【实验步骤】
①用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和心得安药剂；
②选取大小、生长状况相同的小白鼠20只，平均分为四组。A、B、C组小白鼠按下表所示注射等量药剂（用“+”表示），而D组作为对照组应注射 ；
③将每只小白鼠分别放入检测耗氧量的装置中，将装置放 在相同环境中。10分钟后记录每只小白鼠的耗氧量并求出各组的平均值，结果如表。
组别 注射药剂种类 耗氧量 (×103mL)
心得安 肾上腺素
A +
1.7
B
+ 2.5
C + + 2.1
D
2.0
（2）【结果分析】
①为了直观比较各组小白鼠的耗氧量，小组同学用了甲、乙两种不同的图表来表示，你认为合理的是 。
②实验表明，肾上腺素对动物代谢水平有促进作用，而心得安具有抑制作用。因此心得安对肾上腺和 功能亢进的患者都有很好疗效。
【答案】（1）等量的生理盐水
（2）甲；甲状腺
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】探究实验要遵循单一变量原则和对照原则。对照原则是通常一个实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。
【解答】(1) 【实验步骤】
②本实验中，探究的是肾上腺素和药物“心得安”对小白鼠耗氧量的影响，变量是注射的药剂。由于实验中为小白鼠注射的是用生理盐水配制一定浓度的肾上腺素和心得安药剂，那么设置的对照组应注射无药剂的生理盐水。
(2)【结果分析】
①由图可知，甲图采用的是柱状统计图，乙采用的是折线统计图，为了直观比较各组小白鼠的耗氧量，采用甲的柱状统计图比较合理。
②肾上腺素是由肾上腺分泌的一种激素，当人体受到某些刺激，肾上腺分泌这种激素，使人呼吸加快，心跳与血液循环加速；甲状腺激素可以促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。肾上腺素对动物代谢水平有促进作用，而心得安具有抑制作用。因此心得安对肾上腺和甲状腺功能亢进的患者都有很好疗效。
故答案为：(1)② 等量的生理盐水 (2)①甲；②甲状腺
二、胰岛素与血糖含量
8．人体血液内某种激素含量在一昼夜内的变化情况如图所示，则该激素是( )
A．性激素 B．生长激素
C．胰岛素 D．甲状腺激素
【答案】C
【知识点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖（血液中的葡萄糖）合成糖原，加速血糖的分解等。
【解答】早上6：00，中午12：00，下午18：00正是吃早餐、午餐、晚餐的时间，由于饭后1小时内大量的葡萄糖被小肠吸收进入血液，从而使得血液中葡萄糖的含量大量增加，于是胰岛素的含量就会增加来分解葡萄糖，1小时后，由于胰岛素分解葡萄糖，使得血液中葡萄糖的含量逐渐降低，胰岛素的分泌也就逐渐减少。分析图示可知：该激素是胰岛素。
故答案为：C
9．人体血液中血糖含量的正常值为90mg/100mL，如果一个人血液中的血糖含量为85mg/100mL，则胰脏分泌的激素和血糖含量的变化是（ ）
A．胰岛素分泌增加，血糖含量下降
B．胰岛素分泌减少，血糖含量升高
C．胰岛素分泌减少，血糖含量下降
D．胰岛素分泌增加，血糖含量升高
【答案】B
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。
【解答】 由题干可知，人体血液中血糖含量的正常值为90毫克/100毫升，如果某时刻一个人血液中的血糖含量为85毫克/100毫升，说明人体内胰岛素分泌不足。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一。对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗。
故答案为：B
10．下列方法中，不能治疗低血糖症的是 （ ）
A．多吃糖果 B．经常注射胰岛素
C．经常注射葡萄糖 D．服用药物降低胰岛素的分泌
【答案】B
【知识点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】胰岛素能调节人体内的血糖浓度。当胰岛素分泌不足时，人会患糖尿病，血糖浓度升高，出现高血糖。而当胰岛素分泌过多时，则会导致低血糖。
【解答】低血糖可以多吃糖果或注射葡萄糖，也可以服用药物降低胰岛素的分泌，来增加血糖浓度。而注射胰岛素可治疗糖尿病，降低血糖浓度。
故答案为：B
11．为了进一步了解血糖调节机能，某校科学兴趣小组的同学，测定了一正常人在不同时期的血糖浓度(在测定期间被测人只在实验室内轻度活动)。下表中最有可能表示此测定记录的选项是（ ）
测定时间
血糖浓度
选项 空腹 食用100g葡萄糖后半小时 食用100g葡萄糖后2小时
A 0.1% 0.08% 0.14%
B 0.14% 0.1% 0.08%
C 0.08% 0.1% 0.14%
D 0.1% 0.14% 0.1%
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】血液中的葡萄糖称为血糖，正常人的血液中葡萄糖的含量是0.1%。
【解答】正常人的血液中葡萄糖的含量是0.1%，一般是在胰岛素的调节下保持稳定，当进食后糖类物质消化为葡萄糖被吸收，进入血液成为血糖，这时人体血液中的血糖浓度会相对升高，刺激胰岛素分泌，促进血糖分解或合成糖原，使血糖浓度降低，恢复原有水平，所以D项合理。
故答案为：D
12．餐后血糖浓度会升高，胰岛素能调节血糖浓度，使之维持在0.1%左右(正常值)。下列关于正常人餐后血糖浓度的变化曲线，正确的是 （ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】胰岛素与血糖含量
【解析】【分析】血液中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。正常人体每天需要很多的糖来提供能量，为各种组织、脏器的正常运作提供动力。所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。正常人血糖的产生和利用处于动态平衡的状态，维持在一个相对稳定的水平。血糖的来源包括：①食物消化、吸收；②肝内储存的糖原分解；③脂肪和蛋白质的转化。胰岛分泌的胰岛素可降低血糖的浓度。
【解答】正常人血糖浓度为0.1%。餐后，因为食物中的淀粉等糖类被消化、分解为葡萄糖，并通过小肠吸收进入血液而使得血糖浓度升高，但胰岛素的分泌会增加，从而使血糖浓度恢复到正常水平。
故答案为：A
13．某同学做了如下实验，能得出的结论是（ ）
步骤 实验操作 实验结果
1 取生长状态相同的健康小鼠若干，均分为A、B两组 /
2 A组小鼠注射适量的胰岛素溶液， B组小鼠注射等量的生理盐水 A组小鼠出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状；B组活动状况无变化
3 分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液 A组小鼠症状缓解，B组小鼠活动状况无变化
A．胰岛素是由胰脏分泌的
B．胰岛素注射比口服效果好
C．胰岛素能促进葡萄糖储存在肝脏中
D．胰岛素具有降低血糖的作用
【答案】D
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】科学探究的一般步骤为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流。科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量。
血液中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是人体的重要组成成分，也是能量的重要来源。正常人体每天需要很多的糖来提供能量，为各种组织、脏器的正常运作提供动力。所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。
【解答】实验步骤2中，A组小鼠注射适量的胰岛素溶液，使得其体内胰岛素含量过多，进而导致血糖浓度过低，出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等症状。B组小鼠注射等量生理盐水，它们的活动状况将不受影响。步骤3中，给A组小鼠注射葡萄糖，小鼠血糖浓度有所升高，步骤2中的症状有所缓解。给B组小鼠注射葡萄糖，因其体内有胰岛素调节血糖浓度活动状况无变化。从该实验中，可得出结论：胰岛素具有降低血糖的作用。
故答案为：D
14．设计实验探究胰岛素对金鱼生命活动的影响：
实验原理：血糖含量的相对稳定对保证动物进行正常生理活动的主要条件动物体内血糖的调节主要是通过胰岛素来完成的．胰岛素的分泌增加可以促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，降低血糖的浓度．一旦机体内含量太低，动物可能出现惊厥、昏迷等现象。
实验目的：通过本实验理解胰岛素对动物血糖的影响．
材料用具：活金鱼5条，胰岛素（G2单位/毫升），10%葡萄糖溶液，500毫升烧杯两个（分别标有A和B），500毫升量筒1个，请你设计本实验的方法步骤来探究．
方法步骤：
①烧杯A中加入0.5毫升胰岛素和200毫升水，烧杯B中加入10%葡萄糖溶液200毫升；
②
；
③
。
（1）请补充完成上述实验步骤；
（2）在这个实验中，为什么要用两个烧杯？其中A和B分别起什么作用？；
（3）为什么要用5条金鱼？每个烧杯中只放入一条行吗？；
（4）分析步骤②和③分别可能是什么结果？。
【答案】（1）将金鱼放入A烧杯中，仔细观察金鱼的行为，记录金鱼从不安、惊厥到昏迷的过程时间|将昏迷的金鱼小心的放入烧杯B中观察金鱼的变化，记录金鱼恢复正常所需的时间
（2）在进行探究实验中一定要设置对照实验，其中A是实验组，B是对照实验组
（3）如果只放入一条进行观察，具有很大的偶然性
（4）在②步中，由于胰岛素含量高，促进血糖合成糖原，使金鱼体内的血糖浓度降低，从而出现出现惊厥、昏迷等现象；在③中金鱼体内的血糖浓度增加，使血糖含量高，而血糖含量的相对恒定是保证动物机体进行正常生理活动的主要条件，金鱼会慢慢恢复正常
【知识点】科学探究的基本环节；内分泌腺和激素
【解析】【分析】科学探究的一般步骤为：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达与交流。科学探究往往设置对照实验。对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。同时进行科学探究实验时往往要选取多个研究对象或材料，因为数量太少的话易出现偶然性，少数个体的特性不能代表整体的性质。
血液中的葡萄糖称为血糖。葡萄糖是动物体体的重要组成成分，也是能量的重要来源。正常动物体每天需要很多的糖来提供能量，为各种组织、脏器的正常运作提供动力。所以血糖必须保持一定的水平才能维持体内各器官和组织的需要。
【解答】
（1）将金鱼放入A烧杯中，仔细观察金鱼的行为，记录金鱼从不安、惊厥到昏迷的过程时间|将昏迷的金鱼小心地放入烧杯B中观察金鱼的变化，记录金鱼恢复正常所需的时间。
（2）在进行探究实验中一定要设置对照实验，其中进行变量处理加入胰岛素的A是实验组，未加入胰岛素的B是对照组。
（3）如果只放入一条进行观察，具有很大的偶然性。为了增加实验的准确性，应多选用几条鱼。
（4）胰岛素能降低血糖浓度，在②步中，由于胰岛素含量高，促进血糖合成糖原，使金鱼体内的血糖浓度降低，从而出现惊厥、昏迷等现象；在③中金鱼体内的血糖浓度增加，使血糖含量高，而血糖含量的相对恒定是保证动物机体进行正常生理活动的主要条件，金鱼会慢慢恢复正常。
故答案为：（1）将金鱼放入A烧杯中，仔细观察金鱼的行为，记录金鱼从不安、惊厥到昏迷的过程时间|将昏迷的金鱼小心地放入烧杯B中观察金鱼的变化，记录金鱼恢复正常所需的时间。（2）在进行探究实验中一定要设置对照实验，其中A是实验组，B是对照组。（3）如果只放入一条进行观察，具有很大的偶然性。（4）在②步中，由于胰岛素含量高，促进血糖合成糖原，使金鱼体内的血糖浓度降低，从而出现惊厥、昏迷等现象；在③中金鱼体内的血糖浓度增加，使血糖含量高，而血糖含量的相对恒定是保证动物机体进行正常生理活动的主要条件，金鱼会慢慢恢复正常。
15．为研究桑叶提取液对患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小组进行了如下实验：①测定各组小白鼠的起始血糖浓度；②丙组小白鼠灌喂桑叶提取液2毫升/天，甲组和乙组小白鼠灌喂等量蒸馏水；③其它外部条件相同且适宜，连续灌喂4周后测定各组小白鼠的血糖浓度。实验数据记录如下表：
组别 小白鼠状况 数量/只 起始血糖浓度/毫摩·升－1 4周后血糖浓度/毫摩·升－1
甲 健康 10 3.85 3.94
乙 患糖尿病 10 19.46 19.00
丙 患糖尿病 10 18.62 10.12
请回答：
（1）在实验中，每组选取10只小白鼠 而不用1只，目的是 ；
（2）通过上述实验可以得出的结论是 。
【答案】（1）减少实验的偶然性，使实验结果更准确
（2）桑叶提取液对患糖尿病小白鼠具有明显的降血糖效果，但在四周内不能降到正常水平。
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】探究实验要遵循单一变量原则和对照原则。对照原则是通常一个实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。
【解答】 (1)不能用1只小白鼠，如果只用1只小白鼠做实验，结果具有很大的偶然性(如采集的小白鼠生病或受处于特殊生长时期等)，不足以说明问题。本实验用10只小白鼠做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。
(2)实验结论：表中数据表明，桑叶提取液对糖尿病小白鼠降低血糖的作用明显， 但在四周内不能降到正常水平。
故答案为：(1)减小实验的偶然性，使实验结果更准确 (2)桑叶提取液对糖尿病小白鼠降低血糖的作用明显，但不能降到正常水平
16．如图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：
（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的 ，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度 ，恢复到正常水平。另外，某些激素(如甲状腺激素)也能影响胰岛素分泌。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是 协调作用的结果。
（2）如果胰岛素分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
步骤 甲鼠 乙鼠
a 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏
b 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素
c 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论
①在该探究方案中，起对照作用的小鼠是 。
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 。
③假如按照所述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 。
④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该 。
【答案】（1）胰岛；降低；神经调节和激素调节
（2）甲鼠；防止小鼠自身分泌的胰岛素对实验结果造成干扰；口服胰岛素不能治疗糖尿病；多用几只小鼠
【知识点】内分泌腺和激素
【解析】【分析】本题考查的是胰岛素的作用，胰岛素是由胰岛分泌的。通过探究实验，掌握实验设计的“对照原则”和“控制单一变量原则”以及对实验结果的分析和归纳能力。
【解答】(1)人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的是胰岛，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度下降，恢复正常水平。人体内血糖浓度之所以能够保持相对稳定状态，不是由单一的激素完成的，而是由多种激素相互协调、相互作用的结果。如甲状腺激素也能影响胰岛素分泌等。所以说，正常人的血糖浓度能保持相对稳定是神经调节和激素调节协调作用的结果。
(2)①探究实验要求设置对照实验，对照实验要求只能有一个变量，本实验的变量为注射胰岛素，所以给乙鼠每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素，与甲鼠作对照，乙鼠为实验组，甲鼠为对照组。
②当两只小鼠的胰岛破坏后，胰岛也就不起作用了，不能分泌胰岛素，这样做的目的是避免胰岛素作用的干扰。
③ 胰岛素是由胰岛分泌的一种激素。它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿病。胰岛素只能注射，不能口服，因为胰岛素是一种蛋白质，如果口服，进入消化道后会在胃内被初步消化，从而失去疗效，在小肠内会被彻底分解成氨基酸。即口服胰岛素不能治疗糖尿病。
④ 实验时，为了排除偶然性因素的影响，在探究胰岛素对小鼠的作用实验中，所用的小鼠数量不能太少，应多用几只小鼠，保证实验结果更准确。
故答案为：(1)胰岛；降低； 神经调节和激素调节 (2)①甲鼠；②防止小鼠自身分泌的胰岛素对实验结果造成干扰；③口服胰岛素不能治疗糖尿病；④多用几只小鼠
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