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实践是检验真理的唯一标准
《光明日报》特约评论员
熟读课文，了解课文内容，掌握实践是检验真理的唯一标准的观点。
分析本文的论证特点，能学以致用，运用到写作实践中。
学习目标
学习本文运用经典理论文献和典型事例，立论和驳论相结合的论证方法。
作者介绍
胡福明，男，1935年7月生， 江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，翌年进中国人民大学哲学研究班学习，1962年毕业后，到南京大学政治系(后更名哲学系)任教。曾任系党总支副书记、副系主任、副教授、教授。1982年11月调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。他是1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。2001年退休。
写作背景
20世纪70年代的“两个凡是”：凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护； 凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。”两个凡是”不符合马克思主义。
1977年,《光明日报》的《哲学》专刊组组长请胡福明为《哲学》专刊撰稿。胡福明完成了两篇稿子,其中一篇是《实践是检验真理的唯一标准》。1978年5月11日这篇文章以“特约评论员”的名义在《光明日报》上发表，引发一场全国范围内的真理标准问题大讨论,对中国社会发展产生了深远影响。
历史意义
关于真理标准问题，《光明日报》刊登了一篇文章，一下子引起那么大的反应，说是“砍旗”，这倒进一步引起我的兴趣和注意。不要小看实践是检验真理的标准的争论。这场争议的意义大了，它的实质就在于是不是坚持马列主义、毛泽东思想。
——邓小平
会议高度评价了关于实践是检验真理的标准问题的讨论，认为这对于全党同志和全国人民解放思想,端正思想路线，具有深远的历史意义。一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，那它就不能前进,它的生机就停止了，就要亡党亡国。
——1978年12月22日，十一届三中全会公报
钩玄提要
任务一：请用跳读法快速阅读全文，理清文章结构。
中心论点——实践是检验真理的唯一标准 文章标题
提出论题——检验真理的标准是什么 导言部分
明确标准——检验真理的标准只能是社会实践。 第一部分
挖掘根源——理论与实践的统一，是马克思主义的一个
基本的原则。 第二部分
举例证明——革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。第三部分
上升规律——任何理论都要不断接受实践的检验。 第四部分
层进式结构
知识回顾
立论：是就一定的事件或问题从正面提出并阐明自己的见解或主张。
驳论：是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的，甚至反动的见解或主张，从而确立自己的论点。
立靶子：摆出错误观点，或是列出错误论据，或是展出错误论证，然后加以驳斥，进而提出自己的观点。
条分缕析
任务二：1、文章第一部分提出了怎样的观点？是怎样论证的？
论点
分论点
论据
论证方法
检验真理的标准只能是社会实践
一个理论，是否正确反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验。
《马克思恩格斯选集》：人的思维是否具有客观的真理性……
引证法
实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一标准。
引证法
只有实践，才能完成检验真理的任务。
门捷列夫制定元素周期表，哥白尼的太阳系学说被证实
例证法
检验真理的标准只能是社会实践
马克思主义被承认为真理，国际共运史、中国革命实践中的具体事例。毛主席说：“马克思列宁主义之所以被称为真理……”
例证法
引证法
毛主席说：“真理只有一个……才是检验真理的尺度。”“真理的标准只能是社会实践。”
观点擂台
任务二：2、简要概述文章第一部分最后一段的论证思路。
立论
驳论
毛主席的革命路线是正确的。
“左”、右倾机会主义路线是错误的。
实践检验
条分缕析
任务三：1、阅读文章第二部分，完成下面的表格。
论点
谬论
驳论 立论
论证方法
理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。
坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义。
科学理论不害怕实践检验，实践能捍卫真正的科学与理论。
道理论证
破立结合
四人帮鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的标准。
道理论证
破立结合
坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义。
引证法
马列主义、毛泽东思想之所以有力量，正是由于它是经过实践检验了的客观真理……我们要非常重视革命理论。
自吹自擂证明不了真理，大规模的宣传证明不了真理，强权证明不了真理。他们是政治骗子。
条分缕析
任务三：1、阅读文章第二部分，完成下面的表格。
论点
谬论
驳论
论证方法
理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。
我们批判修正主义，难道不是用马列主义、毛泽东思想去衡量，从而证明修正主义是错误的吗？
道理论证
新的理论概括是否正确，也只能用实践来检验。
例证法
坚持实践是检验真理的唯一标准，就是坚持马克思主义，坚持辩证唯物主义。
引证法
马克思主义、毛泽东思想可以作为武器批判修正主义，但不研究实践经验，不从实践经验出发，不能最终驳倒修正主义。
观点擂台
任务三：2、请简要概述文章第二部分论证思路。
立论
驳论
理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。
1、坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义。
2、四人帮鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的标准。
3、我们用马列主义、毛泽东思想去衡量，从而证明修正主义是错误的。
实践检验
条分缕析
任务四：1、文章第三部分提出了怎样的观点？是怎样论证的？
论点
论据
结论
论证方法
革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。
马克思、恩格斯修改完善《共产党宣言》——革命导师们不仅提出了实践是检验真理的唯一标准，而且亲自用实践去检验一切理论，包括自己所提出的理论。
毛泽东在编辑《中国农村的社会主义高潮》一书时多次写按语——革命领袖一贯严格要求不断用革命实践来检验自己提出的理论和路线
引证法
例证法
革命导师坚持实践是检验真理的唯一标准的辩证唯物主义立场，保证了马克思主义的不断发展，永葆其青春。
观点擂台
任务四：2、文章第三部分能否驳斥文化大革命后出现的两个“凡是”的观点？
立论
驳论
革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。他们并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰”，可以不受实践检验的；并不认为只要是他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变；更不要说那些根据个别情况作出的个别论断了。
两个“凡是”：
凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护；
凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。
两个“凡是”不符合马克思主义。
实践检验
条分缕析
任务五：1、阅读文章第四部分，完成下面的表格。
论点
立论
驳论
论证方法
任何理论都要不断地接受实践的检验
要从发展的观点看待实践标准的观点。
道理论证
任何理论都要由实践来检验，并且要不断修正。
道理论证
破立结合
呼吁全党和全国人民：我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题。
破立结合
林彪、四人帮“一句顶万句”“句句是真理”以及他们设置的不少禁锢人们思想的禁区。这是谬论，是蒙昧主义、唯心主义、文化专制主义。
躺在马列主义、毛泽东思想的现成条文上，甚至拿现成的公式去限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展的革命实践，这种态度是错误的。
观点擂台
任务五：2、文章第四部分确立了怎样的观点？驳斥了怎样的观点？
立论
驳论
任何理论都要不断地接受实践的检验。
林彪、四人帮“一句顶万句”“句句是真理”以及他们设置的不少禁锢人们思想的禁区。
“圣经上载了的才是对的。”
实践检验
技巧鉴赏
任务六：本文运用了哪些论证技巧，有什么表达效果？
1、运用经典理论文献和典型事例论述道理
——严谨有力，明白易懂
2、立论与驳论相结合。
——破立结合，观点鲜明
3、层进式论证结构。
——环环相扣，逐层深入
比较阅读
任务七：同样是阐述马克思主义的认识论，《实践是检验真理的唯一标准》《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的》三篇文章的观点同中有异，请阅读这三篇文章，通过列表的方式，比较其中的异同。
比较阅读
篇 目 观 点 突出强调 不同点 借鉴意义
实践是检验真理的唯一标准
改造我们的学习
人的正确思想是从哪里来的
实践是检验真理的唯一标准
改造我们的学习
人的正确思想只能从社会实践中来
实践对于检验真理的重要性
突出理论和实际相统一
实践是人的正确思想的来源
突出检验真理的标准性
突出理论与实践的统一性
强调人们的认识经过实践的考验，会产生一个飞跃
突出实践对于改造学习的意义
强调实践出真知
突出实践的价值
课后作业
任务八：以“现代社会，理论 实践更重要”为辩题，在班上组织一次辩论会，在双方的互相答辩中体会驳论与立论相结合的论证方法。《实践是检验真理的唯一标准》教学设计
教学目标
1、熟读课文，了解课文内容，掌握实践是检验真理的唯一标准的观点。
2、学习本文运用经典理论文献和典型事例，立论和驳论相结合的论证方法。
3、分析本文的论证特点，能学以致用。
教学重点
熟读课文，了解马克思主义认识论的基本原理，体会文章的思辨性特点。
学习本文运用经典理论文献和典型事例，立论和驳论相结合的论证方法。
教学难点
学习本文运用经典理论文献和典型事例，立论和驳论相结合的论证方法。
课时安排
一课时
教学过程：
导入
40多年来，《实践是检验真理的唯一标准》一文承载的巨大的思想价值、非凡的理论勇气以及它引发的真理标准问题的大讨论，总是被不同时代的人们提及、宣扬、铭记。在新的历史条件下，这篇文章仍未磨灭光华，它仍在以极具穿透力的精神锋芒，进入时代现场、回应时代主题、影响时代进程。今天让我们一起来学习这篇具有划时代意义的文章。
作者及写作背景介绍
作者介绍
胡福明，男，1935年7月生， 江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，翌年进中国人民大学哲学研究班学习，1962年毕业后，到南京大学政治系(后更名哲学系)任教。曾任系党总支副书记、副系主任、副教授、教授。1982年11月调至江苏省委工作，历任省委宣传部副部长、部长、省委常委、省委党校校长、江苏省政协副主席等职。他是1978年5月11日《光明日报》特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》的主要作者。2001年退休。
写作背景
20世纪70年代的“两个凡是”：凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护； 凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。”两个凡是”不符合马克思主义。
1977年,《光明日报》的《哲学》专刊组组长请胡福明为《哲学》专刊撰稿。胡福明完成了两篇稿子,其中一篇是《实践是检验真理的唯一标准》。1978年5月11日这篇文章以“特约评论员”的名义在《光明日报》上发表，引发一场全国范围内的真理标准问题大讨论,对中国社会发展产生了深远影响。
历史意义
邓小平：关于真理标准问题，《光明日报》刊登了一篇文章，一下子引起那么大的反应，说是“砍旗”，这倒进一步引起我的兴趣和注意。不要小看实践是检验真理的标准的争论。这场争议的意义大了，它的实质就在于是不是坚持马列主义、毛泽东思想。
1978年12月22日，十一届三中全会公报：会议高度评价了关于实践是检验真理的标准问题的讨论，认为这对于全党同志和全国人民解放思想,端正思想路线，具有深远的历史意义。一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，那它就不能前进,它的生机就停止了，就要亡党亡国。
整体把握，理清思路
任务一：请用跳读法快速阅读全文，理清文章结构。
明确：层进式结构
中心论点——实践是检验真理的唯一标准 文章标题
提出论题——检验真理的标准是什么 导言部分
明确标准——检验真理的标准只能是社会实践。 第一部分
挖掘根源——理论与实践的统一，是马克思主义的一个基本的原则。 第二部分
举例证明——革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。 第三部分
上升规律——任何理论都要不断接受实践的检验。 第四部分
知识回顾
立论：是就一定的事件或问题从正面提出并阐明自己的见解或主张。
驳论：是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的，甚至反动的见解或主张，从而确立自己的论点。
立靶子：摆出错误观点，或是列出错误论据，或是展出错误论证，然后加以驳斥，进而提出自己的观点。
阅读课文，分析论证结构及论证方式
第一部分
任务二：1、文章第一部分提出了怎样的观点？是怎样论证的？
明确：
论点 分论点 论据 论证方法
检验真理 的标准只 能是社会 实践 一个理论，是否正确反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验。 《马克思恩格斯选集》：人的思维是否具有客观的真理性…… 引证法
实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一标准。 毛主席说：“真理只有一个……才是检验真理的尺度。”“真理的标准只能是社会实践。” 引证法
只有实践，才能完成检验真理的任务。 门捷列夫制定元素周期表，哥白尼的太阳系学说被证实。 例证法
检验真理的标准只能是社会实践 马克思主义被承认为真理，国际共运史、中国革命实践中的具体事例。毛主席说：“马克思列宁主义之所以被称为真理……” 例证法 引证法
2、简要概述文章第一部分最后一段的论证思路。
明确：本段属于破立结合的论证方式。
立论：毛主席的革命路线经实践检验是正确的。
驳论：“左”、右倾机会主义路线经实践检验是错误的。
第二部分
任务三：1、阅读文章第二部分，完成下面的表格。
明确：本部分主要是破立结合的论证方式。
论点 谬论 驳论/立论 论证方法
理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。 坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义。 科学理论不害怕实践检验，实践能捍卫真正的科学与理论。 道理论证 破立结合
四人帮鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的标准。 自吹自擂证明不了真理，大规模的宣传证明不了真理，强权证明不了真理。他们是政治骗子。 道理论证 破立结合
坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义。 马列主义、毛泽东思想之所以有力量，正是由于它是经过实践检验了的客观真理……我们要非常重视革命理论。 引证法
我们批判修正主义，难道不是用马列主义、毛泽东思想去衡量，从而证明修正主义是错误的吗？ 马克思主义、毛泽东思想可以作为武器批判修正主义，但不研究实践经验，不从实践经验出发，不能最终驳倒修正主义。 道理论证
新的理论概括是否正确，也只能用实践来检验。 例证法
坚持实践是检验真理的唯一标准，就是坚持马克思主义，坚持辩证唯物主义。 引证法
请简要概述文章第二部分论证思路。
明确：
立论：理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本的原则。
驳论：
1、坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义。
2、四人帮鼓吹种种唯心论的先验论，反对实践是检验真理的标准。
3、我们用马列主义、毛泽东思想去衡量，从而证明修正主义是错误的。
经实践检验，以上观点是错误的，或者是不全面的。
第三部分
任务四：1、文章第三部分提出了怎样的观点？是怎样论证的？
论点 论据 结论 论证方法
革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。 马克思、恩格斯修改完善《共产党宣言》——革命导师们不仅提出了实践是检验真理的唯一标准，而且亲自用实践去检验一切理论，包括自己所提出的理论。 革命导师坚持实践是检验真理的唯一标准的辩证唯物主义立场，保证了马克思主义的不断发展，永葆其青春。 引证法 例证法
毛泽东在编辑《中国农村的社会主义高潮》一书时多次写按语——革命领袖一贯严格要求不断用革命实践来检验自己提出的理论和路线。
2、文章第三部分能否驳斥文化大革命后出现的两个“凡是”的观点？
驳论：
两个“凡是”：
凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护；凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。
经实践检验，两个“凡是”不符合马克思主义。
立论：
革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。他们并不认为自己提出的理论是已经完成了的绝对真理或“顶峰”，可以不受实践检验的；并不认为只要是他们作出的结论不管实际情况如何都不能改变；更不要说那些根据个别情况作出的个别论断了。
第四部分
任务五：1、阅读文章第四部分，完成下面的表格。
论点 立论 驳论 论证方法
任何理论都要不断地接受实践的检验 要从发展的观点看待实践标准的观点。 道理论证
任何理论都要由实践来检验，并且要不断修正。 林彪、四人帮“一句顶万句”“句句是真理”以及他们设置的不少禁锢人们思想的禁区。这是谬论，是蒙昧主义、唯心主义、文化专制主义。 道理论证 破立结合
呼吁全党和全国人民：我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题。 躺在马列主义、毛泽东思想的现成条文上，甚至拿现成的公式去限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展的革命实践，这种态度是错误的。 破立结合
文章第四部分确立了怎样的观点？驳斥了怎样的观点？
明确：
立论：
任何理论都要不断地接受实践的检验。
驳论：
林彪、四人帮“一句顶万句”“句句是真理”以及他们设置的不少禁锢人们思想的禁区。 “圣经上载了的才是对的。”
经实践检验，林彪、四人帮集团的上述言论是错误的。
技巧鉴赏
任务六：本文运用了哪些论证技巧，有什么表达效果？
1、运用经典理论文献和典型事例论述道理 ——严谨有力，明白易懂
2、立论与驳论相结合。 ——破立结合，观点鲜明
3、层进式论证结构。 ——环环相扣，逐层深入
七、比较阅读
任务七：同样是阐述马克思主义的认识论，《实践是检验真理的唯一标准》《改造我们的学习》《人的正确思想是从哪里来的》三篇文章的观点同中有异，请阅读这三篇文章，通过列表的方式，比较其中的异同。
篇目 观点 突出强调 不同点 借鉴意义
实践是检验真理的唯一标准 实践是检验真理的唯一标准 实践对于检验真理的重要性 突出检验真理的标准性 突出实践的价值
改造我们的学习 改造我们的学习 突出理论和实际相统一 突出理论与实践的统一性 突出实践对于改造学习的意义
人的正确思想是从哪里来的 人的正确思想只能从社会实践中来 实践是人的正确思想的来源 强调人们的认识经过实践的考验，会产生一个飞跃 强调实践出真知
八、课后作业
任务八：以“现代社会，理论/实践更重要”为辩题，在班上组织一次辩论会，在双方的互相答辩中体会驳论与立论相结合的论证方法。
