桂美版 六年级上册 美术 第17课 学做设计师 课件（共18张PPT）

(共18张PPT)
学做设计师
文化衫：
文化衫=t-shirt(音译“t恤”）专指短袖圆领衬衫。
它很平民，大众化，又很时髦。色彩、图案、领口袖口下摆造型常有创意性变化，紧随最新潮流指标。
的确，它是最有文化”的一种服装，政治、民族、音乐电影、宠物卡通、潮流信息……无所不通”。它最大的价值不在款式面料，而在于所承载的文化内容。
T恤衫+
特定的文化内涵
图案
分析展示作品
展示文化衫作品
学生分析作品主题图形、比例、色彩、材料、风格、个性。
主题：
色彩：
材料：
风格：
以红色为主，配以对比色绿色，鲜艳、热情，突出主题
爱心
棉
图形简洁，图形和文字的组合
文化衫设计方式：
文字式
适合同学们制作的文字举例：我、自强不息、奋斗、努力等
文化衫的设计方式：
中国京剧文化
卡通文化
京剧艺术是一种带有独特文化象征的艺术符号，是文化衫设计的热门题材，既适合穿着，又适合作为文化礼品用于文化交流
图形式
文化衫设计方式：
图形+文字式
喜欢类型的图形举例
同学们找出每幅设计的元素有哪些？
喜欢类型的图形举例
卡通型
同学们找出“卡通型”设计的元素有哪些？
分析色彩的搭配。
文化衫的设计
首先找出“爱心型”设计的元素有哪些？然后对元素变化组合。
图像 文字
如何变化组合图形（一）
分析图形文字的颜色与文化衫颜色的关系
如何变化组合图形（二）
思考：图形和文字还可以其他变化组合吗？还能设计出其他款式吗？
文化衫的制作方法
(二) 彩绘法
(一）印染法（厂家常用）
可用丙烯颜料（不溶于水）
（三）粘缝法
（四）镂印法
画好草图后，将纹样拓在纸板或吹塑纸上，镂刻成一个版。
将刻好的版安置在文化衫上，在两层布料中间加衬纸板等不透色的材料固定好。
最后用布团拍拓着色。
多个颜色纹样可以叠加拓印。
一、以纸板代替文化衫
二、各小组根据自己喜欢的类型设计制作一 件具有个性的文化衫
三、可以模仿设计或自己独立设计
初步设计
小组探讨
1、以小组形式探讨：
图形是否简洁
设计的主题
设计的风格
设计的色彩
用什么材料制作
2、教师指导，小组修改。
展示评价
最 佳 创 意
最 佳 色 彩
最 佳 风 格
最 佳 材 料
最 佳 制 作
课堂展示同学们的设计制作