识字3《口耳目》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
口耳木
一年级 语文 上册
观察图画，图画上画了谁？他们在干什么？
我会说
口耳目手足
我会读
读一读五个生字。
在课本上用铅笔，把这个字表示的身体部分圈出来。
我会圈
用普通话与同伴交流口、耳、目、手、足能做什么事情
我会说
口
说话
唱歌
我会说
耳
倾听
听歌
我会说
目
看书
看电视
我会说
手
拿书
打球
我会说
足
走路
踢球
我会说
“口、耳、目、足？除了这个叫法，我们还会叫什么？
我会说
口
嘴巴
耳
目
足
脚
耳朵
眼睛
我会说
请同学们观察右图这两个人，想一想：他们分别在做什么动作？做得怎么样？
我会说
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
我会读
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
松
钟
风
弓
课文解读
口耳目手足站坐
我会说
横中线
竖中线
左上格
右上格
左下格
右下格
我会认
第1笔
第2笔
第3笔
组词：
造句：
组词：门口 进口 出口
造句：我和妈妈在游乐园门口。
我会写
第1笔
第2笔
第3笔
第4笔
第5笔
组词：
造句：
组词：目光 耳机 节目
造句：他把目光集中在黑板上。
我会写
第1笔
第2笔
第3笔
第4笔
第5笔
第6笔
组词：
造句：
组词：耳朵 耳机 木耳
造句：兔子的耳朵长长的。
我会写
第1笔
第2笔
第3笔
第4笔
组词：
造句：
组词：手掌 手指 手机
造句：爷爷放了一颗糖果在妹妹的手掌里。
我会写
今天学习了课文《口耳目》，认识了生字“口、耳、目、手、足、站、坐”，学会了书写“口、目、耳、手”。
课后作业