1.4 速度变化快慢的描述—加速度 课件—2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册（16张PPT）
文档属性
| 名称 | 1.4 速度变化快慢的描述—加速度 课件—2022-2023学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册（16张PPT） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-09-07 00:00:00 | ||
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文档简介
(共16张PPT)
1.4 速度变化快慢的描述—加速度
观察下列几种物体的运动情况，并分析问题。
v1/(m·s-1) △t/s v2/(m·s-1) △v/ (m·s-1) △v/△t(m·s-2)
A.自行车下坡 2 3 11
B.公共汽车出站 0 3 6
C.小型汽车启动 0 20 30
D.火车出站 0 100 30
E.飞机匀速飞行 300 10 300
9
6
30
30
0
3
2
1.5
0.3
0
速度大小表示什么？
表示物体运动快慢。
速度变化大小表示什么？
表示速度变化明显程度。
速度变化快慢表示什么？
表示物体反应灵敏程度。
速度 速度的变化量 速度变化的快慢
v △v
速度、速度的变化量和速度变化的快慢，这是三个不同的物理量。
赛车的速度变化，比飞机的速度增加的快！
用时30 s
速度0
300km/h(约83m/s)
速度平均1 s 增加为
用时2.6s
速度0
100km/h(约28m/s)
速度平均1 s 增加为
一：加速度
速度的变化量和发生这一变化所用时间的比值叫加速度
2、定义式：
1、定义：
3、单位：
m/s2或m.s-2
读作“米每二次方秒”
5、物理意义：
描述物体速度变化快慢的物理量
4、矢量：
方向同速度变化量Δv的方向
加速度：
加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。
加速度的定义式：
加速度的单位：在国际单位制中，单位是米每二次方秒，符号是m/s2或m·s-2。
加速度的方向：加速度的方向与速度改变量的方向相同。
物理意义：加速度是速度对时间的变化率。即单位时间内速度的变化；描述了物体的速度随时间变化的快慢。是矢量
二、加速度的方向与速度的方向的关系
在变速直线运动中,若取初速度v0的方向为正方向,则
（1）加速直线运动：
a与v的方向相同。
（2）减速直线运动：
a与v的方向相反。
例题1：
一辆汽车在公路上向右做直线运动
（1）若汽车加速，在10s的时间内速度从10m/s增加到20m/s，求其加速度？
（2）若汽车刹车，在10s的时间内速度从10m/s减小到2m/s，求其加速度？
表示加速度的方向与规定的正方向相同、相反。
例2、向东行驶的汽车，在紧急刹车时做减速运动，在2s内速度从10 m/s减小到零，求汽车的加速度。
☆加速度的正、负表示什么意思？
1、速度的变化量为
2、由加速度的定义有
解：
规定向东为正方向
1、在运算中要规定正方向。与正方向同向的物理量取为正，与正方向相反的物理量取为负。
2、速度的变化量是矢量运算，必须把符号也带入进行计算。
3、要注意分析加速度的方向及计算结果中的正、负符号的物理意义。
注 意
1.足球以8 m/s的速度飞来，运动员把它以12 m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2 s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度是（ ）
A．－20 m/s2 B．20 m/s2
C．－100 m/s2 D．100 m/s2
C
课堂练习
2.做变速直线运动的物体运动的初速度为6m/s，加速度为1.5m/s2，经过多长时间速度能变为21m/s（ ）
A.8s B.14s
C.10s D.16s
课堂练习
C
课堂小结：
1. 速度的变化量：
2. 加速度
（1）定义
（2）表达式
（3）物理意义
（4）标矢性
课 后 探 究：
1、加速度大，则速度变化量一定大吗？
2、加速度小，则速度变化量一定小吗？
3、加速度是由速度变化量和时间决定的吗？
1.4 速度变化快慢的描述—加速度
观察下列几种物体的运动情况，并分析问题。
v1/(m·s-1) △t/s v2/(m·s-1) △v/ (m·s-1) △v/△t(m·s-2)
A.自行车下坡 2 3 11
B.公共汽车出站 0 3 6
C.小型汽车启动 0 20 30
D.火车出站 0 100 30
E.飞机匀速飞行 300 10 300
9
6
30
30
0
3
2
1.5
0.3
0
速度大小表示什么？
表示物体运动快慢。
速度变化大小表示什么？
表示速度变化明显程度。
速度变化快慢表示什么？
表示物体反应灵敏程度。
速度 速度的变化量 速度变化的快慢
v △v
速度、速度的变化量和速度变化的快慢，这是三个不同的物理量。
赛车的速度变化，比飞机的速度增加的快！
用时30 s
速度0
300km/h(约83m/s)
速度平均1 s 增加为
用时2.6s
速度0
100km/h(约28m/s)
速度平均1 s 增加为
一：加速度
速度的变化量和发生这一变化所用时间的比值叫加速度
2、定义式：
1、定义：
3、单位：
m/s2或m.s-2
读作“米每二次方秒”
5、物理意义：
描述物体速度变化快慢的物理量
4、矢量：
方向同速度变化量Δv的方向
加速度：
加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间的比值。
加速度的定义式：
加速度的单位：在国际单位制中，单位是米每二次方秒，符号是m/s2或m·s-2。
加速度的方向：加速度的方向与速度改变量的方向相同。
物理意义：加速度是速度对时间的变化率。即单位时间内速度的变化；描述了物体的速度随时间变化的快慢。是矢量
二、加速度的方向与速度的方向的关系
在变速直线运动中,若取初速度v0的方向为正方向,则
（1）加速直线运动：
a与v的方向相同。
（2）减速直线运动：
a与v的方向相反。
例题1：
一辆汽车在公路上向右做直线运动
（1）若汽车加速，在10s的时间内速度从10m/s增加到20m/s，求其加速度？
（2）若汽车刹车，在10s的时间内速度从10m/s减小到2m/s，求其加速度？
表示加速度的方向与规定的正方向相同、相反。
例2、向东行驶的汽车，在紧急刹车时做减速运动，在2s内速度从10 m/s减小到零，求汽车的加速度。
☆加速度的正、负表示什么意思？
1、速度的变化量为
2、由加速度的定义有
解：
规定向东为正方向
1、在运算中要规定正方向。与正方向同向的物理量取为正，与正方向相反的物理量取为负。
2、速度的变化量是矢量运算，必须把符号也带入进行计算。
3、要注意分析加速度的方向及计算结果中的正、负符号的物理意义。
注 意
1.足球以8 m/s的速度飞来，运动员把它以12 m/s的速度反向踢出，踢球时间为0.2 s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的加速度是（ ）
A．－20 m/s2 B．20 m/s2
C．－100 m/s2 D．100 m/s2
C
课堂练习
2.做变速直线运动的物体运动的初速度为6m/s，加速度为1.5m/s2，经过多长时间速度能变为21m/s（ ）
A.8s B.14s
C.10s D.16s
课堂练习
C
课堂小结：
1. 速度的变化量：
2. 加速度
（1）定义
（2）表达式
（3）物理意义
（4）标矢性
课 后 探 究：
1、加速度大，则速度变化量一定大吗？
2、加速度小，则速度变化量一定小吗？
3、加速度是由速度变化量和时间决定的吗？