部编版 二年级上册语文园地五（课件）（35张）

(共35张PPT)
语文园地五
识字加油站
提 摸 捉 拍 抓 抱 捧
吃 喝 呼 喊 唱 吵 嚷
形声字偏旁表义
识字加油站
山（ ） 锋
蜜（ ） 峰
刀（ ） 蜂
fēnɡ
fēnɡ
fēnɡ
mì
蜂：虫字旁，和昆虫有关
锋：金字旁，说明和金属有关
峰：山字旁，和山峰有关
识字加油站
爱（ ） 幕
扫（ ） 墓
开（ ） 慕
mù
mù
mù
sǎo
幕：起到遮盖、阻隔的作用。
慕：有敬仰、依恋的意思。
识字加油站
吵 （ ）饭
抄 （ ）闹
炒 （ ）写
chǎo
chǎo
chǎo
抄：与手有关，强调手上的动作。
抄：偏旁为火，多指把东西放在锅里搅拌弄熟。
“披”和“坡”“柏”和“伯”“拨”和“泼”“沸”和“佛”
“渴”和“喝”“楼”和“搂”“杆”和“竿”“折”和“听”
积累
“披”和“坡” “柏”和“伯” “拨”和“泼”
“沸”和“佛” “渴”和“喝” “楼”和“搂”
“杆”和“竿” “折”和“听”
字词句运用
不言不语 只言片语 三言两语
千言万语 豪言壮语 少言寡语
自言自语 甜言蜜语
它们都有汉字“言”和“语”，这些成语的意思都和言语活动有关。
互动课堂
三言两语：“言”和“语”都有“话语”的意思，“三言两语”表示几句话，话很少。
互动课堂
豪言壮语：“豪”指豪迈，“壮”指“雄壮”，连起来整个词语的意思就是豪迈雄壮的语言。
互动课堂
少言寡语：“寡”是少的意思，是指说话不多。
①一分钟小挑战：比一比，看看谁一分钟内记住的成语最多。
②一句话巧运用：利用其中的一个或几个成语说一句话，注意运用的语境要恰当准确。
仿照例句
◇细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
◇茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
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说明葫芦藤的形状
说明小花的颜色
加点词语都是具体说明后面的事物怎么样。对比一下，这样写的作用是什么？
使句子更加生动和形象，有画面感，突出事物的特点。
◇（ ）天空
蓝色的、一望无际的、广阔的
◇（ ）气球
巨大的、五彩缤纷的、形状各异的
◇（ ）池塘
清澈的、碧绿的、平滑如镜的
◇（ ）荷花
美丽的、洁白的、亭亭玉立的
说一说
（ )的小狗 （ )的叶子 （ )的大桥
填一填
她( )的眉毛下面长着一双( )的眼睛，笑起来的时候，嘴角两边还有两个( )的小酒窝。
这节课，我们通过形声字的偏旁推断其意思，积累了成语，知道了它们的意思并能准确地运用，学习了通过修饰词把句子写得更加完整生动，真了不起！语文存在于生活的每一个角落，希望同学们多回顾、多运用。
语文园地五
第2课时
书写提示
观
呼
忙
如
左边短，右边长。
左边长，右边短。
指导书写
“观”属于“左边短，右边长”的字。“又”在左边，写得窄小些，位置略往上靠。右部“见”要写得宽大些，它的撇要穿插到左边“又”的点下面。
指导书写
“忙”右边的“亡”的横需穿插到左边竖心旁点的下面；“
如”右边“口”的横折要与左边女字旁的提相连。
拓展练习
找找语文书上类似结构的汉字，自己尝试运用习得的写字要领练习书写，比一比，看谁写得又工整又美观。
江 雪
[唐] 柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
互动课堂
说说从这首古诗里你都看到了什么。在书上圈一圈。能试着把这些景物连起来说一说吗？
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
远处是覆盖着白雪的群山，没有一只鸟飞过，纵横交错的道路上，没有一个人在行走，下着大雪的江面上，只有一叶小舟，一个老渔翁坐在舟上钓鱼。
语文园地五
第3课时
互动课堂
这三个小故事，都让我们在读后有所思考，懂得生活中的一些道理。
互动课堂
分享阅读中的问题和感受。
领会寓意
①船在动，但是剑在江里没有动，这个人用这样的方法是找不到剑的。
②这个人办事太刻板，不知道按照事物的变化而采取恰当的方法。
③凡事要学会变通，否则很难成功。
联系生活
进一步思考：生活中有类似的人或事吗？
①在学习上死读书。只会做例题，却不懂其中的原理，不能举一反三。
②爸爸上周末说要带我去一家餐厅吃饭，他上一次去那家餐厅是两年前，这次去之前他也没有提前查一查，结果去了才发现餐厅已经搬走了，我们白跑了一趟。
推荐阅读
推荐阅读寓言故事《郑人买履》，并交流阅读后的想法。
下课！