课件26张PPT。 自然界中的各种物体千奇百怪，多姿多彩，但最终都可以将它们分为生物和非生物两大类。生物与非生物判断下列生物与非生物你是怎样判断它们是生物或非生物的？1.生物能繁殖这是繁殖吗？生物的共同特征：这个现象说明什么？生物的共同特征：2.生物能遗传和变异种子萌发会长成植株生物的共同特征：3.生物能生长、发育生物体会产生代谢废物（如水、尿素和二氧化碳等）并排出体外生物的共同特征：生物都要呼吸生物都需要营养4.生物都能进行新陈代谢含羞草的小叶接受刺激后，即会合拢5.生物都能对外界刺激作出反应生物的共同特征： 我们把生物对外界刺激作出反应的特征叫做生物的应激性。应激性向日葵始终面向太阳6.生物都有严整的结构生物有严整的结构非生物也有结构，但可以随意拆解组装生物的共同特征：7.生物能适应环境，影响环境生物能改变自身的一些特性来适应环境。同时也影响环境生物的共同特征：生物能适应环境，也能影响环境当植物茂盛时沙漠将会变成什么？生物与非生物的差别能生殖不能生殖能进行新陈代谢不能进行新陈代谢能遗传和变异不能遗传和变异能适应环境,影响环境不能适应环境,不能影响环境新陈代谢----生物时时刻刻与环境进行着物质和能量的交换判断：弹钢琴的机器人枯枝败叶是生物吗？思考与讨论:
1、狗在碰到墙壁时会转弯，有些机械狗碰到墙壁时也会转弯。从对外界刺激作出反应的角度，比较两者的区别。 狗对刺激作出的自主反应叫应激性；
机械狗的行为是由人工智能控制。你对蜗牛已了解多少呢？ 形态多样，共有25000多种，分布在地球的各个角落。二、观察蜗牛蜗牛的生活环境：温暖阴暗潮湿的地方，蜗牛适宜生活的温度环境：5℃－30℃蜗牛的食物：植物的根、叶和叶芽蜗牛的粘液：足腺上分泌黏液，可以减小足与地面的摩擦或用来传递信息等。壳眼足口触角活动一:(见课本)蜗牛爬行了吗？运动后有什么留下吗？将玻璃片反过来，蜗牛会掉下吗？2.将蜗牛放在玻璃片上，让它自由行动。 蜗牛靠足的肌肉像波浪般由后向前推动进行运动，足下有足腺能分泌粘液，起到减小摩擦的作用。 活动二:3.蜗牛有视觉吗？
让蜗牛在灯光下爬行3分钟，用书本遮在它的上面，使它的一半身体处在阴影中，蜗牛将怎样行动？ 爬向阴影部分活动三:4.蜗牛有触觉吗？
用你的铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛有反应吗？哪个部位最敏感？有反应，触角最敏感活动四:5.蜗牛会听吗？
离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察有没有反应？无明显反应活动五:6.蜗牛会嗅、会尝吗？ 在蜗牛前3厘米处放一点米醋，蜗牛有反应吗？
蜗牛前方滴几滴蔗糖溶液，蜗牛将怎样？
有反应，开始难受，然后两对触角回缩或身体缩回壳内，最后调头爬走。淡糖水会尝，浓糖水爬过或转头避开。结论：会嗅，会尝。活动六:实验结果:蜗牛有四种感觉：
视觉、嗅觉、味觉、触觉.
没有听觉！物体非生物体植物：通过光合作用
自身制造养料动物：靠摄取食物
以获得营养生物体获取
营养
的方
式不
同本课小结:1、蜗牛身体结构：练习1 ：2、蜗牛的生理特征：具有 、 、
和 ，但没有 。12543 口 触角 壳 足 眼听觉嗅觉味觉触觉视觉2、生物与非生物的本质区别是（ ）
A、新陈代谢 B、细胞生长
C、能呼吸 D、能繁殖后代A3 、将下列物体分为生物和非生物。
猫 、燕子 、机器人 、大象 、自行车 、铁树 、狗 、电话 、书本 、人 、荷花 、日光灯 、推土机 、蜗牛、 鸵鸟玩具、苹果非生物：机器人 、自行车 、电话 、书本 、日光灯 、推土机 、鸵鸟玩具生物：猫 、燕子 、大象 、铁树 、狗 、人 、荷花 、蜗牛、苹果
