教科版（2017秋）五年级科学上册1.1有关光的思考 课件（32张PPT）

(共32张PPT)
像科学家一样思考和学习！
手影游戏
个人学习日志
KWL表
头脑风暴法
个人独立填写——小组汇总交流
老师分类概括
《光》单元班级日志
有关光的思考
太阳光
月光
星光
灯光
烛光
萤火虫
发光鱼
荧光灯
光从哪里来？
光源：我们通常把那些自己能发光的物体称为光源。
判断以下物体是光源吗？
填写记录单活动二
为什么说太阳是光源，月亮不是光源？
重要提示：太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它们会对我们的眼睛造成伤害。
汽车后视镜
玻璃杯
思考：他们是光源吗？为什么？
蜡烛一定是光源吗？
电灯是光源吗？
思考：怎样表达才是科学的？
光源：我们通常把那些自己能发光且正在发光的物体称为光源。
再次判断以下物体是光源吗？
√
√
√
×
大部分√
√
√
√
修正活动二记录单
假如世界上没有了光，
会怎样？
放在黑暗中的小球
（1）不能看到这个小球，无论在这个房间待了多长时间。
（2）在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个小球。
（3）在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个小球的影子。
小球
黑纸筒
观察孔
黑纸片
实验步骤
1、将小球放在黑纸片上
2、黑纸筒完全罩住小球
3、先从观察孔观察能否看到小球，每个小组每个人按次序观察一段时间，看看能不能看到小球。
4、小组交流讨论填写记录单
温馨提示：黑纸筒是否紧贴黑纸片，是实验能否成功的关键
放在黑暗中的小球
选项 画“√”
我不能看到这个小球，无论我在这个房间待了多长时间
当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个小球
当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个小球的影子
理由： 活动记录
放在黑暗中的小球
选项 画“√”
我不能看到这个小球，无论我在这个房间待了多长时间 √
当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个小球
当我在这个房间待了一段时间，眼睛适应了黑暗之后，可以看到这个小球的影子
只有来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，我们才能看到光源或该物体。黑暗的房间没有光，我们也就不能看到这个小球。 活动记录
夜视仪：一种发光装置（红外）
一些光人眼可见，一些光人眼并不可见
夜视仪的原理
在黑暗的环境中，夜视仪能将人眼看不见的光转换成电子信号，在屏幕上显示出我们能看到的图像，从而让我们看到物体。夜视仪的种类很多，无论哪一种，它们也都需要光，才能让人们看到物体。
拓 展
延伸
L
《光》单元班级日志
总结