【新课标】三语上《语文园地三》核心素养分层学习任务单（含答案）

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【新课标】三语上核心素养分层学习任务单（含答案）
语文园地三
一、单元阅读主题:童话世界
二、单元语文要素:感受童话丰富的想象。
三、本课素养目标：
文化自信：了解童话阅读的好处，激发阅读童话的兴趣。
语言运用：积累关于讲理的谚语，理解其含义。
思维能力：学习“减一减”的识字方法。
审美创造：积累名言，理解其含义，并能从中受到启发。
重点和难点：
1.掌握有效的识字方法。 2.积累名言，理解其含义。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 （基础性学习单）
一、回顾本课学习内容，完成学习单。
1.让生字词走入语境。
（1）kě lián( )的小蟋蟀在牛的wèi ( )里进行了一次 lǚ xíng( )。
（2）红头疼得直流 yǎn lèi ( ), pīn mìnɡ( )叫喊着向青头求jiù( )。
děng( )到牛打喷嚏的时候，它总suàn( )逃了出来。
2.用“√”给加点字选择正确读音。
申青(shēn sēn) 介绍(sào shào) 祖宗(zhōng zōng)
召幵(zhào zào) 乙方(yǐ yì） 孝顺(xiào xào)
（1）开学第一天,老师让我们自我(界 介)绍。
（2）长沙市某小学6月12日下午成功(召 招)开了家长会。
（3）我是一个学习很勤奋,也有(教 孝)心的孩子,我(申 伸)请加入少先队。
3.加一加,变新字并组词。
召——______(　　　)　　 乙——______(　　　)　　申——______(　　　)　　
斥——______(　　　)　　 寺——______(　　　) 自——______(　　　)
此——______(　　　) 虫——______(　　　) 君——______(　　　)
4.减一减,变新字并组词。
教-父=(孝) 亿—— 乙 ( 乙方 ) 棕-木=(宗)
界——______(　　　)　　 呼——______(　　　) 璃——______(　　　)
猬——______(　　　) 怜——______(　　　) 绍——______(　　　)
5.读一读,将下列字归类。(填序号)
①嗡 ②喊 ③唤 ④咽 ⑤啪 ⑥啃
⑦吞 ⑧吱 ⑨哗 ⑩吵 嚼 吼
这些生字的共同点是: 。按要求给上面的生字分类。(填序号)
（1）表示“吃”的字有: 。
（2）表示“声音”的字有: 。
（3）表示“叫”的动作的字有: 。
6.读一读下面的字，说说你的发现。
江　　河　　湖　　海　　　　　　　　　　　　
菜　　花　　草　　莲
我发现第一行这些字的偏旁都是__________________，都和________有关。　　　　　
我发现______________________________________________________________。
7.选择合适的序号填在括号里。
（1）A.申 B.伸 C.界 D.介
①小明一（ ）手，弄破了我写的入队（ ）请书。
②导游对景点的历史（ ）绍，让我们打开眼（ ）。
（2）A.棕 B.宗 C.招 D.召
①班长（ ）手叫我们过去，兴奋地说，下周要（ ）开运动会。
②古老的（ ）祠旁，有一棵高大的（ ）榈树。
（3）A.忆 B.乙 C.教 D.孝
①爸爸怎么也回（ ）不起来，甲（ ）两方分别得了多少分。
②老师经常（ ）育我们要（ ）敬长辈、团结同学。
8.将下列名句补充完整,并学会运用。(填序号)
A.有理走遍天下, 。 B.灯不拨不亮， 。
C.一时强弱 ,万古胜负 。
（1）俗话说:“( )”这件事是你做得不对,你到哪里说理也没人支持你。
（2）老师常用“( )”这句话来教育我们,无论做什么事都要以理服人。
9.快乐读书吧
（1）阿拉丁为了夺回神灯，救出公主,装扮成( )
A.医生 B.车夫 C.农夫 D.佣人
（2）《渔翁的故事》里渔夫最后一网打上来的是( ), 里边住着魔鬼。
A.陶瓷瓶子 B.黄铜瓶子吧C.金花瓶子 D.瓦罐
（3）经历了尤其黑暗的一夜，看到了幕幕悲惨的场景,稻草人最后( )
A.摇了摇扇子 B.倒在田地中间 C.依旧站着
（4）《稻草人》中《眼泪》这个故事，寻找同情的眼泪那个人，最后在( )的眼睛
里发现了眼泪。
A.拉车的人力车夫 B.战场得胜的士兵 C.工厂里的工人 D.草屋前的孩子
（5）关于(安徒生童话》中的故事，下列说法不正确的一项是( )
A.《丑小鸭》中的丑小鸭历经磨难，后来变成了一只白天鹅。
B.《坚定的锡兵》中的锡兵被冲进了激流中，再也没能回到舞蹈家身边。
C.《卖火柴的小女孩》中的小女孩，在大年夜里5次擦燃了火柴。
（6）连一连，填一填。
《白雪公主》 《木偶奇遇记》 《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》
卖火柴的小女孩是世界名著《 》中的人物,白雪公主是世界名著
《 》中的人物。
（7）童话世界无奇不有,想想你读过的最有意思的故事,填一填吧。
故事题目:《 》
你最想成为故事中的 ,因为 。
第二部分 积累与运用二 （拓展性学习单）
二、填一填。
通过学习本单元的课文，我认识了___________的小女孩，___________的种子，
.___________的青头和___________的蚂蚁队长。
三、学完本单元课文，同学们在班级微信群里进行了热烈的交流。
明明:童话真是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里， 、
. 不但和人一样会说话，而且也有 。
兰兰:本单元的课文中,有会跳动的 、聪明的 、快乐
的 ，值得尊敬的 ，从它们的语言、动作中，可以感受到它们对美好
生活的向往和对梦想的渴望。
花花:我发现童话中的人物都有鲜明的特征，如《 》中的 ，
他的特点是 。
伊伊:阅读童话,我们能交到很多 ，经历一些不可思议的事情，还能获
得很多 。如读了《 》,我们明白了 .
. 。
四、用修改符号在原句上修改病句。
1.她穿着一件白色的上衣，一顶红色的帽子。
2.花园里开满了五颜六色的红花。
3.明明早上起晚了,来不急吃早餐就去了学校。
4.放学后的校园十分平静。
第三部分 阅读与鉴赏（拓展性学习单）
五、请仔细阅读右侧的电影票信息,完成下面的题目。
1.电影名称是:《 》
2.判断,说法正确的在括号里打“√”,错误的打“×”。
(1)电影的观看时间是2019年1月6日12:50。( )
(2)电影的观看地点是文化宫世纪影城1号厅。( )
(3)从票面上看,购买这张电影票需要花费25元。( )
六、阅读下面的童话故事,完成练习。
田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有画家把它画成生动的画。到了夜
间,诗人喝了酒,有些醉了;画家呢,正在抱着精致的乐器低低地唱:都没有工夫到田野里来。那
么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢 有,还有,就是稻草人。
稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过是用线拴住扇柄,挂在手上罢了。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他既不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。
这是当然的,田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑;他知道夜间的田野怎么样沉静,花草树木怎么样酣睡。总之,夜间的一切他都知道得清清楚楚。
以下就讲讲稻草人在夜间遇见的几件事情……
1.这是叶圣陶爷爷写的一篇童话的开头，如果你读过,请写出这部童话的题目:《 稻草人》,如果你没读过,请猜猜它的题目:《 》。(选填)
2.带着下面的问题默读文章,并回答。
(1)文中第2自然段介绍了稻草人的样子,分别写了他的 ,他的 ,
他的 ,他的 和他的 。
(2)第3自然段把稻草人跟 和 作对比，让我们更清楚地知道稻草人是一个 的人 。
(3)第4自然段中有一个词出现了六次,这个词是“ ”。读了这段你感受到了稻草人还是一个知道 的人。
3.下面的三篇童话中哪一篇的寓意跟这篇相似 ( )。
A.《卖火柴的小女孩》 B.《在牛肚子里旅行》 C.《一块奶酪》
参考答案
一、
1.可怜 胃 旅行 眼泪 拼命 救 等 算
2.shēn shào zōng zhào yǐ xiào 介 召 孝
3.绍 介绍 忆 回忆 伸 伸手 诉 告诉 等 等人 咱 咱们 柴 柴门
烛 蜡烛 裙 裙子
4.孝 孝心 乙 乙方 宗 祖宗 介 介绍 乎 在乎 离 离开 胃 胃口 令 命令 召 召开
5.都含有“口”字旁 （1）④⑥⑦ （2）①⑤⑧⑨ （3）②③⑩
6.三点水　水　这些字都有草字头，都和植物有关。
7.（1）BADC （2）CDBA（3）ABCD
8.无理寸步难行 理不辩不明 在于力　在于理 AC
9.（1）-（5）CBBDB
（6）
《白雪公主》 《木偶奇遇记》 《卖火柴的小女孩》 《丑小鸭》
《安徒生童话 》 《格林童话 》
丑小鸭 ,因为 丑小鸭经过自己不懈的努力最终变成了白天鹅 。
二、命运悲惨 追求理想 大公无私 不顾个人安危、冷静救人
三、
明明:动物 植物 喜怒哀乐
兰兰:烤鹅 青头 小蚂蚁 树
花花:一块奶酪 蚂蚁队长 严于律已、关心弱小
伊伊:奇特的朋友 启示 《 在在牛肚子里旅行 》 牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是消化食物的
四、
1.他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。
2.花园里开满了五颜六色的 花。
3.明明早上起晚了,来不及 吃早餐就去了学校。
4.放学后的校园十分安静。
五、
1.大黄蜂 2.√××
六、
1.《 稻草人》
2. (1)骨架子 肌肉 皮肤 帽子 脸 手
(2)牛 狗 非常尽责任的人 (3)知道 田野里夜间的一切
3.A