（新课标）统编版二语上第三单元学习任务群名师原创连载 （含答案）

统编版二年级语文上册第三单元学习任务群
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义务教育语文课程标准2022年版已经在2022年4月正式颁布，即将在2022年的秋季学期正式投入使用。语文学习进入核心素养“群”时代。
未来的语文教学以任务为载体的，以识字与写字、梳理与探究、阅读与鉴赏、表达与交流等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。
一、本单元人文主题与核心素养
（一）人文主题：识字单元
（二）核心素养：自主识字，自主阅读。
二、单元任务目标
序号 单元目标描述 单课对应目标 认知水平
识字1 识字2 识字3 识字4 语文园地
1 掌握本单元会认、会写的生字、词语，读准2个多音字。 √ √ √ √ 识记
2 结合图画识字学文,了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。了解数量词的不同用法,能在生活情境中恰当运用数量词。 √ √ √ √ 识记
3 背诵《场景歌》 《树之歌》 《拍手歌》 《田家四季歌》 √ √ √ √ 理解
4 初步了解不同树木的基本特点和四季衣事,懂得动物是人类的朋友,感受衣民的辛勤劳作和丰收的喜悦,体会大自然的丰富美妙,激发学生对大自然的喜爱之情。 √ √ √ √ 理解
5 懂得阅读时遇到不认识的字可以用部首查字法查字典,初步建立部首的概念,学会用部首查字法查字典。 √ √ √ √ 应用
6 朗读、背诵日积月累中的名言警句。阅读《十二月花名歌》，了解十二月花事，感受大自然的奇妙。 √ 应用
第一部分 识字与写字（基础性任务）
情境一:二年级开展“识字单元——自主识字，自主阅读。”的单元复习整理活动。
下面是同学们为单元复习整理的相关资料，按要求完成第1-5题。
1.读拼音,写词语。
yì tóng zhù zi yī biān dào dǐ chèng gǎn
lì qì chū lái chuán shēn shí tou dì fang
guǒ rán chēng xiàng zuò shì suì yuè zhàn lì
píng jiǎng shí jiān bào zhǐ lái bù jí shì qing
huài shì hǎo shì yì fú huà lìng wài ná lái
bìng qiě chū guó jīn tiān yuán zhū bǐ kāi xīn
yǐ qián hái yǒu tái dēng zhè shí yáng guāng
diàn yǐng yì fēng xìn yì zhī bǐ míng liàng gù shì
tóu fà chuāng wài hǒng rén xiān hòu bì yǎn
xiào liǎn xià chén
2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
曹操 (cáo cháo) 柱子(zhù zù ) 称一称（chēng chèng）
得来(dé děi) 秤杆(cèng chèng) 一杆秤（gān gǎn）
重量(liàng liáng) 下沉（chén chéng） 一艘船(sōu shōu)
一幅( fú fù ) 催她（cuī chuī） 弄脏（zāng zhāng）
端详（xiáng yáng） 不肯（kěn kěng） 那么糟（zāo zào）
评奖(jiǎ jiǎng) 伤心（sānɡ shānɡ） 懒洋洋（lǎn lài）
一封（fēn fēng）信 削(xiāo xuē)好 锅里（gū guō）
朝代（zhāo cháo） 朝气（zhāo cháo） 一束(sù shù )
重复（chóng zhòng） 重量（chóng zhòng） 冷(lěn lěng)清
结尾（jiē jié） 结实（jiē jié） 修（xiū xuī）灯泡
哄骗(hǒng hòng) 红润(rùn yùn) 沙子（sā shā）
粘住(zān zhān) 紧张(jǐn jǐng) 额头(é hé)
闭眼（bì cái） 窗外（cuāng chuāng） 乏了（fá fàn）
睡梦（suì shuì） 梦中（mèn mèng） 呼吸（xī jí）
发现(fā fà ) 理发(fā fà )
3.选择正确的读音或汉字,打“√”。
（1）妈妈睡着了,我发(fā fà )现妈妈的头上长出了几根白发(fā fà)。
（2）读到课文结(jiē jié)尾部分的时候,他结(jiē jié)巴得很厉害。
（3）露西朝(zhāo cháo)窗外望去，只见天空中出现了美丽的朝(zhāo cháo)霞。
（4）官员们称象的办法行不通，曹冲重(chóng zhòng)新想了一个办法，称出了大象的重(chóng zhòng)量。
4.选字填空。
园 圆 只 支 评 平 进 近 今 巾
( )桌 一( )笔 批( ) ( )出 古( )
花( ) 一( )鸟 ( )常 远( ) 毛( )
元 园 圆 员
（1）秋天来了，老师带着少先队( )们去秋游。大家来到公( )里,穿过一个( )( )的门洞,就闻到了一阵花香。啊!桂花开了,大家多想摘一朵啊!可是,老师说，这花是( )丁们辛勤培育出来的，大家不能摘,摘了还会被罚五十( )呢!
做 打 跳 踢 扔 拍
（2）铃声响,下课了,操场上,真热闹。( )皮球,( )毽子,( )皮筋,( )游戏,( )篮球,( )沙包 。天天锻炼身体好!
5.用“√”选择括号里正确的字 。
海(低 底) 秤(秆 杆) (今 令)天
(住 柱)子 钢(笑 笔) (园 圆)桌
一(只 支)鸭 关(闲 闭) (和 合)作
(1)离我家很(近 进)的超市每天都有好多人(近 进）出。
(2)妈妈出差给我(带 戴)回一顶小红帽,我连忙(带戴)在头上，真漂亮!
(3)春(季 李)里,妈 妈(戴 带)我去动物(圆 园)春游。大门口有一(丛 从)翠竹，一(座 坐)石桥,还有一(到 道)小溪从桥下流过。
6.把下列四字词语补充完整。
春色满( ) 花( )柳绿 ( )花( )艳
7.填上恰当的量词。
一( )信 一( )大象 一( )大秤
一( )马 一( )鲜花 一( )故事
8.照样子，写一写。
例:弹钢琴 ( )京戏 ( )二胡 ( )作业
例:(明亮)的眼睛 ( )的眼睛 ( )的眼睛 ( )的眼睛
例:大象又高又大 苹果又( )又( ) 马路又( )又( )
9.在括号里填入恰当的词语。
( )的眼睛 ( )的头发 ( )的声音
( )的眉毛 ( )的脸蛋 ( )的呼吸
10.用“○”圈出每组中不是同一类的词语。
(1)白云 乌云 海洋 朝霞 晚霞
(2)雨点 霜冻 雪花 浪花 冰雹
情境二:同学们整理的复习资料中，出现了许多词语、句子和图片，按要求完成1—12题。
1.下列加点字读音正确的一项是( )。
①捏泥人(nī) ②铁环(tiě) ③修理(xiū) ④粘住(zān)
2.下列加点字读音相同的一组是( )。
①朝气 朝代 ②发明 头发 ③重量 体重
3.下列词语书写不正确的一项是( )。
①年级 ②平奖 ③一幅画 ④一封信
4.“窗”字用部首查字法,应先查( )部。
①、 ②穴 ③宀 ④亠
5.下列各组字中,笔画数完全相同的一项是( )。
①今 及 支 ②岁 闭 杆 ③电 发 另 ④沈 府 画
6.下列选项中,不全是同类词的一组是( )。
①白云 乌云 朝霞 ②湖泊 海洋 雨点 ③霜冻 冰雹 雪花
7.下面的同学分别在干什么 选一选。
①荡秋千 ②弹钢琴 ③滚铁环 ④下围棋
( ) ( ) ( ) ( )
8.照样子，选择合适的动词填入括号里。(填序号)
①荡 ②打 ③施 ④弹 ⑤播 ⑥下 ⑦唱 ⑧割
( )草 ( )种 ( )秋千 ( )钢琴
( )谷 ( )肥 ( )京戏 ( )围棋
9.选一选,将下列词语补充完整。
①争艳 ②春色 ③欲放 ④花红
含苞( ) 百花( ) ( )柳绿 ( )满园
10.下列词语不能用来形容眼睛的是( )。
①水汪汪的 ②明亮的 ③乌黑的 ④波浪似的
11.下列词语不能用来形容春天的是( )。
①花红柳绿 ②百花争艳 ③含苞欲放 ④瓜果飘香
12.给下面的句子加上标点符号,正确的一项是( )。
□啊□太好啦□露西叫了起来□
①“，，”。 ②“！。”。 ③“，！”。 ④“。。”。
13.高尔基告诉我们:“( )是人类进步的阶梯。”
①书籍 ②文字 ③课本
14.《小儿垂钓》一诗中，“路人借问遥招手”的下一句是“( )”。
①蓬头稚子学垂纶 ②侧坐莓苔草映身 ③怕得鱼惊不应人
15.下列不属于《妈妈睡了》一文中的内容的是( )。
①睡梦中的妈妈真美丽。②睡梦中的妈妈真好。③睡梦中的妈妈好累。
16.学习了《玲玲的画》一文,我们明白的道理是( )。
①只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
②不用动脑筋,坏事就可以变成好事。
③遇到任何困难我们都不要放弃。
17.下面是曹冲称象的过程,顺序排列正确的一项是( )。
A.把大象赶上岸,往船上装石头 B.赶象上船
C.称石头的重量 D.在船舷上做记号
①ABCD ②BADC ③ABDC ④BDAC
18.学校图书馆要挂宣传语条幅，下列句子恰当的一项是( )。
①谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 ②书籍是人类进步的阶梯。
③与朋友交,言而有信。
19.回忆课文内容,下面说法正确的在括号里打“A”,错误的打“B”。
①我们应该向曹冲学习:遇到问题时,要积极动脑筋解决。( )
②从玲玲的故事中,我懂得了:我们要正确对待学习和生活中遇到的困难，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。( )
③小作者感受到睡梦中的妈妈好美丽，好温柔,感受到妈妈好累。( )
④“路人借问遥招手”的下一句诗是“侧坐莓苔草映身”。( )
第二部分 梳理与探究（拓展性作业）
一、根据课文内容填空。
1. 借问遥招手,怕得鱼惊 。（胡令能《小儿垂钓》）
2.《妈妈睡了》一文中,分别写了睡梦中的妈妈真 ,睡梦中的妈妈好 ,睡梦中的妈妈 。
二、句子城堡。
例:曹操的儿子曹冲才七岁。
1. 才 。 2. 才 。
例:官员们一边看一边议论。
3. 一边 一边 。 4. 一边 一边 。
第三部分 阅读与鉴赏 （拓展性作业）
一、同学们在整理复习《曹冲称象》这课的资料时，还有些问题不明白，请你帮帮他们，按要求完成第1—3题。
曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来，说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重,大象就有多重。
1.“线”字用部首查字法,先查部首 纟,再查 5画。
2.选段中加点的“才”字让我们体会到( )。
①大家对曹冲很不满。②曹冲的年龄很大。③曹冲的年龄小,但是很聪明。
3.曹冲称象的过程是:（ ）。(填序号)
①称石头的重量 ②在船舷上做记号
③把大象赶上岸,往船上装石头 ④赶象上船
4.你认为曹冲称象的办法好吗 为什么
. 。
二、同学们在整理资料时看到了这篇文章，想推荐给大家，按要求完成第1—6题。
树叶的悄悄话
①秋风吹呀吹,树叶都在悄悄说话。
②梧(wú)桐(tóng)叶在风里瑟(sè)瑟发抖,说:“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落到地面。
③银杏叶说:“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行!”他们真的飞起来了,像一只只金黄的蝴蝶。
④香樟(zhāng)树的叶子又浓又密,他们也在低声商量(shāng liang):“落,还是不落 ”
⑤老树干听了，难过地说:“你们离开了我，我多么孤(gū)单呀!”樟树叶想起了炎热的夏天，树干不断送来清甜的汁(zhī)水,现在怎么能抛(pāo)开他呢 他们都留了下来。
⑥冬天,北风刮(guā),大雪飘,樟树叶紧紧抱住树干,在冰天雪地里显出一团苍翠的绿色。
⑦春天来了，树上发了新叶，那些老樟树叶子对树干说“我们陪伴你度过了冬天,现在让新叶来和你做伴吧!”说着从树上飘落下来。
⑧樟树干点点头,说：“ ”。
1.短文一共有( )个自然段,在文中标出序号。
2.文中主要讲了( )种树叶,找到他们并用“ ”在文中画出他们的名字。
3.根据短文内容连线。
梧桐叶 快活的飞行
银杏叶 又浓又密
樟树叶 瑟瑟发抖
4.根据上文的内容,想一想樟树干最后会说些什么，写一写吧!
樟树干点点头,说:“ 。”
第四部分 表达与交流（实践性作业）
提示: 仔细看图，小朋友们在课间参加了哪些有趣的活动呢 可以用“有的……有的……还有的……”来写一段话。相信你能写得很精彩!注意书写工整哦!
快 乐 十 分 钟
参考答案：
第一部分
情境一:
1.一同 柱子 一边 到底 秤杆 力气 出来 船身 石头 地方 果然 称象 做事
岁月 站立
评奖 时间 报纸 来不及 事情 坏事 好事 一幅画 另外 拿来 并且
出国 今天 圆珠笔 开心 以前 还有 台灯 这时 阳光 电影 一封信 一支笔
明亮 故事 头发 窗外 哄人 先后 闭眼 笑脸 下沉
2.cáo zhù chēng děi gǎn chèng sōu chén liàng
fú cuī zāng xiáng kěn zāo jiǎng shānɡ lǎn
fēng xuē guō cháo zhāo sù chóng zhòng lěng jié jiē xiū
hǒng rùn shā zhān jǐn é bì chuāng fá shuì mèng xī
fā fà
3.（1）fā fà （2）jié jiē （3）cháo zhāo （4）chóng zhòng
4.圆园 支只 评 平 进 近 今 巾
（1）员园圆圆园元 （2）拍踢跳做打扔
5.底 杆 今 柱 笔 圆 只 闭 合
(1)近 进 (2)带 戴 (3)季 带 园 丛 座 道
6.园 红 百 争
7.封 头 杆 匹 束 个
8. 唱 拉 写 乌黑 水汪汪 大大 大 红 宽 长
9.明亮 乌黑 动听 弯弯 红红 沉重
10.(1)海洋 (2)浪花
情境二:
1.③ 2.③ 3.② 4.② 5.③ 6. ② 7.②④①③
8.⑧⑤①④ ②③⑦⑥ 9.③①④② 10.④ 11.④ 12.③
13.① 14.③ 15.② 16.① 17.④ 18.② 19.AAAB
第二部分
一、1.路人 不应人 2.美丽 温柔 好累
1. 妈妈 才 下班回家 。 2. 哥哥 才 做完作业。
3.我 一边 吃西瓜 一边 看电视 。4. 同学们 一边 听课 一边 做笔记 。
第三部分
一、
纟 5 2. ③ 3. ④②③①
4.好。因为这个办法可以在不伤害大象的前提下,利用现有的船、石头和秤较准确地称出大象的重量。
二、
1.8 2.3 梧桐叶 银杏叶 樟树叶
3.梧桐叶 瑟瑟发抖 银杏叶 快活的飞行 樟树 又浓又密叶
4.樟树干点点头,说:“示例:我永远不会忘记你们的。”
第四部分
叮叮叮，同学们开始上课间操了。大家都非常高兴，有的在踢毽子，有的在跳绳,还有的在打乒乓球。大家都开心的玩耍。