鄂教版四上音乐第六单元 新疆亚克西教案

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第六单元 新疆亚克西
教学时间 四课时
第一、二课时
教学内容 唱一唱 阿凡提大叔亚克西 五十六个民族五十六声祝福
教学过程
一、教唱歌曲阿凡提大叔亚克西
二、想一想，下面两首曲子中的词分别表现了哪两个民族的民歌风格
三、教唱歌曲 五十六个民族五十六声祝福
1领唱 2学生唱 3多种形式唱 4歌曲中有两句旋律是完全一样的，找出来唱一唱。
四、小结。
第三、四课时
教学内容 听一听 《新疆舞曲》 玩一玩 《新疆是个好地方》。工作总结范文|考试|论文|作文|学习方法
教学目标：
1、 通过欣赏乐曲《新疆舞曲》，享受音乐奔放跳跃的情绪，激发“走进新疆”的学习爱好。
2、 通过学唱歌曲《新疆是个好地方》，享受歌曲欢快活泼的情绪，体验新疆人民的热情好客。
教学过程：
一、欣赏新疆音乐。
1、 聆听一段《新疆舞曲》。
师：听了这段音乐，你觉得到了什么地方？你是怎样从音乐中知道的？
2、学生自由回答，揭示地名和节奏型。
二、节奏舞蹈律动。
1、学拍节奏型 。
（1）学生感知、认识节奏后进行视拍。
（2）在乐曲伴奏下，学生富有动感地拍击节奏，教师则用铃鼓的敲击来带动情绪。
2、学跳新疆舞。
工作总结范文|考试|论文|作文|学习方法
全体学生自由结队、自由组合跟着音乐尽情舞蹈。
3、学生用一句话赞美新疆。
三、学唱新疆民歌《新疆是个好地方》。
1、师范唱。
师：你们说得太好了，我想用歌声唱出新疆的好。
师：你听出来新疆好在哪里？
2、 出示地形图及分布的特产，学生跟着录音范唱轻轻哼唱以认识歌词。
3、 出示乐谱囤一段，学生在钢琴伴奏下填词唱一唱。
4、 相互间讨论：怎样唱好这首歌？
请学生自己尝试处理歌曲。
5、 获取完整的音乐形象，跟录音范唱初步演唱三段歌词。
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