【新课标】二语上5《玲玲的画》核心素养分层学习任务单(含答案)

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名称 【新课标】二语上5《玲玲的画》核心素养分层学习任务单(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-09-06 23:08:54

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【新课标】二语上核心素养分层学习任务单(含答案)
5.玲玲的画
一、单元阅读主题:儿童生活
二、单元语文要素: 读课文说出自己的感受和想法。
三、本课素养目标:
文化自信:喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
语言运用:正确、流利、有感情地朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。
思维能力:了解课文内容后,明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。
审美创造:懂得生活中只要肯动脑筋,坏事也能变成好事的道理。
重点和难点:
1.识字、写字,有感情地朗读课文。
2.借助关键词,了解课文内容,感悟故事中的道理。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 (基础性学习单)
一、回顾本课学习内容,完成学习单。
1.给文中加点的字选择正确的读音,画“√”。
一幅( fú fù ) 催她(cuī chuī) 弄脏(zāng zhāng)
端详(xiáng yáng) 不肯(kěn kěng) 那么糟(zāo zào)
评奖(jiǎ jiǎng) 伤心(sānɡ shānɡ) 懒洋洋(lǎn lài)
2.把下面生字的音节补充完整。
. ǐng x f p j c
玲 详 幅 评 奖 催
. ang āng ing l b āo
脏 伤 另 懒 并 糟
3.根据拼音写词语,注意把字写美观。
píng jiǎng shí jiān bào zhǐ lái bù jí shì qíng
huài shì hǎo shì yì fú huà lìng wài ná lái bìng qiě
4.查字典填空。
(1)“及”字的大写字母是 ,音节是 。
(2)“报”字用部首查字法,应先查部首 ,再查 画,组词: 。
5.选词填空:伤心 得意 满意
(1)玲玲( )地端详着自己画的《我家的一角》。
(2)玲玲不小心弄脏了画,于是( )地哭了起来。
(3)玲玲在弄脏的地方画了一只小花狗,她( )地笑了。
6.换偏旁,组成本课生字再组词。
( ) ( )
( ) ( )
7.在括号内填上恰当的词。
( )地端详 ( )地哭
( )地看 ( )地说
( )地走 ( )地跑
8.写出加点词语的近义词。
(1)玲玲满意地端详着自己的画。 ( )
(2)爸爸仔细地看了看这幅画。 ( )
(3)玲玲满意地笑了。 ( )
第二部分 积累与运用二(拓展性学习单)
二、(课文整体梳理)根据课文内容,选择参考答案。
( )文中露西共写了两封信,其中第一封信的内容______,第二封信内容______。
A.乐观 悲观 B.悲观 乐观
三、把括号中的词语放到句子中,使句子更具体。
(1)玲玲笑了。(满意地) 玲玲满意地笑了。
(2)小花狗趴在楼梯上。(懒洋洋地) 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
四.给下列句子加上标点。
(1)玲玲 时间不早了 快去睡吧 爸爸又在催她了
(2)怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问
(3)爸爸说 别哭 孩子 在这儿画点儿什么 不是很好吗
五、把下面的句子重新排序,在括号里写上序号。
( )忽然,他看见一个小朋友摔倒了。( )把他扶起来,擦擦身上的水。
( )清晨,雨哗哗地下着,路面很滑。 ( )王林打着伞,向学校走去。
( )他立刻跑过去。 ( )那个小朋友感激地说:“谢谢哥哥。”
第三部分 课外类文阅读与鉴赏(拓展性学习单)
六、(真题链接)阅读语段,完成学习单。
1.按原文填空。
2.在文段中找出词语的近义词。
许多——( ) 开心——( )
3.用“ ”画出括号中用得正确的字。
4.文段中的“坏事”是指( ),“好事”是指( )。
①画被水彩笔弄脏了 ②在弄脏的地方画了一只小花狗
5.看图,根据课文内容完成练习。
( ) ( ) ( ) .
(1)根据故事顺序给图片加上序号填到括号里。
(2)按序号的顺序,在横线上填上表示玲玲心情的词语。
6.读了这个故事,你明白了什么道理 ( )
①所有坏事都能变成好事。
②只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
参考答案
一、
1.fú cuī zāng xiáng kěn zāo jiǎng shānɡ lǎn
2.l iáng ú íng iǎng uī z sh l ǎn ìng z
3.评奖 时间 报纸 来不及 事情 坏事 好事 一幅画 另外 拿来 并且
4.(1)J ji (2)扌 4 报纸
5.得意 伤心 满意
6.幅 一幅 评 评奖 奖 评奖 拿 拿手
7.满意 伤心 仔细 高兴 慢慢 飞快
8.(1)打量 (2)细心 (3)称心
二、B
三、(1)玲玲满意地笑了。 (2)小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
四.(1)“ , , !” 。
(2)“ , ?” 。
(3):“ , 。 , ?”
五、351246
六、
1.肯动脑筋 也能变成好事
2.好多 高兴
3.像 象
4.① ②
5.(1)3 2 1 (2)得意 伤心 满意
6.②




语段一:好多事情并不(像 象)我们想(象 像)的那么糟。只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。
语段二:爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么糟。只要 ,坏事有时 。”