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第6节 物质的分离
考点一、物质的结晶
（一）结晶
结晶是溶液中无法再溶解的固体溶质以晶体的形式从溶液中析出的过程，析出的固体称为晶体。
（二）结晶方法
(1)蒸发溶剂结晶(适用于溶解度受温度影响比较小的固体)
如：从食盐水中得到氯化钠固体可采用蒸发溶剂的方法。
取适量的食盐水倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌。当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热将所得固体烘干。这种通过蒸发溶剂使物质结晶的方法叫蒸发结晶。
应用：一般用于将溶解度受温度影响变化比较小的固体溶质从其水溶液中析出；溶解度受温度变化影响比较小的固体中混有少量溶解度受温度变化影响较大的固体的分离(如氯化钠中混有少量硝酸钾)。
(2)冷却热饱和溶液结晶(适用于溶解度受温度影响较大的固体，如硝酸钾)
如向一只盛有30毫升沸水的烧杯中不断加入硝酸钾，配制成硝酸钾浓溶液。然后将烧杯放在冷水中降温,观察实验现象。
结论：热的硝酸钾浓溶液放入冷水中降温后，有硝酸钾晶体析出。这种通过降低热饱和溶液的温度使物质结晶析出的方法，就是冷却热饱和溶液法(也叫降温结晶法)。
应用：一般用于将溶解度受温度变化影响较大的固体溶质从其水溶液中析出；溶解度受温度变化影响很大的固体中混有少量溶解度受温度变化影响较小的固体(如硝酸钾中混有少量氯化钠)物质的提纯。
（三）风化：结晶水合物在室温下或干燥的空气里失去部分或全部结晶水的现象就是风化。结晶水合物在加热条件下也会失去结晶水，但这不是风化现象。
（四）潮解：有些晶体在空气里，会逐渐吸收空气里的水分而变潮湿，直到在它的表面上溶解而成为饱和溶液甚至稀溶液的现象就是潮解。例如氯化钙、氯化镁和氢氧化钠固体都易潮解。
典例1：（2022·浙江台州·八年级期末）右图为 A、B 两种固体物质溶解度曲线， 请结合图形回答下列问题。
（1）交点C表示的意义是：在___________℃时，A、B两种物质的溶解度相等；
（2）50℃时，A的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为___________；
（3）如果在大量的A中含有少量杂质B，要提纯A，可先将样品配制成溶液，再采取___________（选填“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”）结晶的方法获得更高纯度的A。
【答案】40 3：5 冷却热饱和溶液
【解析】（1）根据图像可知，二者图像相交对应的温度为40℃，则交点C表示的意义是在40℃时，A、B两种物质的溶解度相等；
（2）由溶解度曲线可知，50℃时，A的溶解度为60g，即100g水中最多溶解A的质量为60g，那么A的饱和溶液中溶质和溶剂的质量之比为：60g：100g=3：5；
（3）根据图像可知，物质A的溶解度随温度的升高而迅速增大，而物质B的溶解度受温度变化的影响较小。如果在大量的A中含有少量杂质B，要提纯A，可先将样品配制成溶液，再采取冷却热饱和溶液结晶的方法获得更高纯度的A。
变式1：从溶液里析出晶体的过程叫结晶。结晶一般有两种方法 ：像食盐等溶解度受温度的变化影响较小的物质，可采用________的方法使其结晶，而像碳酸钠等溶解度受温度变化影响较大的物质，可采用________的方法使之结晶。在实际生产中，往往两种方法综合使用。
【答案】蒸发溶剂；冷却热饱和溶液
【解析】根据溶解度受温度影响不大的物质利用蒸发结晶，受温度影响大的利用冷却热饱和溶液结晶分析。
氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，所以通常采用蒸发溶剂的方法结晶，而碳酸钠等溶解度受温度变化影响较大的物质，则采用冷却热饱和溶液的方法结晶；
变式2：我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量氯化钠和纯碱。已知氯化钠、纯碱在不同温度下的溶解度如下表，试用你学过的知识回答下列问题。
温度(℃) 0 10 20 40 60 80 100
氯化钠(克) 35．7 35．8 36 36．6 37．3 38．4 39．8
纯碱(克) 7．1 12．5 21．5 38．8 … 43．9
（1）冬天常有大量某种晶体在湖底析出，夏天则几乎没有该晶体出现，试判断这种晶体为________，其理由是________。
（2）若人们想从湖中捞到氯化钠晶体，最好选在________(选填“冬季”或“夏季")，其理由是________。
【答案】（1）纯碱；纯碱的溶解度随温度升高明显增大,冬天温度低,它从湖水中大量析出
（2）夏季；氯化钠的溶解度受温度变化影响不大，夏季水分蒸发剧烈,它会从溶液中析出。而夏季温度高,纯碱在温度高时溶解度较大，析出较少。
【解析】根据溶解度受温度影响大的物质适宜用降温结晶，受温度影响不大的物质适宜用蒸发结晶分析。
【解答】（1）冬天常有大量某种晶体在湖底析出，夏天则几乎没有该晶体出现，说明该物质溶解度受温度影响大，冬天温度低,会析出晶体， 由表中数据可知，这种晶体为纯碱；
（2）氯化钠的溶解度受温度变化影响不大，夏季水分蒸发剧烈,它会从溶液中析出，而夏季温度高,纯碱在温度高时溶解度较大，析出较少，所以要得到氯化钠晶体，最好选在夏季；
变式3：（2022·浙江·金华市金东区傅村镇初级中学八年级期中）海水中有着丰富的化学资源，人们可以从海水中提取出很多的物质，如氯化钠等。请思考回答下列问题
（1）已知某盐场测得：①海水中含氯化钠约为3.5%；② 在海边打深井，井水中含氯化钠约为8%。晒盐最好用__________ (填序号)作原料。
（2）下图就是利用卤水原料提取氯化钠的大致过程
请计算125千克含氯化钠为8%的井水在蒸发池中蒸发形成浓度为20%时，需要蒸发水的质量__________。
【答案】② 75
【解析】（1）晒盐的目的是提取溶液中的溶质，因此选用溶质质量分数较大的更为合适，故选②。
（2）解：设需要蒸发水的质量为x，根据浓缩前后溶质的质量相等，则125kg×8%=（125kg-x）×20%，解得x=75kg。
考点二、其他几种常用的分离方法
（一）净化水的几种方法
(1)沉淀法。 (2)过滤法。 (3)蒸馏法。
（二）沉淀
使水中的杂质沉淀到水底的方法称为沉淀法。
由于明矾或活性炭能吸附水中的悬浮杂质，使其凝聚成一些较大的固体颗粒而沉到水底，因此，明矾和活性炭常用作凝聚剂。
（三）过滤(重点)
(1)过滤可以把不溶于液体的固体与液体分离，是分离混合物的一种方法。
(2)过滤前要制作过滤器。制作过程如图所示，取一张圆形滤纸，对折两次，然后打开，使滤纸成为圆锥形(一边为一层滤纸， 另一边为三层滤纸),放入漏斗内，使滤纸紧贴漏斗内壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗内壁之间没有气泡。
(3)过滤用到的仪器
仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)。
(4)过滤操作的注意事项；
一贴：制作过滤器时，滤纸要紧贴漏斗内壁，中间不留气泡。
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；漏斗内的液面低于滤纸边缘。
三靠：盛待过滤液体的烧杯尖嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒末端轻靠三层滤纸的一边，防止戳破滤纸；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，防止过滤时滤液溅出。
①玻璃棒在过滤操作中的作用是引流，防止液滴溅落到外面。
②一次过滤所得的滤液仍浑浊时，应再过滤一次。如果两次过滤后滤液仍然浑浊，则应检查实验装置并分析原因，例如滤纸破损、过滤时液面高于滤纸边缘、仪器不干净等。
③造成滤纸破损的原因有：没有用玻璃棒引流直接将待过滤液体倒入过滤器冲破滤纸；玻璃棒放在单层滤纸一边，戳破滤纸；用玻璃棒在过滤器内搅拌了。
用具有吸附作用的固体过滤液体，不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去异味。市场上出售的净水器，有些就是利用活性炭吸附、过滤水中的杂质。
（四）蒸馏
(1)把水加热至沸腾，产生的水蒸气经冷却形成液态水的方法称为蒸馏法。这样得到的水就是蒸馏水。通过蒸馏的方法就可以得到纯净的水。
(2)蒸馏装置
①蒸馏时，蒸馏烧瓶中应放入几片碎瓷片，以防止液体暴沸。操作时，将温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处，以便于观察温度的变化，确定所接收液体的种类。
②蒸馏时，冷凝管中要下端进水上端出水，是因为冷凝时，冷水需充满冷凝器，防止冷凝器冷凝时受热不均匀出现炸裂,同时逆流冷凝效果好。
典例1：（2022·浙江台州·八年级期末）小明在将粗盐提纯后， 再配制了溶质质量分数为 0.9%的生理盐水， 请你帮助他完成下 列实验过程。
（1）实验过程包括___________、过滤、蒸发结晶、洗涤烘干、计算、称量、溶解、装瓶等环节。
（2）在过滤环节需要对圆形滤纸作折叠处理 （虚线表示沿此线折叠），图中正确折叠步骤依次为___________。
（3）在过滤时玻璃棒的作用是___________。
（4）如果要配制 200 克生理盐水， 则在称量环节需要定量称取精盐的质量为___________克。
【答案】溶解 DAB 引流 1.8
【解析】（1）粗盐提纯过程包括溶解、过滤、蒸发结晶、洗涤烘干、计算、称量、溶解、装瓶等环节。
（2）先将圆形的滤纸沿一条直径对折，再将得到的半圆形滤纸再次进行对折，最后将折叠后的滤纸展开，中间绝对不能留有缝隙，故选DAB。
（3）在过滤时玻璃棒的作用是引流。
（4）需要称取精盐的质量为：200g×0.9%=1.8g。
变式1：（2022·浙江湖州·八年级期末）中医药在治疗新冠肺炎中，为全球抗击疫情贡献了中国智慧。下列中药煎制步骤与实验室过滤操作原理相同的是（ ）
A．冷水浸泡 B．加热煎制
C．取液弃渣 D．装袋保存
【答案】C
【解析】A.冷水浸泡相当于化学实验操作中的在常温条件下溶解，故错误；
B.加热煎制的过程相当于化学实验操作中的高温溶解，加快溶解速率且溶解度变大，故错误；
C.取液弃渣的过程相当于化学实验操作中的过滤，故正确；
D.装袋保存的过程相当于装瓶保存，故错误。故选C。
变式2：（2022·浙江台州·八年级期末）小明用如图所示的蒸馏装置对一些污水进行蒸馏净化处理， 请结合所学知识完成下面问题。
（1）图中 C 器材的名称是___________。
（2）实验过程要获得较好的冷却效果， 则冷却水的流 动方向为___________（填“A 端流入， B 端流 出”或“B 端流入， A 端流出”）
（3）图中存在一个明显的错误， 请指出该错误_________。
【答案】锥形瓶 B 端流入，A 端流出 温度计的玻璃泡没放在烧瓶支管口处（只要提到温度计的玻璃泡位置不对即给分）
【解析】（1）图中 C 器材是锥形瓶。
（2）实验过程要获得较好的冷却效果， 则冷却水的流动方向为B 端流入，A 端流出；
（3）图中存在一个明显的错误， 错误为：温度计的玻璃泡没放在烧瓶支管口处。
变式3：（2022·浙江·杭州市十三中教育集团（总校）八年级期中）如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答：
（1）写出标号仪器的名称：a___________，b___________。
（2）图中还缺少的一种仪器是___________，其作用是___________。
（3）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是__________，__________（要求写出两条）。
（4）按溶解、过滤、蒸发的操作顺序，可将下列各组物质分离的一组是___________
A．铜粉和铁粉 B．食盐和泥沙 C．水和酒精 D．水和牛奶
【答案】漏斗 烧杯 玻璃棒 引流 滤纸破损 液面高于滤纸边缘 B
【解析】（1）根据常用仪器的名称和用途可知a为漏斗、b为烧杯。
（2）图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流。
（3）过滤时滤纸破损或液面高于滤纸边缘或仪器不干净都可能导致滤液仍旧浑浊。
（4）A、铜粉、铁粉均难溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误；
B、食盐易溶于水，而泥沙不溶于水，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项正确；
C、酒精是液体，且酒精易溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误；
D、牛奶是液体，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离，故选项错误。
考点三、纯净物
（一）纯净物
只由一种物质组成的物质叫纯净物。如氧气、水、氯化钠、铜、铝等。
（二）纯净物与混合物的比较
纯净物 混合物
定义 只由一种物质组成的物质 由多种物质组成的物质
区别 成分单一，有固定的组成、性质，如沸点、熔点等 成分至少有两种，没有固定的组成、性质，各成分保持自已原有的化学性质
典例1：（2021·浙江绍兴·八年级阶段练习）下列哪个操作过后形成的是纯净物的是（ ）
A．泥水中加入明矾后得到的上层清水
B．海里粗盐经过溶解、过滤、蒸发以后得到的盐
C．“3M”家庭厨房净水器处理过后的水
D．经过蒸馏以后得到的水
【答案】D
【解析】A、泥水中加入明矾后得到的上层清水含有可溶性杂质，不是纯净物，故A错误。
B、海里粗盐经过溶解、过滤、蒸发以后得到的盐含有一些钙、镁等离子，不是纯净物，故B错误。
C、净水器处理过后的水含有一些可溶性杂质，不是纯净物，故C错误。
D、经过蒸馏以后得到的水只有一种物质，属于纯净物，故D正确。
故选D。
变式1：（2021·浙江台州·八年级期中）下图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是（ ）
A．清水池中的清水是纯净物 B．供水系统流出的水可直接饮用
C．消毒过程中发生的主要是化学变化 D．水经过过滤池后可溶性杂质可以明显减少
【答案】C
【解析】A．清水池中的清水中，仍然存在大量的可溶性的杂质和微生物，属于混合物，故A错误。
B．供水系统流出的水，没有进行消毒杀菌，因此不能直接饮用，故B错误。
C．在消毒过程中，加入的氯气使水中的微生物中的蛋白质变性，发生了化学变化，故C正确。
D．过滤只能出去不溶性的大颗粒固体，不能去除可溶性的杂质，故D错误。
变式2：（2021·浙江·温州经济技术开发区树兰实验学校八年级期中）如图甲是自来水的生产过程。据图回答：
（1）由图甲可知，自来水生产过程中使用的净水方法有 ___________。
A． 沉淀 B． 过滤 C． 蒸馏
（2）在物质分类上，杀菌后输送给用户的水属于___________；（选填 “混合物”或“纯净物”）
【答案】AB 混合物
【解析】（1）自来水净化过程包括沉淀、过滤、吸附和消毒，故选AB。
（2）杀菌后的自来水看似无色透明，其中仍然含有大量的可溶性的钙镁化合物，因此属于混合物。
变式3：（2022·浙江舟山·八年级期末）水是生命之源，“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
（1）如图是自来水厂净化水的主要步骤，有关说法错误的是___________（填字母）；
A．步骤①中可加入明矾作凝聚剂 B．X试剂可以是活性炭
C．步骤④的作用是消毒杀菌 D．净化后的水为纯净物
（2）新冠疫情使用口罩防护，主要原理与上述实验中的___________（填上图数字序号）相似。
【答案】D ②
【解析】（1） A．由于明矾溶于水生成的胶状物具有吸附性，步骤①中可加入明矾作凝聚剂，故A正确；
B．由于活性炭具有吸附性，X试剂可以是活性炭，故B正确；
C．由净化水的过程可知，步骤④的作用是消毒杀菌，故C正确；
D．净化后的水还含有可溶性的杂质，不是纯净物，故D错误。
故选D。
（2）口罩能将飞沫与空气分离，过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，则口罩的防护原理与化学中的过滤相似，即序号②。
考点四、粗盐提纯
（一）实验仪器及用品
烧杯玻璃棒、漏斗、铁架台(带铁圈)、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳、药匙、滤纸、火柴。
（二）实验步骤
(1)溶解
将所取粗盐用药匙逐渐加入预先盛有适量水的烧杯中，边加粗盐边用玻璃棒搅拌，直至不再溶解为止。
(2)过滤
先组装好过滤装置，将上述食盐水过滤。若滤液仍浑浊，应再过滤一次。过滤时，玻璃棒的作用是引流，防止液体溅落到外面。
(3)蒸发
将澄清的滤液倒入蒸发皿，加热，至出现较多固体时停止加热，用余热将剩余水分蒸干。冷却至常温后，将食盐固体转移至一个干净的烧杯中(此时得到的固体中仍含有氯化镁、氯化钙等)。
①在加热过程中要用玻璃棒不断搅拌，防止由于局部温度过高致使液滴溅出。
②取蒸发皿时不能用手拿，应用坩埚钳夹取。
(4)再溶解
将所得固体重新加水溶解。
(5)蒸发结晶、过滤
将上述液体倒入干净的蒸发皿中，加热，至出现较多量固体时停止加热，趁热过滤出固体。
典例1：（2022·浙江·金华市婺城区教育局教研室八年级期末）从自然界中获得的粗盐，含有较多的杂质，需要精制。为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质设计了如图 A、B、C 三个实验步骤。请回答：
（1）B步骤操作结束后，发现下面洁净烧杯中得到的滤液仍然浑浊，导致该现象的原因可能是___________。
（2）C步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该___________（填字母编号）。
A．停止搅拌，移去酒精灯 B．继续搅拌，移去酒精灯
C．停止搅拌，但继续加热 D．继续搅拌，并继续加热
【答案】滤纸破损或液面高于滤纸的边缘（合理即可） B
【解析】（1）滤纸破损，则混合物就会不经过滤直接进入滤液；过滤时液面高于滤纸边缘，液态混合物也会从过滤器外侧流下，导致滤液浑浊；接滤液的烧杯不干净，滤液也会浑浊；
（2）在蒸发结晶步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌。故选B。
变式1：（2022·浙江嘉兴·八年级期末）下列关于粗盐提纯的实验操作中，正确的是（ ）
A．取样 B．溶解 C．过滤 D．结晶
【答案】D
【解析】A．不能用手接触药品，应用药匙取用，图中所示操作错误。
B．溶解不能用量筒而应该使用烧杯，图中所示操作错误。
C．过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
D．蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确。
变式2：（2022·浙江宁波·八年级期末）已知该粗盐中的主要杂质是泥沙。某同学在实验室做粗盐提纯的操作步骤如下：
步骤1：用天平称取5克粗盐，用药匙将粗盐逐渐加入盛有20mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐完全溶解为止。玻璃棒在这里搅拌的目的是___________。
步骤2：将步骤1得到混合物进行过滤，过滤操作中用到的玻璃仪器有：___________，过滤后留在滤纸上的主要物质是___________（填“泥沙”“食盐”）。
步骤3：将所得的澄清溶液倒入蒸发皿，进行蒸发结晶。
【答案】加速溶解 玻璃棒、烧杯和漏斗 泥沙
【解析】（1）在溶解操作中，玻璃棒的作用是加速溶解；
（2）步骤1得到混合物进行过滤，过滤操作中用到的玻璃仪器有：玻璃棒、烧杯和漏斗，过滤后留在滤纸上的主要物质是固态物质泥沙。
变式3：（2022·浙江· 八年级期末）某兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50克20％的氯化钠溶液。请回答下列有关问题：
实验一：以下是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
a.图C中玻璃棒的作用是___________。
b.图D为过滤装置，其漏斗中滤纸的放置方向应为___________（填序号）。
实验二：用提纯后得到的精盐配制了氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有___________（填序号）。
A．氯化钠固体仍然不纯
B．用量筒量取水时，仰视读数
C．配制好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出
【答案】搅拌，加速溶解 ② AB
【解析】实验一：a、据图可知，图C的操作是溶解，玻璃棒在溶解过程中的作用是搅拌，加速溶解；
b、过滤时，玻璃棒的下端应放在三层滤纸的一边在该装置中，其漏斗中滤纸的放置方向应为②；
实验二：A、氯化钠固体仍然不纯时，会导致氯化钠质量偏小，从而导致配制的氯化钠溶液中溶质质量分数偏小，故正确；
B、量取水的体积时，视线仰视，会使读出的示数偏小，而实际得到水的体积偏大，溶质质量分数偏小，故正确；
C、装瓶时，有少量溶液洒出，不影响溶质质量分数，故错误；
故选AB
1．从酒精的水溶液中分离出较纯的酒精，应采用的方法是( )
A．溶解过滤 B．蒸馏 C．蒸发结晶 D．升华
【答案】B
【解析】酒精和水都是液体，且酒精可以溶于水中，因为酒精的沸点远远低于水的沸点，因此使用蒸馏的方法可以将二者分离，故B正确，而A、C、D错误。
2．（2021·浙江·仙居县横溪镇新生中学八年级期中）某直饮水机水处理的过程如图所示，步骤②对应的作用是（ ）
A．过滤 B．吸附杂质 C．消毒杀菌 D．蒸馏
【答案】A
【解析】超滤膜可以除去不溶性的杂质，所以步骤②对应的操作是过滤。故选A。
3．（2021八上·兰溪月考）如图所示为三种实验操作，下列说法正确的是（ ）
A．进行如图甲所示的过滤操作，可从食盐溶液中获得食盐固体
B．进行如图乙所示的蒸发操作，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热
C．进行如图丙所示的蒸馏操作，冷凝管管进出水的方向是a进b出
D．在粗盐提纯实验中，需要用到图示甲、乙、丙三种操作
【答案】B
【解析】A.过滤操作用于分离液体和不溶于液体的固态物质，而食盐溶于水，不能得到食盐固体，故A错误；
B.进行结晶操作时，可以用蒸发皿的余温将剩余的固体结晶析出，故B正确；
C.在蒸馏操作中，冷凝水的方向从下面的b管进入，从上面的a管流出，故C错误；
D.在粗盐提纯实验中，不会用到蒸馏操作，故D错误。
4．（2022·浙江衢州·八年级期末）20℃时100g某硝酸钾溶液恒温经过如图所示的变化，请判断：最终丁烧杯中析出晶体的质量一定等于3g，这句话对吗？____________（填“对”或“不对”）。甲、乙、丙、丁四个烧杯中溶液的溶质质量分数一定相等的是____________。
【答案】不对 丙、丁
【解析】蒸发10g水是否能够析出3g晶体，取决于这3g晶体溶解于多少克水中达到饱和。如果正好溶于10g水达到饱和，则析出3g晶体；如果达到饱和需要水的质量少于10g，那么析出晶体的质量大于3g。
甲烧杯是20℃的不饱和溶液，乙烧杯中溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，而丙、丁烧杯中都有未溶解的固体，且温度相同，是相同温度下的饱和溶液，所以甲、乙、丙、丁四个烧杯中溶液的溶质质量分数一定相等的是丙、丁。
5．（2021八上·兰溪月考）死海因其高盐度出名，美国科学家对其十分好奇，做了一个实验：（如图）他们将一件黑色礼服用钢丝固定，放入死海中，两年后取出，发现衣服表面挂满了白色盐晶。经检测，晶体中的成分主要包含氯化钠、氯化钙、氯化钾等。
（1）黑色礼服上的白色盐晶，在这两年中经历的最主要过程 。
A．凝固 B．蒸馏 C．结晶 D．升华
（2）死海中盐类的质量分数始终保持在25%左右不再升高，试分析原因 。
【答案】（1）C
（2）死海中盐溶液质量分数在25%左右时溶液就达到饱和了
【解析】（1）根据白色盐晶的生成过程判断；
（2）当溶液达到饱和时，溶质的质量就不再增大，即溶质质量分数保持不变，据此分析解答。【解答】（1）黑色礼服上的白色盐晶，是海水中的可溶性盐类结晶析出的过程，故选C。
（2）死海中盐类的质量分数始终保持在25%左右不再升高，原因：死海中盐溶液质量分数在25%左右时溶液就达到饱和了。
6．（2021·浙江·萧山区回澜初级中学八年级阶段练习）海洋是地球上最大的储水库，人类可以对海洋进行合理利用。
（1）如图，海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，水在该过程中不发生变化的是______（填字母）。
A．分子间隔 B．分子种类
（2）人们通过晒盐从海水中获得氯化钠晶体，这种结晶方法叫________，利用这种结晶法是因为氯化钠的溶解度________。
【答案】B 蒸发 溶剂受温度影响不大
【解析】（1）水变成水蒸气的过程中是物理变化，分子种类不变，分子间隔改变。
（2）人们通过晒盐从海水中获得氯化钠晶体，这种结晶方法叫蒸发，利用蒸发法来结晶是因为氯化钠溶解度受温度影响不大。
7．（2022·浙江台州·八年级期末）水是生命之源，保护水资源人人有责。
（1）发源于天台里石门水库的北干渠，长72.3公里，主要解决天台县大部分及三门县部分农田用水问题。北干渠工程影响水循环途径中的环节是___________。
（2）如图是水厂净化水的过程，则水厂生产自来水时使用的净水方法有___________。
A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附
【答案】地表径流 ABE
【解析】（1）北干渠工程影响水循环途径中的环节是地表径流。
（2）水厂生产自来水时使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附，故选ABE。
8．（2021·浙江·湖州市第五中学八年级期中）直饮水机的水处理过程如图所示。
（1）“可直接饮用水”属于___________（填“混合物”或“纯净物”）
（2）炭罐的作用是___________（填选项字母）。
a.过滤 b.吸附除味 c.消毒杀菌
【答案】混合物 b
【解析】（1）直饮水机不能除去水中的可溶性物质，“可直接饮用水”含有可溶性物质，属于混合物。
（2）活性炭具有吸附性，能吸附颜色和异味。炭罐含有活性炭，作用是 b。
9．（2021·浙江·萧山区回澜初级中学八年级阶段练习）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图。
（1）①的作用是______。
A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．蒸馏 D．沉淀
（2）直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质，便得到直饮水。直饮水属于________（选填“混合物”或“纯净物”）。
【答案】B 混合物
【解析】（1）①中碳罐中含活性炭，根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，则①的作用是吸附杂质。
（2）只要将直饮水机与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质（如细菌等），便得到直饮水，则直饮水中含有水、可溶性钙镁化合物等，属于混合物。
10．（2021八上·椒江期末）小明用如图所示的蒸馏装置对一些污水进行蒸馏 净化处理， 请结合所学知识完成下面问题。
（1）图中 C 器材的名称是 。
（2）实验过程要获得较好的冷却效果， 则冷却水的流 动方向为 （填“A 端流入， B 端流 出”或“B 端流入， A 端流出”）
（3）图中存在一个明显的错误， 请指出该错误。
【答案】（1）锥形瓶
（2）B 端流入，A 端流出
（3）温度计的玻璃泡没放在烧瓶支管口处（只要提到温度计的玻璃泡位置不对即给分）
【解析】（1）根据所指仪器的名称解答；
（2）让冷却水从下面的管流入，从上面的管流出，可以延长水的停留时间，从而增强冷凝效果；
（3）蒸馏是将液体沸腾产生的蒸气导入冷凝管，使之冷却凝结成液体的一种蒸发、冷凝的过程。蒸馏的时候温度计水银球的位置应该与蒸馏烧瓶支管口的下沿平齐。
【解答】（1）图中 C 器材的名称是锥形瓶。
（2）实验过程要获得较好的冷却效果， 则冷却水的流动方向为B 端流入，A 端流出；
（3）图中存在一个明显的错误， 错误为：温度计的玻璃泡没放在烧瓶支管口处。
11．（2021·浙江·嵊州市崇仁镇中学八年级阶段练习）如下表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度。
温度/℃ 10 20 30 40 50
硝酸钾的溶解度g/100g 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5
氯化钠的溶解度g/100g 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0
（1）从表中数据解析，溶解度受温度影响较大的物质是______。
（2）当硝酸钾中混有少量氯化钠时，提纯硝酸钾的方法为______。
【答案】硝酸钾 冷却热饱和溶液（降温结晶）
【解析】（1）表中数据解析，溶解度受温度影响较大物质是硝酸钾，氯化钠溶解度受温度影响不大。
（2）硝酸钾溶解度受温度影响大，氯化钠溶解度受温度影响小，所以当硝酸钾中混有少量氯化钠时，提纯硝酸钾的方法为冷却热饱和溶液（降温结晶）。
12．（2021·浙江金华·八年级期中）如图是进行粗盐提纯实验的步骤图，请回答：
（1）操作Ⅲ、IV、V中都用到的玻璃仪器是玻璃棒，该仪器在操作IV中的作用是___________。
（2）粗盐提纯实验步骤较多、操作烦琐，可以缩短粗盐提纯实验时间的正确操作是( )
A．研碎粗盐 B．溶解时多加一倍的水
C．过滤时玻璃棒紧靠一层滤纸处 D．蒸发时不要用玻璃棒搅拌散热
（3） 各小组的产率及评价如下：
组别 1 2 3 4
产率 75% 83% 83% 72%
老师对产率的评价 偏低 偏高 偏高 偏低
下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因解析，正确的是___________。
A．第1组：烧杯里的食盐末溶解完就开始过滤 B．第2组：蒸发时，有固体物质飞溅
C．第3组：滤液浑浊就开始蒸发 D．第4组：蒸发后，精盐中还有水分
【答案】引流 A AC
【解析】（1）操作 IV 是过滤，过滤时玻璃棒的作用是引流。
（2）A．研碎粗盐，粗盐溶解的快一些，会缩短粗盐提纯实验时间，符合题意；
B．溶解时多加一倍的水会增加过滤时间和蒸发结晶的时间，不合题意；
C．过滤时玻璃棒紧靠三层滤纸处，不能靠在一层一侧，不合题意；
D．蒸发时要用玻璃棒搅拌散热、加快水分的蒸发，不合题意。故选A。
（3）A．第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤，得到精盐的质量偏少，会造成产率偏低，正确；
B．第2组：蒸发时，有固体物质飞溅，得到精盐的质量偏少，会造成产率偏低，错误；
C．第3组：滤液浑浊就开始蒸发，得到精盐的质量增加，会造成产率偏高，正确；
D．第4组：蒸发后，精盐中还有水分，得到精盐的质量增加，会造成产率偏高，正确。
13．（2021·浙江丽水·八年级期末）粗盐是含有较多可溶性杂质（如氯化镁和氯化钙等）和不溶性杂质（如泥沙等）的氯化钠。为提纯粗盐，同学们经过了①蒸发结晶；②溶解；③过滤；④计算产率等步骤。
（1）实验过程中，合理的操作步骤为______（填序号）；
（2）实验③中玻璃棒的作用是______；
（3）实验结束后，4个小组分别计算了精盐产率，老师的评价是：第1组结果偏高，于是各组分别讨论了第1组的误差，所找原因合理的是______。
组别 1 2 3 4
精盐产率 91% 69% 73% 75%
A．蒸发结晶时有少量液体飞溅出去。
B．没有蒸发干，精盐中仍然有水分。
C．烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤。
【答案】②③①④ 引流 B
【解析】（1）在粗盐提纯的过程中，合理的操作步骤为：②溶解；③过滤；④计算产率；①蒸发结晶，即②③①④；
（2）实验③是过滤，玻璃棒的作用是引流；
（3）A、蒸发结晶时有少量液体飞溅出去，会导致精盐的质量偏小，故A不合题意；
B、没有蒸发干，精盐中仍然有水分，会导致精盐的质量偏大，故B符合题意；
C、烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤，会导致精盐的质量偏小，故C不合题意；
故填B。
14．（2021·浙江·台州初级中学八年级期中）小潘同学做了一个有趣实验，在距一支粉笔的粗端2cm处点上一滴蓝墨水，将粉笔插入盛有酒精的培养皿中。过了一段时间发现随着酒精的上升，蓝墨水在粉笔上不断移动，最后蓝墨水在粉笔上形成两个比较明显的区域（如下图所示）。试根据上述现象回答问题：
（1）蓝墨水属于_________（选填“纯净物”或“混合物”）
（2）我们可以利用上述原理分离混合物，而且混合物分离的方法还有很多，请写出下列各组分离混合物的方法（填序号） 。
A．沉淀法 B．过滤法 C．蒸发溶剂 D．冷却热饱和溶液 E．蒸馏法
①去除自来水中混有的泥沙___________；②用自来水制纯水___________；
③含少量氯化钠的硝酸钾___________； ④夏天晒盐___________
【答案】混合物 B E D C
【解析】（1）蓝墨水是有颜料和水组成，即溶质和溶剂，因此蓝墨水是混合物。
（2）①泥沙不溶于水，去除自来水中混有的泥沙可以用过滤法；
②用自来水制纯水可以用蒸馏，蒸馏得到的水是纯净水；
③氯化钠和硝酸钾的溶解度不同，硝酸钾的溶解度随温度变化较大，所以含少量氯化钠的硝酸钾可以用冷却热饱和溶液得到硝酸钾晶体；
④食盐溶解度随温度变化不明显，夏天晒盐可以用蒸发溶剂。
15．（2022八上·缙云期末）海水“晒盐”得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，某兴趣小组同学按甲图中的步骤将粗盐进行提纯。
（1）甲图中的操作①为乙图中的 （填字母），操作②为过滤，若两次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是 。（写出一种）
（2）利用提纯出的精盐配制100克12%的食盐溶液，必须用到的仪器是 。
A．烧杯 B．10mL量筒 C．100mL量筒 D．漏斗
（3）若（2）中配制的食盐溶液的溶质质量分数大于12%，则可能的原因是 。
A．称量食盐时，砝码放左盘，食盐放右盘
B．将称量好的食盐倒入烧杯时，有食盐固体洒落烧杯外
C．将量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出
D．量取液体时，俯视读数
【答案】（1）b；滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等（合理即可）
（2）A；C
（3）C；D
【解析】（1）根据粗盐提纯的步骤解答。根据过滤操作的注意事项分析解答。
（2）根据配制一定浓度的溶液的实验过程分析所需器材。
（3）根据“溶质质量分数=”分析可知，溶质质量分数偏大，要么是溶质质量偏大，要么是溶剂质量偏小。
【解答】（1）将含有泥沙的粗食盐加水变成含有泥沙的混合液的过程为溶解，即乙图中的b。操作②为过滤，若两次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是：滤纸破损或液面高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等。
（2）配制100g12%的食盐溶液时，必须使用烧杯作为配制容器。需要食盐100g×12%=12g，需要加水：100g-12g=88g，即量取水的体积为88ml，因此必须使用100ml量筒，而漏斗用不到，故选AC。
（3）A.称量食盐时，砝码放左盘，食盐放右盘，此时食盐的质量=砝码质量-游码质量，即食盐质量偏小，故A不合题意；
B.将称量好的食盐倒入烧杯时，有食盐固体洒落烧杯外，会使食盐质量减小，故B不合题意；
C.将量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出，会导致溶剂的质量减小，故C符合题意；
D.量取液体时，俯视读数，则读出的示数偏大，而实际得到的水偏少，故D符合题意。
故选CD。
16．（2021·浙江·八年级专题练习）从海水晒盐获得的粗盐中提取得食盐，是获得食盐的常用方法。为了进一步了解晒盐过程，查阅获得以下资料。
资料1：海水晒盐时，盐民是利用海潮高涨引水入池，海水一般要经过蒸发池和结晶池将才能形成粗盐晶体，具体过程如下图所示。
资料2：海水晒盐中蒸发池面积较大，海水吸收太阳能，海水吸收太阳能蒸发到一定的程度后放入结晶池，（如果在雨后，还需要给结晶池补充浓盐水）才开始正式晒盐。
资料3：晒盐过程一般上午为宜。结晶池中粗盐不是均匀析出，结晶过程如下图所示。当成片状的“盐花”飘浮在液面上，此时需要不断将结晶出来的晶体打沉方可提高析出粗盐的效率。
综合上述资料和图片，运用所学知识，对提高粗盐结晶产量的关键步骤做出解释。
【答案】使水分继续蒸发，使盐水的浓度增大，进而析出更多的晶体，提高粗盐结晶的产量
【解析】当成片状的“盐花”飘浮在液面上，此时需要不断将结晶出来的晶体打沉，可以使水分继续蒸发，使盐水的浓度增大，进而析出更多的晶体，提高粗盐结晶的产量，故填使水分继续蒸发，使盐水的浓度增大，进而析出更多的晶体，提高粗盐结晶的产量。
思维导图
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
课后巩固
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第6节 物质的分离
考点一、物质的结晶
（一）结晶
结晶是溶液中无法再溶解的固体溶质以晶体的形式从溶液中析出的过程，析出的固体称为晶体。
（二）结晶方法
(1)蒸发溶剂结晶(适用于溶解度受温度影响比较小的固体)
如：从食盐水中得到氯化钠固体可采用蒸发溶剂的方法。
取适量的食盐水倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，并用玻璃棒不断搅拌。当蒸发皿中出现较多固体时停止加热，利用余热将所得固体烘干。这种通过蒸发溶剂使物质结晶的方法叫蒸发结晶。
应用：一般用于将溶解度受温度影响变化比较小的固体溶质从其水溶液中析出；溶解度受温度变化影响比较小的固体中混有少量溶解度受温度变化影响较大的固体的分离(如氯化钠中混有少量硝酸钾)。
(2)冷却热饱和溶液结晶(适用于溶解度受温度影响较大的固体，如硝酸钾)
如向一只盛有30毫升沸水的烧杯中不断加入硝酸钾，配制成硝酸钾浓溶液。然后将烧杯放在冷水中降温,观察实验现象。
结论：热的硝酸钾浓溶液放入冷水中降温后，有硝酸钾晶体析出。这种通过降低热饱和溶液的温度使物质结晶析出的方法，就是冷却热饱和溶液法(也叫降温结晶法)。
应用：一般用于将溶解度受温度变化影响较大的固体溶质从其水溶液中析出；溶解度受温度变化影响很大的固体中混有少量溶解度受温度变化影响较小的固体(如硝酸钾中混有少量氯化钠)物质的提纯。
（三）风化：结晶水合物在室温下或干燥的空气里失去部分或全部结晶水的现象就是风化。结晶水合物在加热条件下也会失去结晶水，但这不是风化现象。
（四）潮解：有些晶体在空气里，会逐渐吸收空气里的水分而变潮湿，直到在它的表面上溶解而成为饱和溶液甚至稀溶液的现象就是潮解。例如氯化钙、氯化镁和氢氧化钠固体都易潮解。
典例1：（2022·浙江台州·八年级期末）右图为 A、B 两种固体物质溶解度曲线， 请结合图形回答下列问题。
（1）交点C表示的意义是：在___________℃时，A、B两种物质的溶解度相等；
（2）50℃时，A的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为___________；
（3）如果在大量的A中含有少量杂质B，要提纯A，可先将样品配制成溶液，再采取___________（选填“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”）结晶的方法获得更高纯度的A。
变式1：从溶液里析出晶体的过程叫结晶。结晶一般有两种方法 ：像食盐等溶解度受温度的变化影响较小的物质，可采用________的方法使其结晶，而像碳酸钠等溶解度受温度变化影响较大的物质，可采用________的方法使之结晶。在实际生产中，往往两种方法综合使用。
变式2：我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量氯化钠和纯碱。已知氯化钠、纯碱在不同温度下的溶解度如下表，试用你学过的知识回答下列问题。
温度(℃) 0 10 20 40 60 80 100
氯化钠(克) 35．7 35．8 36 36．6 37．3 38．4 39．8
纯碱(克) 7．1 12．5 21．5 38．8 … 43．9
（1）冬天常有大量某种晶体在湖底析出，夏天则几乎没有该晶体出现，试判断这种晶体为________，其理由是________。
（2）若人们想从湖中捞到氯化钠晶体，最好选在________(选填“冬季”或“夏季")，其理由是________。
变式3：（2022·浙江·金华市金东区傅村镇初级中学八年级期中）海水中有着丰富的化学资源，人们可以从海水中提取出很多的物质，如氯化钠等。请思考回答下列问题
（1）已知某盐场测得：①海水中含氯化钠约为3.5%；② 在海边打深井，井水中含氯化钠约为8%。晒盐最好用__________ (填序号)作原料。
（2）下图就是利用卤水原料提取氯化钠的大致过程
请计算125千克含氯化钠为8%的井水在蒸发池中蒸发形成浓度为20%时，需要蒸发水的质量________。
考点二、其他几种常用的分离方法
（一）净化水的几种方法
(1)沉淀法。 (2)过滤法。 (3)蒸馏法。
（二）沉淀
使水中的杂质沉淀到水底的方法称为沉淀法。
由于明矾或活性炭能吸附水中的悬浮杂质，使其凝聚成一些较大的固体颗粒而沉到水底，因此，明矾和活性炭常用作凝聚剂。
（三）过滤(重点)
(1)过滤可以把不溶于液体的固体与液体分离，是分离混合物的一种方法。
(2)过滤前要制作过滤器。制作过程如图所示，取一张圆形滤纸，对折两次，然后打开，使滤纸成为圆锥形(一边为一层滤纸， 另一边为三层滤纸),放入漏斗内，使滤纸紧贴漏斗内壁，并使滤纸边缘略低于漏斗口，用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗内壁之间没有气泡。
(3)过滤用到的仪器
仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)。
(4)过滤操作的注意事项；
一贴：制作过滤器时，滤纸要紧贴漏斗内壁，中间不留气泡。
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；漏斗内的液面低于滤纸边缘。
三靠：盛待过滤液体的烧杯尖嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒末端轻靠三层滤纸的一边，防止戳破滤纸；漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，防止过滤时滤液溅出。
①玻璃棒在过滤操作中的作用是引流，防止液滴溅落到外面。
②一次过滤所得的滤液仍浑浊时，应再过滤一次。如果两次过滤后滤液仍然浑浊，则应检查实验装置并分析原因，例如滤纸破损、过滤时液面高于滤纸边缘、仪器不干净等。
③造成滤纸破损的原因有：没有用玻璃棒引流直接将待过滤液体倒入过滤器冲破滤纸；玻璃棒放在单层滤纸一边，戳破滤纸；用玻璃棒在过滤器内搅拌了。
用具有吸附作用的固体过滤液体，不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去异味。市场上出售的净水器，有些就是利用活性炭吸附、过滤水中的杂质。
（四）蒸馏
(1)把水加热至沸腾，产生的水蒸气经冷却形成液态水的方法称为蒸馏法。这样得到的水就是蒸馏水。通过蒸馏的方法就可以得到纯净的水。
(2)蒸馏装置
①蒸馏时，蒸馏烧瓶中应放入几片碎瓷片，以防止液体暴沸。操作时，将温度计的水银球放在蒸馏烧瓶的支管口处，以便于观察温度的变化，确定所接收液体的种类。
②蒸馏时，冷凝管中要下端进水上端出水，是因为冷凝时，冷水需充满冷凝器，防止冷凝器冷凝时受热不均匀出现炸裂,同时逆流冷凝效果好。
典例1：（2022·浙江台州·八年级期末）小明在将粗盐提纯后， 再配制了溶质质量分数为 0.9%的生理盐水， 请你帮助他完成下 列实验过程。
（1）实验过程包括___________、过滤、蒸发结晶、洗涤烘干、计算、称量、溶解、装瓶等环节。
（2）在过滤环节需要对圆形滤纸作折叠处理 （虚线表示沿此线折叠），图中正确折叠步骤依次为___________。
（3）在过滤时玻璃棒的作用是___________。
（4）如果要配制 200 克生理盐水， 则在称量环节需要定量称取精盐的质量为___________克。
变式1：（2022·浙江湖州·八年级期末）中医药在治疗新冠肺炎中，为全球抗击疫情贡献了中国智慧。下列中药煎制步骤与实验室过滤操作原理相同的是（ ）
A．冷水浸泡 B．加热煎制
C．取液弃渣 D．装袋保存
变式2：（2022·浙江台州·八年级期末）小明用如图所示的蒸馏装置对一些污水进行蒸馏净化处理， 请结合所学知识完成下面问题。
（1）图中 C 器材的名称是___________。
（2）实验过程要获得较好的冷却效果， 则冷却水的流 动方向为___________（填“A 端流入， B 端流 出”或“B 端流入， A 端流出”）
（3）图中存在一个明显的错误， 请指出该错误_________。
变式3：（2022·浙江·杭州市十三中教育集团（总校）八年级期中）如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答：
（1）写出标号仪器的名称：a___________，b___________。
（2）图中还缺少的一种仪器是___________，其作用是___________。
（3）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是__________，__________（要求写出两条）。
（4）按溶解、过滤、蒸发的操作顺序，可将下列各组物质分离的一组是___________
A．铜粉和铁粉 B．食盐和泥沙 C．水和酒精 D．水和牛奶
考点三、纯净物
（一）纯净物
只由一种物质组成的物质叫纯净物。如氧气、水、氯化钠、铜、铝等。
（二）纯净物与混合物的比较
纯净物 混合物
定义 只由一种物质组成的物质 由多种物质组成的物质
区别 成分单一，有固定的组成、性质，如沸点、熔点等 成分至少有两种，没有固定的组成、性质，各成分保持自已原有的化学性质
典例1：（2021·浙江绍兴·八年级阶段练习）下列哪个操作过后形成的是纯净物的是（ ）
A．泥水中加入明矾后得到的上层清水
B．海里粗盐经过溶解、过滤、蒸发以后得到的盐
C．“3M”家庭厨房净水器处理过后的水
D．经过蒸馏以后得到的水
变式1：（2021·浙江台州·八年级期中）下图为自来水生产过程示意图。下列说法正确的是（ ）
A．清水池中的清水是纯净物 B．供水系统流出的水可直接饮用
C．消毒过程中发生的主要是化学变化 D．水经过过滤池后可溶性杂质可以明显减少
变式2：（2021·浙江·温州经济技术开发区树兰实验学校八年级期中）如图甲是自来水的生产过程。据图回答：
（1）由图甲可知，自来水生产过程中使用的净水方法有 ___________。
A． 沉淀 B． 过滤 C． 蒸馏
（2）在物质分类上，杀菌后输送给用户的水属于___________；（选填 “混合物”或“纯净物”）
变式3：（2022·浙江舟山·八年级期末）水是生命之源，“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。
（1）如图是自来水厂净化水的主要步骤，有关说法错误的是___________（填字母）；
A．步骤①中可加入明矾作凝聚剂 B．X试剂可以是活性炭
C．步骤④的作用是消毒杀菌 D．净化后的水为纯净物
（2）新冠疫情使用口罩防护，主要原理与上述实验中的___________（填上图数字序号）相似。
考点四、粗盐提纯
（一）实验仪器及用品
烧杯玻璃棒、漏斗、铁架台(带铁圈)、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳、药匙、滤纸、火柴。
（二）实验步骤
(1)溶解
将所取粗盐用药匙逐渐加入预先盛有适量水的烧杯中，边加粗盐边用玻璃棒搅拌，直至不再溶解为止。
(2)过滤
先组装好过滤装置，将上述食盐水过滤。若滤液仍浑浊，应再过滤一次。过滤时，玻璃棒的作用是引流，防止液体溅落到外面。
(3)蒸发
将澄清的滤液倒入蒸发皿，加热，至出现较多固体时停止加热，用余热将剩余水分蒸干。冷却至常温后，将食盐固体转移至一个干净的烧杯中(此时得到的固体中仍含有氯化镁、氯化钙等)。
①在加热过程中要用玻璃棒不断搅拌，防止由于局部温度过高致使液滴溅出。
②取蒸发皿时不能用手拿，应用坩埚钳夹取。
(4)再溶解
将所得固体重新加水溶解。
(5)蒸发结晶、过滤
将上述液体倒入干净的蒸发皿中，加热，至出现较多量固体时停止加热，趁热过滤出固体。
典例1：（2022·浙江·金华市婺城区教育局教研室八年级期末）从自然界中获得的粗盐，含有较多的杂质，需要精制。为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质设计了如图 A、B、C 三个实验步骤。请回答：
（1）B步骤操作结束后，发现下面洁净烧杯中得到的滤液仍然浑浊，导致该现象的原因可能是___________。
（2）C步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该___________（填字母编号）。
A．停止搅拌，移去酒精灯 B．继续搅拌，移去酒精灯
C．停止搅拌，但继续加热 D．继续搅拌，并继续加热
变式1：（2022·浙江嘉兴·八年级期末）下列关于粗盐提纯的实验操作中，正确的是（ ）
A．取样 B．溶解 C．过滤 D．结晶
变式2：（2022·浙江宁波·八年级期末）已知该粗盐中的主要杂质是泥沙。某同学在实验室做粗盐提纯的操作步骤如下：
步骤1：用天平称取5克粗盐，用药匙将粗盐逐渐加入盛有20mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，直到粗盐完全溶解为止。玻璃棒在这里搅拌的目的是___________。
步骤2：将步骤1得到混合物进行过滤，过滤操作中用到的玻璃仪器有：___________，过滤后留在滤纸上的主要物质是___________（填“泥沙”“食盐”）。
步骤3：将所得的澄清溶液倒入蒸发皿，进行蒸发结晶。
变式3：（2022·浙江· 八年级期末）某兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50克20％的氯化钠溶液。请回答下列有关问题：
实验一：以下是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。
a.图C中玻璃棒的作用是___________。
b.图D为过滤装置，其漏斗中滤纸的放置方向应为___________（填序号）。
实验二：用提纯后得到的精盐配制了氯化钠溶液，经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有___________（填序号）。
A．氯化钠固体仍然不纯
B．用量筒量取水时，仰视读数
C．配制好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出
1．从酒精的水溶液中分离出较纯的酒精，应采用的方法是( )
A．溶解过滤 B．蒸馏 C．蒸发结晶 D．升华
2．（2021·浙江·仙居县横溪镇新生中学八年级期中）某直饮水机水处理的过程如图所示，步骤②对应的作用是（ ）
A．过滤 B．吸附杂质 C．消毒杀菌 D．蒸馏
3．（2021八上·兰溪月考）如图所示为三种实验操作，下列说法正确的是（ ）
A．进行如图甲所示的过滤操作，可从食盐溶液中获得食盐固体
B．进行如图乙所示的蒸发操作，当蒸发皿中出现较多固体时停止加热
C．进行如图丙所示的蒸馏操作，冷凝管管进出水的方向是a进b出
D．在粗盐提纯实验中，需要用到图示甲、乙、丙三种操作
4．（2022·浙江衢州·八年级期末）20℃时100g某硝酸钾溶液恒温经过如图所示的变化，请判断：最终丁烧杯中析出晶体的质量一定等于3g，这句话对吗？____________（填“对”或“不对”）。甲、乙、丙、丁四个烧杯中溶液的溶质质量分数一定相等的是____________。
5．（2021八上·兰溪月考）死海因其高盐度出名，美国科学家对其十分好奇，做了一个实验：（如图）他们将一件黑色礼服用钢丝固定，放入死海中，两年后取出，发现衣服表面挂满了白色盐晶。经检测，晶体中的成分主要包含氯化钠、氯化钙、氯化钾等。
（1）黑色礼服上的白色盐晶，在这两年中经历的最主要过程 。
A．凝固 B．蒸馏 C．结晶 D．升华
（2）死海中盐类的质量分数始终保持在25%左右不再升高，试分析原因 。
6．（2021·浙江·萧山区回澜初级中学八年级阶段练习）海洋是地球上最大的储水库，人类可以对海洋进行合理利用。
（1）如图，海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题，水在该过程中不发生变化的是______（填字母）。
A．分子间隔 B．分子种类
（2）人们通过晒盐从海水中获得氯化钠晶体，这种结晶方法叫________，利用这种结晶法是因为氯化钠的溶解度________。
7．（2022·浙江台州·八年级期末）水是生命之源，保护水资源人人有责。
（1）发源于天台里石门水库的北干渠，长72.3公里，主要解决天台县大部分及三门县部分农田用水问题。北干渠工程影响水循环途径中的环节是___________。
（2）如图是水厂净化水的过程，则水厂生产自来水时使用的净水方法有___________。
A．沉淀 B．过滤 C．煮沸 D．蒸馏 E．吸附
8．（2021·浙江·湖州市第五中学八年级期中）直饮水机的水处理过程如图所示。
（1）“可直接饮用水”属于___________（填“混合物”或“纯净物”）
（2）炭罐的作用是___________（填选项字母）。
a.过滤 b.吸附除味 c.消毒杀菌
9．（2021·浙江·萧山区回澜初级中学八年级阶段练习）目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如图。
（1）①的作用是______。
A．杀菌消毒 B．吸附杂质 C．蒸馏 D．沉淀
（2）直饮水机使用方便：只要将它与自来水管网对接，截留清除水中的有害物质，便得到直饮水。直饮水属于________（选填“混合物”或“纯净物”）。
10．（2021八上·椒江期末）小明用如图所示的蒸馏装置对一些污水进行蒸馏 净化处理， 请结合所学知识完成下面问题。
（1）图中 C 器材的名称是 。
（2）实验过程要获得较好的冷却效果， 则冷却水的流 动方向为 （填“A 端流入， B 端流 出”或“B 端流入， A 端流出”）
（3）图中存在一个明显的错误， 请指出该错误。
11．（2021·浙江·嵊州市崇仁镇中学八年级阶段练习）如下表是硝酸钾、氯化钠在不同温度下的溶解度。
温度/℃ 10 20 30 40 50
硝酸钾的溶解度g/100g 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5
氯化钠的溶解度g/100g 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0
（1）从表中数据解析，溶解度受温度影响较大的物质是______。
（2）当硝酸钾中混有少量氯化钠时，提纯硝酸钾的方法为______。
12．（2021·浙江金华·八年级期中）如图是进行粗盐提纯实验的步骤图，请回答：
（1）操作Ⅲ、IV、V中都用到的玻璃仪器是玻璃棒，该仪器在操作IV中的作用是___________。
（2）粗盐提纯实验步骤较多、操作烦琐，可以缩短粗盐提纯实验时间的正确操作是( )
A．研碎粗盐 B．溶解时多加一倍的水
C．过滤时玻璃棒紧靠一层滤纸处 D．蒸发时不要用玻璃棒搅拌散热
（3） 各小组的产率及评价如下：
组别 1 2 3 4
产率 75% 83% 83% 72%
老师对产率的评价 偏低 偏高 偏高 偏低
下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因解析，正确的是___________。
A．第1组：烧杯里的食盐末溶解完就开始过滤 B．第2组：蒸发时，有固体物质飞溅
C．第3组：滤液浑浊就开始蒸发 D．第4组：蒸发后，精盐中还有水分
13．（2021·浙江丽水·八年级期末）粗盐是含有较多可溶性杂质（如氯化镁和氯化钙等）和不溶性杂质（如泥沙等）的氯化钠。为提纯粗盐，同学们经过了①蒸发结晶；②溶解；③过滤；④计算产率等步骤。
（1）实验过程中，合理的操作步骤为______（填序号）；
（2）实验③中玻璃棒的作用是______；
（3）实验结束后，4个小组分别计算了精盐产率，老师的评价是：第1组结果偏高，于是各组分别讨论了第1组的误差，所找原因合理的是______。
组别 1 2 3 4
精盐产率 91% 69% 73% 75%
A．蒸发结晶时有少量液体飞溅出去。
B．没有蒸发干，精盐中仍然有水分。
C．烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤。
14．（2021·浙江·台州初级中学八年级期中）小潘同学做了一个有趣实验，在距一支粉笔的粗端2cm处点上一滴蓝墨水，将粉笔插入盛有酒精的培养皿中。过了一段时间发现随着酒精的上升，蓝墨水在粉笔上不断移动，最后蓝墨水在粉笔上形成两个比较明显的区域（如下图所示）。试根据上述现象回答问题：
（1）蓝墨水属于_________（选填“纯净物”或“混合物”）
（2）我们可以利用上述原理分离混合物，而且混合物分离的方法还有很多，请写出下列各组分离混合物的方法（填序号） 。
A．沉淀法 B．过滤法 C．蒸发溶剂 D．冷却热饱和溶液 E．蒸馏法
①去除自来水中混有的泥沙___________；②用自来水制纯水___________；
③含少量氯化钠的硝酸钾___________； ④夏天晒盐___________
15．（2022八上·缙云期末）海水“晒盐”得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，某兴趣小组同学按甲图中的步骤将粗盐进行提纯。
（1）甲图中的操作①为乙图中的 （填字母），操作②为过滤，若两次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是 。（写出一种）
（2）利用提纯出的精盐配制100克12%的食盐溶液，必须用到的仪器是 。
A．烧杯 B．10mL量筒 C．100mL量筒 D．漏斗
（3）若（2）中配制的食盐溶液的溶质质量分数大于12%，则可能的原因是 。
A．称量食盐时，砝码放左盘，食盐放右盘
B．将称量好的食盐倒入烧杯时，有食盐固体洒落烧杯外
C．将量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出
D．量取液体时，俯视读数
16．（2021·浙江·八年级专题练习）从海水晒盐获得的粗盐中提取得食盐，是获得食盐的常用方法。为了进一步了解晒盐过程，查阅获得以下资料。
资料1：海水晒盐时，盐民是利用海潮高涨引水入池，海水一般要经过蒸发池和结晶池将才能形成粗盐晶体，具体过程如下图所示。
资料2：海水晒盐中蒸发池面积较大，海水吸收太阳能，海水吸收太阳能蒸发到一定的程度后放入结晶池，（如果在雨后，还需要给结晶池补充浓盐水）才开始正式晒盐。
资料3：晒盐过程一般上午为宜。结晶池中粗盐不是均匀析出，结晶过程如下图所示。当成片状的“盐花”飘浮在液面上，此时需要不断将结晶出来的晶体打沉方可提高析出粗盐的效率。
综合上述资料和图片，运用所学知识，对提高粗盐结晶产量的关键步骤做出解释。
思维导图
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
典例分析
举一反三
课后巩固
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