2《走月亮》第一课时 课件 (共39张PPT)

(共39张PPT)
《走月亮》
部编版语文四年级上册
CONTENTS
谈话导入
01
检查预习
02
整体感知
03
初读课文
04
课堂小结
05
01
谈话导入
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谈话导入
同学们，你和妈妈一起在皎洁的月光中散过步吗？当你和妈妈一起散步时，有什么样的感受呢？
谈话导入
谈话导入
作者简介
吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。
主要作品：《一碗水》、《珍珠雨》、《小鸟在歌唱》、《走月亮》等。
谈话导入
走月亮是我国南方地区的一个习俗。在月明的夜晚，人们会趁着月光在户外游玩、
散步。
02
检查预习
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请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，读不懂的地方多读几遍。
检查预习
会写的字
我会读
淘洗 牵着 鹅卵石 坑坑洼洼 填上
庄稼 风俗 跃出 葡萄 稻谷 成熟
检查预习
检查预习
社会上长期形成的风尚、礼节、习俗等。
拟声词，形容鱼在水里跳跃的声音。
拟声词，形容水流动的声音或样子。
水稻成熟后的种子，相当于植物的果实。
田间稍高于地面的狭窄小路。
你知道下面词语的意思吗？
风俗：
泼剌：
汩汩：
稻穗：
田埂：
03
整体感知
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整体感知
默读课文，思考以下问题：
1.以“我和阿妈走月亮”为线索，“我”和阿妈走月亮经过了哪些地方？圈画出表示地点的词语。
整体感知
2.你对课文中的哪些场景印象最深刻？同桌互相交流讨论。
整体感知
你能根据课文中描写这画卷内容的句子，试着给每一幅图起一个名字吗？
整体感知
课文出现了几次“啊，我和阿妈走月亮”呢？
给课文划分段落层次，概括段落大意。
第一部分（1～3自然段）：“我”和阿妈在小路上走月亮。
第二部分（4、5自然段）：“我”和阿妈在溪边走月亮。
第三部分（6、7自然段）：“我”和阿妈在田埂上走月亮。
第四部分（8、9自然段）：“我”走月亮时的感受。
04
初读课文
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如果要走月亮，得先让月亮升起来，你知道月亮是从哪里升起来的吗？自由读第1自然段。
初读课文
秋天的月夜是怎样的景象呢？
初读课文
这句话采用了什么 修辞手法？
展开想象，月光还会照亮哪些地方呢？
初读课文
05
课堂小结
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课堂小结
秋天的夜晚，明月朗照，一个小姑娘和妈妈在月光下漫步。她们走过小溪，走过田埂，欣赏鹅卵石，嗅到花香。作者是如何具体描写月亮的美好的？下节课我们再深入课文中去探究了解。
作业设计
1.摘抄课文中优美生动的句子。
2.背诵第4自然段。
布置作业
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