第1课《沁园春?雪》课时练 2022-2023学年部编版语文九年级上册(word版含答案)

第一单元
1 沁园春·雪
姓名 得分
一、积累运用(22分)
1.下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是(3分) ( )
A . 望 长 城 内 外 , 惟 余 莽 ( mǎng ) 莽 ; 大 河 上 下 , 顿 失 滔 ( tāo ) 滔
B . 须 晴 日 , 看 红 妆 素 裹 , 分 ( fēn ) 外 妖 娆 ( ráo)
C . 江山如此多娇 （jiāo） , 引 无 数 英 雄 竟 折 ( zhé ) 腰。
D . 一 代 天 骄 , 成 吉 思 汗 ( hàn ) , 只 识 弯 弓 射 大 雕 （diāo）
2.阅读下面语段，完成题目。(6分)
毛泽东诗词是中国革命的史诗，是中华诗词海洋中的一朵奇葩。《沁园春·雪》更被南社盟主柳亚子盛赞为千古绝唱，每次读来都仿佛又回到了那个战火纷飞的年代，又看到了那个指点江山的伟人。那一刻思接千载，那一刻洞悉未来，那一刻傲视古今。“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”好一句惊天之语！这震动千古的结语，发出了超越历史的宣言，道出了改造世界的壮志，展示了对革命事业的坚定。
(1)语段中加点的词语运用不正确的一项是(3分) ( )
A.奇葩 B.指点江山 C.思接千载 D.震动
(2)画线句子有语病,应改为: 。(3分)
3.文学常识填空。(4分)
《沁园春·雪》中的“沁园春”是 ,“雪”是 。词中的“风骚”原指《 》里的《国风》和《楚辞》中的《 》。
4.默写句子。(4分)
(1) ,引无数英雄竞折腰。
(2)俱往矣, ,还看今朝。
(3)毛泽东《沁园春·雪》中,运用比喻的修辞手法描写北国雪景的句子是: , 。
5.2019年10月1日，中华人民共和国迎来了她的70华诞。今日的中国已经日益走近世界舞台中央，各行各业涌现出无数英雄人物，他们独领风骚，勇立时代潮头，感动和激励着无数中国人为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。谁是你心目中的当代英雄 请为他写一段80字左右的颁奖词。(5分)
二、课内语段阅读(12分)
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
6.请概括节选部分的主题。(4分)
7.下列句子朗读节奏划分有误的一项是(4分) ( )
A.望/长城内外 B.看/红装素裹
C.山/舞/银蛇 D.欲/与天公试/比高
8.请选择一个角度品析画线句子。(4分)
三、课外类文阅读(16分)
把握毛泽东诗词的时代价值
汪建新
毛泽东诗词是一个说不尽的话题，在当今时代依然彰显其光辉和魅力，是常读常新、常悟常新的传世经典。
习近平总书记在畅谈实现中华民族伟大复兴的中国梦时，引用了两句毛泽东诗词，用“雄关漫道真如铁”来描述中国上百年的艰难奋斗，用“人间正道是沧桑”来展现民族振兴的壮阔现实，令人心潮澎湃。
毛泽东没有直接使用中国梦这个词，诗词中也只有两处出现了“梦”字，一是“别梦依稀咒逝川”，二是“我欲因之梦寥廓”。但毛泽东诗词不仅生动记录了他一生的奋斗足迹，也形象地寄寓了中国共产党领导全国各族人民救亡图存和励精图治的价值取向与使命担当，深刻展示了中国梦的理想境界、精神特质和人间正道。
“中华儿女多奇志。”早在求学期间，青年毛泽东就“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。“何以报仇 在我学子！”他痛斥袁世凯卖国求荣。因为“东海有岛夷，北山尽仇怨”，毛泽东“我怀郁如焚，放歌倚列嶂”。面对内忧外患，毛泽东发出振聋发聩的诘问：“问苍茫大地，谁主沉浮 ”共产党诞生之后，毛泽东更是将人生追求同全国家、全民族、全人类的命运联系在一起，立志要改造中国与世界。
中华人民共和国成立后，毛泽东诗词转向抚今追昔，反映社会主义建设的伟大成就和新生事物，讴歌人民群众战天斗地、昂扬向上的精神风貌。他热情地讴歌“一唱雄鸡天下白，万方乐奏有于阗”的现实盛况；极力地营造“风樯动，龟蛇静，起宏图”的喜人场景；热切地追求“一桥飞架南北，天堑变通途”的发展速度；急切地规划“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖”的治水工程；努力地调动“天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇”的建设热情；倾力地培养“不爱红装爱武装”“拒腐蚀，永不沾”的一代新人；殷切地构建“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”“我欲因之梦寥廓，芙蓉国里尽朝晖”的美好社会。毛泽东这些诗句所追求的社会理想，至今依然令人心驰神往。(选自《人民政协报》，有删改)
从全文来看，为什么说“毛泽东诗词是一个说不尽的话题” (4分)
从修辞的角度，分析本文的写作技巧。(4分)
展开想象，用优美的语言描绘“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”所展示的画面。(4分)
文中写“习近平总书记在畅谈实现中华民族伟大复兴的中国梦时，引用了两句毛泽东诗词”是否偏离主题 说说你的理由。(4分)
答案：
课时检测（“书”部分）
第一单元
1沁园春，雪
1, A ( B 项，“妆”应写作“装”,“分”应读作“ fen ”; C 项，“竟”应写作“竞”; D 项，“汗”应读作“ han ”)2.(1) D (“震动”应改为“震撼”)
(2）展示了对革命事业的坚定信念3，词牌名题目诗经离骚4(1)江山如此多娇（2）数风流人物（3）山舞银蛇原驰蜡象5．示例一：杨利伟作为中华飞天第一人，作为中国航天人的杰出代表，他的名字注定要被历史铭记。成就这光彩人生的，是他训练中的坚忍执着，飞天时的从容镇定，成功后的理智平和。而这也是几代中国航天人的精神，这精神开启了中国人的太空时代，还将成就我们民族更多更美好的梦想。示例二：郎平临危不乱，一锤定音，那是荡气回肠的一战！拦击困难、挫折和病痛，把拼搏精神如钉子般砸进人生。一回回倒地，一次次跃起，一记记扣杀，点染几代青春，唤醒大国梦想。因排球而生，为荣誉而战。一把铁榔头，一个大传奇！示例三：徐立平每一次落刀，都能听到自己的心跳。你在火药上微雕，不能有毫发之差。这是千钩所系的一发，战略导弹，载人航天，每一件大国利器，都离不开你。就像手中的刀，二十六年锻造。你是一介工匠，你是大国工匠。6．描绘北国壮美的风光，表现词人对祖国大好河山的热爱。7. D （欲／与天公／试比高）8．示例一：“山舞银蛇，原驰蜡象”中的“舞”“驰”两个动词极为传神地把冰封雪盖的群山高原写活了，赋予静景以动态，使之生机勃勃。示例二：运用比喻、拟人和对偶的修辞手法，将山比作银蛇，将高原比作蜡象，并赋于其人的情感，生动形象地表现了群山和高原奋发的态势和竞争的活力。
9．毛泽东诗词是常读常新、常悟常新的传世经典；毛泽东诗词所追求的社会理想，至今依然令人心驰神往。10.ボ例：本文大量引用毛泽东诗词中的名句，具实血全面地股ボ毛泽东诗词的独特魅力，让读者对毛泽东诗词的时代价值感受深刻。11．示例：韶山的水稻和豆类作物，被风一吹，掀起重重的波浪。遍地的英雄﹣在农田里紧张地劳作了一大的人们，正趁着夕阳的美景收工回家。12，不偏离主题。习近平总书记在谈实现中华民族伟大复兴的中国梦时，引用了两句毛泽东诗词，与下文大量用手泽东诗词的写法一脉相承，恰如其分地体现了毛泽东诗词的时代价值，深化了文章主旨。