【新课标】三语上11《一块奶酪》核心素养分层学习任务单（含答案）

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【新课标】三语上核心素养分层学习任务单（含答案）
11.一块奶酪
一、单元阅读主题:童话世界
二、单元语文要素:感受童话丰富的想象。
三、本课素养目标：
文化自信：激发阅读童话的兴趣。
语言运用：把握故事情节，对蚂蚁队长做出简单的评价。
思维能力：能针对生字中的难点思考识记方法，提高自主识字的能力。
审美创造：学习蚂蚁队长大公无私的品质，感受丰富的内心世界。
重点和难点：
1.结合文章的重点句体会蚂蚁队长战胜诱惑的心路历程。
2.在朗读与交流中体会蚂蚁队长面对奶酪渣的诱惑的自律和对小蚂蚁的关心，体会蚂蚁队长率先垂范的精神。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 （基础性学习单）
一、回顾本课学习内容，完成学习单。
1.用“√”给加点字选择正确读音。
宣布（xuān xüān） 处罚(chǔ　chù) 到处(chǔ　chù)
诱人（yòu xiù） 毅力（yì méi） 坚强（qiáng qiǎng）
犯错（fàn fàng） 禁令（jīn jìn） 舔一下（tiǎn shé）
稍息(shāo　shào) 稍微（shāo　shào） 跺脚（duò dù）
潜力（qián qiǎn） 聚合（jù jǜ） 犹豫（yù）yóu)
根据课文内容理解词语。
（1）“奶酪多诱人啊!”这句话是说奶酪散发出的味道很 ,让人很想 。所以“诱人”的意思是 。
（2）“争先恐后”中“争”的意思是 ，“恐”的意思是 ，“争先恐后”的意思是 。
3.联系课文内容,想一想此时人物在想什么。
（1）听到命令,大家放下奶酪,却不走开。
. 。
（2）“大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。”
. 。
二、选择正确的答案。
1.下列加点字读音有误的一组是（ ）。
A.处罚(chù) 宣布（xuān） 坚强（qiáng）
B.毅力（yì） 诱人（yòu） 潜力（qiǎn）
C.禁令（jìn） 犯错（fàn） 舔一下（tiǎn）
D.跺脚（duò） 稍息(shāo) 聚合（jù）
2.下列词语加点字读音相同的一组是（ ）。
A.坚强 强大 勉强 强壮 B.稍息 稍微 稍后 稍许
C.处理 处分 处罚 处所 D.重复 重新 重庆 重写
3.下列词语不都是反义词的一组是（ ）。
A.调皮一乖巧 休息一忙碌 B.分散一集中 凉快一炎热
C.消失一出现 犹豫一果断 D.牵挂一挂念 犹豫一迟疑
4.下面词语搭配有误的一项是（ ）。
A.香味（诱人） 一（块）石板 B.(集合)队伍 一(只)蚂蚁
C.（宣布）禁令 一（片）草丛 D.（尽头）更足 一(块)奶酪
5.选择合适的词语填空：A.争先恐后　B.七上八下　C.四面八方
（1）人们从( )赶来,一起迎接这个伟大的吋刻。
（2）有一次，我做错了事，我的心里(　　　　)的。
（3）老师刚说完问题,同学们就( )地举起了手。
6.蚂蚁队长在搬运奶酪过程中,心理发生了怎样的变化 (填序号)
A.恼火 B.坚定 C.七上八下 D.犹豫不决
（1）奶酪渣刚掉下时,它想吃掉但内心( )。
（2）大家牵挂奶酪渣不走开时，它很( )。
（3）支开小蚂蚁们后,它( )。
（4）命令最小的蚂蚁吃掉奶 酪渣时,它内心( )。
7.最后“大家又干起活来了,劲头比刚才更足”，这是为什么 ( )
A.大家都偷嘴了,有了力气。
B.大家原地休息了一会儿，不累了。
C.蚂蚁队长以身作则,遵守禁令,关心小蚂蚁,大家受到鼓舞。
8.(多选)这是一只怎样的蚂蚁队长 （ ）。
A.严于律己 B.以身作则 C.信守承诺 D.关爱弱小 E.公平公正
9.下列表述正确的一项是( )
A.“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。
B.课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。
C.休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。
D.蚂蚊队长面对奶酷渣时的心理活动：恼火——心里七上八下——犹豫——决定。
10.课文围绕一块奶酪讲了哪些故事 根据先后顺序是（ ）。(填序号)
①拽掉奶酪一角，下令休息。 ②宣布纪律,开始运粮。
③劲头更足,把奶酪搬进洞里。 ④发现奶酪,叫来助手。
⑤战胜偷嘴念头,命令小蚂蚁吃掉酪渣。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
②
A.②③①④⑤ B.②⑤④③① C.②①③④⑤ D.②④①⑤③

第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
三、学完《一块奶酪》一课，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
毛毛虫:《一块奶酪》叙述了 在搬运食物时抵制奶酪渣的诱惑，不搞特权，把奶酪渣让给了 的事，赞扬了 的品质。
小蜜蜂：“听到命令,大家放下奶酪，却不走开”大家可能在想:
小豆子:“大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。”蚂蚁队长可能在想: ，
. 。
四、(生活运用)根据语境描写人物的心理活动。
这节课,老师要抽查背诵,可我昨天因为贪玩，一个字都没有背,这该怎么办呢 马上就要抽查到我这个小组了,我急得手心都出汗了,心里默念着:“________________________________.
._____________________________________________________。 ”
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
五、(阅读链接)阅读语段,回答问题。
（一）
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
（二）
小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜，你吃掉它吧!”大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
1.照样子,写词语
四面八方(含数字) .
2．语段（一）的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是(　　　)。
A．承上启下　 B．概括和总述 C．归纳和总结
3．“诱人”的意思是________________________。选段中具体描写奶酪诱人的句子是：________________________________________。
3．从语段（一）最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有(　　　)。(多项选择)
A.坚强的毅力 B.严格的纪律 C.大公无私
4.蚂蚁队长是如何处理奶酪渣的 在文段中用“ ”画出来。
5.“大家又干起活来了,劲头比刚才更足”是因为( )
A.大家刚才休息了一会儿,现在干活的劲头就更足了。
B.蚂蚁队长严于律己、以身作则的作风让大家信服、敬畏。
6.两语段让我们看到了一个纪律严明的集体。你喜欢什么样的集体 请你写出几个词语描述它的特点。
.________________________________________________________________________.
参考答案
一、
1.xuān chǔ chù yòu yì qiáng fàn jìn tiǎn shào shāo duò
qián jù yù
2.（1）香 吃 吸引人的
（2）力求获得 害怕 争着往前，唯恐落后
3.（1）大家可能在想:蚂蚁队长会不会偷吃,奶酪呢
（2）这是一个偷吃的好机会，要是偷嘴，谁也看不见。
二、
1.C 2.D 3.D 4.D 5.CBA 6.CADB 7.C 8.ABDE 9.A 10.D
三、
蚂蚁队长 年龄最小的蚂蚁 蚂蚁队长以身作则，关爱弱小
蚂蚁队长会不会偷吃奶酪呢
这是一个偷吃的好机会，要是偷个嘴，谁也看不见。
四、千万别抽到我，千万别抽到我……我下次再也不贪玩了。
五、
1.七上八下 五颜六色 一心一意
2.一　B　
3.对人有吸引力。抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水 3.AB
4.当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜，你吃掉它吧!”
5.B
6.互帮互助 充满爱心 积极向上