【新课标】四语上7《呼风唤雨的世纪》核心素养分层学习任务单（含答案）

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【新课标】四语上核心素养分层学习任务单（含答案）
7.呼风唤雨的世纪
一、单元阅读主题:策略单元——提问
二、单元语文要素:阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。
三、本课素养目标：
文化自信：感受科学技术给人们生活带来的变化，提高文化自信。
语言运用：阅读时能积极思考，针对课文局部和整体提出自己的问题。
思维能力：练习从不同角度进行提问，学会筛选出对理解课文最有帮助的问题。
审美创造：了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，培养热爱科学的情感和学习科学探索科学奥秘的兴趣。
重点和难点：
1.能给问题分类，筛选出对理解课文最有帮助的问题。
2.能借助问题理解课文内容，了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 （基础性学习单）
一、回顾本课学习内容，完成学习单。
1.在加点字的正确读音下画“√”。
呼唤（huān huàn） 获奖（hò huò） 依赖（lài lǎn）
潜伏（qián qiǎn） 质量（zhī zhì） 哲学（zhé zhè）
素质（sù shù） 探索（suǒ suō） 船舶（bó pō）
2.根据拼音写词语，注意把字写美观。
shì jì jì shù gǎi biàn hū fēng huàn yǔ
chénɡ dù chāo guò yí y ì huàn xiǎng yuán zǐ hé
wù zhì zhé xué rèn hé téng yún jià wù
chuàng zào ào mì gǎi shàn rì yì lián xì ( https: / / www. / javascript:void(0) ) ( https: / / www. / javascript:void(0) )
3.读语段一，完成练习。
（1）仿写句子：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
._________________________________________________.
（2）读一读，说说人类靠什么呼风唤雨？
._________________________________________________.
（3）“ 人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明” 你能说出有什么发明吗？
._________________________________________________.
4.读语段二，完成练习。
(1)从语段二中找出下列词语的近义词。
依靠——( ) 或许——( ) 寄予——( )
(2)句中的“那时”是指 。
(3)加点词语既表明这句话运用了 的修辞手法，还起到了 的作用。
(4)选段中的“千里眼”“顺风耳”,在旧小说中指 ,古典小说《 》中就曾出现过这两个人物。这两个词在选段中是指人们想象中的 的能力。想想现实生活中,它们又会是什么呢
千里眼: 、 。 顺风耳: 、 。
腾云驾雾的神仙: 、 。
(5)语段中加点部分连用四个“没有”强调了_______________________。
(6)选段中横线上应填的诗句是:“ ， ”,这两句诗说明现代科学技术成就的变化之 、变化之 。
(7)读了语段二,你有什么疑问 请从“内容”或“写法”的角度提出问题。(提问角度:内容)
._________________________________________________.
5.读语段三，完成练习。
(1)选择词语填入括号里：连续 继续 改善 改变
(2)写出你对划线句子的理解。
._________________________________________________.
(3)发挥想象，写出未来科技创造的一个奇迹。
._________________________________________________.
(4)阅读中多提问可以帮助我们理解课文内容，请认真阅读选段，提一个可以引发自己深人思考的问题。
._________________________________________________.
二、选择正确的答案。
1.下列每组词语中加点字的字音无误的一项是（ ）。
A.质量（zì） 获奖（huò） B.依赖（lài） 潜伏（qiǎn）
C.哲学（zhé ） 素质（shù ） D.探索（suǒ ） 船舶（bó ）
2.下列哪组加点字的读音与“潜力”中的“潜”读音相同 ( )
A. 前程 B.深浅 C.歉意 D.谦虚
3.下列词语中没有错别字的一项是( )。
A.世纪 出呼意料 B.幼想 呼风唤雨 C.超过 归根到底 D.紧密 腾云架雾
4.给下面加点的字选择正确的解释。益:A.增加;B.好处;C.更加。
日益强大( ) 受益匪浅( ) 有益健康( ) 延年益寿( )
5.下面依次填入句中括号里的词语恰当的一项是( )。
我在学习时,有错误就( ), 并不断( )自己的学习方法。长大后,我要用知识去( )家乡的面貌,( )人民的生活。
A.改进 改正 改善 改变 B.改正 改进 改变 改善
C.改善 改变 改进 改正 D.改正 改善 改变 改进
6.下列句子中,不是同一类型的一项是( )。
A.是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。 B.靠什么呼风唤雨呢 靠的是现代科学技术。
C.它有特别好的工具吗 没有。 D.你是谁家的孩子 我从来没见过你。
7.“20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”这句话
引用诗句的作用是说明( )。
A.现代科学技术让我们的生活更加丰富多彩。
B.现代科学技术的变化之快、变化之大。
C.现代科学技术让我们永远生活在春天,感受到春天般的温暖。
D.现代科学技术能让树木根据人的意愿随时开花结果。
8.下列句子是反问句的是( )
A.是谁来呼风唤雨呢 当然是人类。 B.难道不是人类在呼风唤雨吗
C.你知道是谁在呼风唤雨吗
9.选出下列句子所运用的说明方法。
A.打比方 B.作引用 C.列数字 D.举例子
（1）20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容( )。
（2）20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 ( )
（3）1923年，英国数学家、哲学家伯特兰 罗素说:“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”( )
10.下列说法无误的是（ ）和（ ）。
A.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然,随心所欲。
B.课文第3、4自然段运用作比较的说明方法揭示了科学技术对人类生活的意义。
C.“千里眼”“顺风耳”在课文中指人们想象中的超脱自然的能力。
D.《呼风唤雨的世纪》介绍了21世纪一百年间的科学技术发展历程。
11.(单元语文要素)下列问题的特点是什么 选一选。再回答一个对理解课文有帮助的问题。
A.不影响对课文内容的理解。 B.帮助理解课文内容。 C.引发深人的思考
（1）“呼风唤雨”在文中是什么意思 为什么说20世纪是元个“呼风唤雨”的世纪 ( )
（2）“‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙”在现代指什么 ( )
（3）现代科学技术给我们带来的全是好处吗 ( )
我要回答问题 .
解答:________________________________________________________________。
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
三、交流平台。
学了《呼风唤雨的世纪》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
小豆子:20世纪是一个 的世纪。“呼风唤雨”比喻 ，
在文中比喻 。
小蜜蜂：“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”句中“美好的愿望”指的是 。“千里眼”“顺风耳”在课文中指 。
小海豚：文中“ ， 。”这句诗来自 代著名诗人 的《 》。说明现代科学技术成就的变化之 、变化之 。
毛毛虫:说明文说明方法有 、 、 、 、 、 等。本文中 的方法使用较多。如“千里眼”“顺风耳”以及古诗句和名人名言。“千里眼”“顺风耳”以及古诗句使得 ，引用名人名言 。课文3、4自然段巧妙运用了 、 的说明方法，揭示了 。
语言实践：
（1）在小组讨论中，有同学提出这样一个问题:“现代科学技术给我们带来的全是好处吗 ”你是怎么看待这个问题的 请说一说。
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（2）“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”,联系生活实际,谈谈自己的理解。
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五、(单元语文要素)下面是一个小组在整理问题时的讨论,你从中受到什么启发
问题一:什么是“程控电话”
问题二:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是什么意思 20世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形容
问题三:现代科学技术给我们带来的全是好处吗
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六、(单元语文要素)整理问题清单。
①“呼风唤雨”在文中是什么意思
②现代科学技术给我们带来的全是好处吗
③为什么“科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”
④“千里眼’‘顺风耳'和腾云驾雾的神仙”在现代指什么
⑤文中引用伯特兰·罗素的话有什么作用
⑥21世纪的科学技术有了哪些发展和进步
1.以上问题都是从什么角度提出来的 分一分,填一填。(填序号)
针对写作方法( ) 针对课文内容( ) 联系现实生活( )
2.以上问题中对理解课文最有帮助的问题有①③④⑤，可以引发我们深入思考的有②⑥ 。
3.结合选段内容,提出一个有价值的问题。
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第三部分 课外类文阅读与鉴赏（拓展性学习单）
七、(真题链接)阅读《天气收藏家》,完成练习。
张可可一家人喜欢收藏，收藏的不是邮票也不是古玩,而是天气。
这天天气晴朗，太阳高高地挂在空中,普照着大地，爸爸在阳台上伸个懒腰说:“多好的天气啊,收藏!”
一家人下楼，妈妈拿出祖传一百多年的“王二麻子”剪刀,在空气中咔嚓、咔嚓地剪起来。很快,空气中飘落下来一个长方形的东西，爸爸手脚麻利地一卷，长方形就被卷成了挂历一样的纸卷。
第二天下雨,妈妈说:“雨天也不错啊,收藏!”爸爸立刻用“王二麻子”剪天气,不一会儿又一个“纸卷”诞生了。
只要出现有趣的天气,他们就收藏。家里的储藏间堆满了纸卷。都不是挂历，也不是魔法书,而是各种各样的天气!
收藏天气有什么用呢 比如说爸爸冬天洗澡,哆嗦着高喊:“冻……冻……冻死我了，快……快……快拿‘夏天’来!”张可可就从储藏间抽一支“夏天”，展开贴在浴室的墙上。这样,浴室里就处于炎热的夏天,爸爸在浴缸里泡得舒服极了,说什么也不肯出来。
妈妈在厨房炒菜,油烟浓重。“这油烟机一点也不管用!”她大声地说，“可可，把‘大风’拿来!”张可可抽一支“大风”夭气纸卷，贴在厨房墙的壁上。呼呼呼，大风将油烟全吹到窗外去了
收藏的天气，用过就消失了所以一家人总是不停地收集天气，以备不时之需。
有一天整理储藏间,妈妈出来说:“奇怪，少了一支‘晴天。”爸爸赶紧表白:“我没拿，我一星期洗几次澡你最清楚了!”
“那么是可可 ”妈妈皱着眉头，“让别人知道了可不好,快去找他!”
正是下雪天，汽车停开,他们好不容易赶到学校。只听见琅琅的读书声：“春……春……春天来了，小……小……小草发芽了……”原来同学们都被冻得牙齿打架。只有张可可所在的班级阳光明媚，同学们热得只穿一件毛衣。妈妈趴在窗外定睛一看:天啊,墙上挂的不正是家里失踪的“晴天”吗 张可可还拍着胸脯说:“尽管用吧,这东西我家里多的是!”
威严的妈妈出现在门口，张可可一缩脖子,补充道:“就是要征得老妈的同意……”
妈妈一字一顿地说:“我同意，可可你这样做是对的。他爸，回家把所有‘晴天’都拿来,发给全校!”“是!”说完爸爸脸上出现“阴天”，“唉，为什么跑腿的事情都是我做呢 ”
1.联系上下文，“不时之需”在文中指 ;“爸爸的脸上出现‘阴天”,这里的“阴天”是指 。
2.短文围绕“天气收藏家”主要写了三个方面的内容,按顺序填写在横线中。
(1) 。
(2) 。
(3) 。
3.阅读短文,提出自己的问题,选出你认为最值得思考的一个问题写下来并尝试解答。
我的问题:
我的回答: 。
4.下列说法正确的是( )(多选)。
A.“天气收藏家”指的是张可可的爸爸和妈妈。
B.故事描写爸爸-开始洗澡时用“冻……冻……冻死我了，快……快……快拿‘夏天’来!”这样特殊的语言,形象地写出了爸爸的寒冷。
C.故事通过丰富的想象,写了张可可一家人收藏的天气可以解决生活中的实际需要。
参考答案
一、
1.huàn huò lài qián zhì zhé sù suǒ bó
2.世纪 技术 改变 呼风唤雨 程度 超过 一亿 幻想 原子核
物质 哲学 任何 腾云驾雾 创造 奧秘 改善 日益 联系
3.
（1）示例：谁是我们的第一任老师？当然是父母。
（2）靠的是现代科学技术 （3）飞机 电话
4.
(1)依赖 大概 寄托 （2）人类上百万年的历史中 （3）排比 强调
(4)能看得很远和听得很远的人 《西游记》 超脱自然
望远镜、雷达 手机、电话 飞机、火箭
那时的生活条件非常艰苦 。
(6) 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开 大 快
(7) (提问角度:内容)人类在上百万年的历史中是 怎样依赖自然的
5.
（1）继续 改善
（2）没有科学，社会就不能进步，生活就得不到改善。
（3）示例：未来科技可以把所有的沙漠变成绿洲，让人类可居住的面积增加。
（4）示例:为什么20世纪的科学技术成就如此巨大
二、
1.D 2.A 3.C 4.CBBA 5.B 6.D 7.B 8.B 9.BDB 10.BC
11.BAC 3
解答:不是。科技发展带给我们便利的同时，也产生了一些弊端，如环境问
题等，严重影响着人们的生活。
三、
小豆子:呼风唤雨 能够支配自然或左右某种局面 科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化。
小蜜蜂：现代科技带来的美好生活。 人们想象中的超脱自然的能力
小海豚：忽如一夜春风来，千树万树梨花开 唐 岑参 《白雪歌送武判官归京》 多 快
毛毛虫:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、作引用 作引用 说明语
言生动有趣 表示强调，增强了说服效果 作比较、举例子 科学技术对改
变人类生活的作用巨大。
四、
（1）示例:现代科学技术对我们有利也有弊。有利之处，如，它让我们的生活更加舒适、方便等，我们应该善加利用。其弊端，如，长期使用电子产品，让人视力.下降;“低头族”沉迷网络世界无法自拔等，我们则应该引起重视，采取措施避免问题恶化。
（2）示例:有了高铁和飞机等便捷的交通工具，心们可以在短时间内进行长途旅行，既节省了时间，又使人感到舒适、方便。
五、在阅读课文时,我们会产生各种各样的疑问,有的可以帮助我们理解课文内容，有的可以引发我们更深入思考,而有的则对理解课文内容帮助不大。因此,我们要学会思考问题，学会筛选出有价值的问题,从而加深对课文内容的理解。
六、
1.针对写作方法(⑤) 针对课文内容(①③) 联系现实生活(②④⑥)
2. ①③④⑤ ②⑥ 。
3.本文写的是20世纪的科技，为什么要提人类以前的生活
七、
1.突然出现需要天气的情况 愁眉苦脸
2.
(1) 张可可一家人收藏天气 。
(2) 张可可一家人收藏的天气在生活中的用途 。
(3) 张可可把家里收藏的天气拿到学校使用 。
3.
我的问题:在“晴天”丢失的时候，妈妈说让别人知道了不好，后来为什么又夸张可可做得对
我的回答:因为张可可是在帮助别人，他给大家带来了温暖，是一个有爱心的孩子。
4.BC
语段一：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。
语段二：人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视,没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的100年中,他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
语段三：1923年，英国数学家、哲学家波特兰 罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将（ ）创造一个个奇迹，不断（ ）我们的生活。