认识更大的数（课件）四年级上册数学北师大版 （共14张PPT）

(共14张PPT)
认识更大的数
北师大版四年级上册第一单元
输入标题
结合计数器认识比十万更大的计数单位及其数位，知道相邻的计数单位之间的十进关系，体会十进位值制计数法。
准备好了吗？一起去探索吧！
认识更大的数
完善对整数数位顺序表的认识，能说出各数位的名称，理解各数位上的数字所表示的意义。
重点
学习目标
一级标题
输入标题
探究新知
创设情境
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
一级标题
复习导入
填一填。
1.一千一千地数，二万八千、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2. 60006是一个（ ）位数，从右边起，第一个“6”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；第二个“6”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。
二万九千
三万
三万一千
三万二千
五
个
6
一
万
万
6
2010年人口统计，世界人口总数约( ) 。
六十九亿
月球到地球的平均距离大约是( )千米。
人大约有( )根头发。
十二万
说一说生活中的大数。
三十八万四千
数一数，想一想
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
创设情境
探究新知
数一数，想一想，相邻两个计数单位之间有什么关系？
千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个
10个一万是十万
10个十万是一百万
10个一百万是一千万
10个一千万是一亿
10个一亿是十亿
10个十亿是一百亿
数一数，想一想
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
创设情境
探究新知
一万……
十万……
百万……
千万……
一亿……
1 0000
10 0000
100 0000
1000 0000
1 0000 0000
10倍
10倍
10倍
10倍
100倍
1000倍
10000倍
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
发现
认一认，说一说
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
创设情境
探究新知
下面是十进制数位顺序表。
数级 …… 亿级 万级 个级
数位 …… 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千万位 百万位 十万位 万 位 千 位 百 位 十 位 个
位
计数单位 …… 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十 万 万 千 百 十
一
(个)
你有什么发现？
数位顺序表从右起依次是个级、万级、亿级……
每一级有4个计数单位，类似个、十、百、千。
数位顺序表分数级、数位和计数单位。
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
创设情境
探究新知
归纳
分级时一定要注意是从个位起，由右往左每四位分一个数级，也就是从低位到高位进行分级，从右起依次是个级、万级、亿级。
每相邻两个计数单位之间的进率都是十。
一级标题
输入标题
比一比，填一填。
巩固新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
创设情境
探究新知
(1) 10个一万是( ) ，10个十万( ) ，
10个( )是一千万，10个( )是
一亿。
(2) 一千万是十万的( 　 )倍，一亿里面有 (　 )个一百万。
(3) 257000000是由(　　)个亿、(　　)个千万和(　　)个百万组成的。
十万
一百万
一百万
一千万
100
100
2
5
7
做一做
练习
巩固新知
探究新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
创设情境
一级标题
1.判断。 (对的画“√”，错的画“×”)
(1)万级的数位有万、十万、百万、千万。 ( )
(2)与千万位相邻的两个数位是亿和百万。 ( )
(3)个级的计数单位有个、十、百、千。 ( )
(4)十万位的左边是万位，右边是百万位。 ( )
(5)一亿里面有1000个十万。 ( )
×
×
√
×
√
练习
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课堂小结
拓展延伸
布置作业
创设情境
一级标题
2.写一写。
(1)由3个亿、5个百万、6个千组成的数。
(2)由4个千万、8个万、5个百、2个一组成的数。
亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个


4 0 0 8 0 5 0 2
注意：哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。
3 0 5 0 0 6 0 0 0
练习
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探究新知
课堂小结
拓展延伸
布置作业
创设情境
一级标题
3.在计数器上拨出2345678，说一说这个数是由几个百万、几个十万、几个万、几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个
分析：哪一位上是几，就有几个这样的计数单位组成。
2345678是由2个百万，3个十万，4个万，5个千，6个百，7个十，8个一组成。
拓展延伸
你知道吗？
巩固新知
课堂小结
探究新知
布置作业
创设情境
十进制的起源：
《卜辞》中记载说，商代的人们已经学会用一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万这13个单字记十万以内的任何数字，但是现在能够证实的当时最大的数字是三万。
我们有个成语叫“屈指可数”，说明古代人数数确实是离不开手指的，而一般人的手指恰好有十个。因此十进制的使用似乎应该是极其自然的事。但实际情况并不尽然。在文明古国巴比伦使用的是60进位制（这一进位制到现在仍留有痕迹，如一分=60秒等），另外还有采用二十进位制的。
再见