2.2两位减两位数（教学课件）-三年级数学上册人教版(共33张PPT)

(共33张PPT)
第2课时 两位数减两位数（一）
小学数学·三年级（上）·RJ
目录
01
情境导入—引“探究”
知识链接—构“联系”
02
新知探究—习“方法”
03
05
作业布置---拓“延伸”
达标练习---活“应用”
04
2.经历探索两位数减两位数的口算方法的过程，体会算法的多样化，培养口算能力、解决问题的能力。
1.能正确口算百以内的两位数减两位数。
3.增强理解所学知识并应用于生活的观念及创新意识。
核心素养
重 点
难 点
能正确口算百以内的两位数减两位数。
经历探索两位数减两位数的口算方法的过程，体会算法的多样化，培养口算能力、解决问题的能力。
增强理解所学知识并应用于生活的观念及创新意识。
情境引入
1、口算。
26+41= 19+41= 56+28= 83+12=
2、谈一谈你是怎样算的。
35–20= 44–20 35-2= 36-8=
56–3=
42–20=
40
2
20
22
50
6
3
53
先观察，再说说，都运用了那些计算方法。
1.口算
普通客车
票价65元
动车
票价54元
大巴专线
票价48元
选择乘坐那种交通工具会更合适？
2
（1）
同学们要去世博会，乘坐的交通工具有如下：
探究两位数减两位数不退位减法
客车票价65元
动车
票价54元
2
（1）
普通快客的票价比动车贵多少钱？
怎样列式？
65–54=
50
4
65–54＝
11
15
普通快客的票价比动车贵多少钱？
（1）
2
65–54=
说一说65－54，你是怎样口算的。
先把54拆成50和4
再算65－50＝15，最后算15－4＝11。
11
60
5
65 － 54＝
11
普通快客的票价比动车贵多少钱？
（1）
2
65–54=
你还有其它的计算方法吗？
先把65和54分别拆成整十数和一位数
再算60－50＝10，然后算5－4＝1
最后算10+1=11
11（元）
1
10
50
4
答：普通快客的票价比动车贵11元钱。
（1）普通快客的票价比动车贵多少钱？
6 5 – 5 4=
11（元）
答：普通快客的票价比动车贵11元。
65–54=
11
6 5 – 5 4=
60
5
50
4
10
1
11
做作业时，可以只选一种计算方法
15
50
4
课堂练习
8 6 – 3 4=
7 7 – 2 4=
80
6
30
4
50
2
52
20
4
57
53
1.计算：两位数减两位数不退位减法
观察这些题型，说一说你有什么发现？
探究两位数减两位数退位法
专线票价48元
客车票价65元
65–48=
2
（2）
世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱？
2
（2）
世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱
17
65－48＝
你是怎样想的？把你的想法和同学说一说。
40
8
25
65－48＝
再算
－
＝
然后算
＝
65
先把48拆成40和8
－
40
25
25
8
17
17
65–48=
6 5–4 8=
50
15
40
8
10
7
17（元）
17
世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱
2
（2）
再算50–40=10
然后算15–8=7
最后算10+7=17
先把65和48分别拆成整十数和一位数
你还有其它的计算方法吗？把你的想法和同学说一说。
65–48 =
48+2
50
17
答：世博专线大巴的票价比普通快客便宜17元钱。
想一想：
你还会什么计算方法？
世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱
2
（2）
把减数48凑整十数50
然后算65–50=15
再算15+2=17
65–48 =
15+2
17（元）
答：世博专线大巴的票价比普通快客便宜17元。
做作业时，可以只选一种计算方法
6 5–4 8=
世博专线大巴的票价比普通快客便宜多少钱
2
（2）
6 5–4 8=
17
6 5 – 4 8=
10
17
65–48 =
48+2
50
15+2
17
40
8
15
50
15
40
8
7
17(元）
课堂练习
5 6 – 3 8=
7 4 – 4 5=
6 3 – 2 9=
40
16
30
8
10
8
18
60
14
40
5
20
9
29
50
13
20
9
30
4
34
1.计算：两位数减两位数退位减法
课堂练习
8 1 – 5 4=
70
11
50
4
20
7
27
1.计算：两位数减两位数退位减法
6 3 – 2 9=
8 1 – 5 8=
29+1
30
33+1
34
58+2
60
21+2
23
观察右边的两个算式，他们有什么相同点和不同点？
65–54=11 65–48=17
不退位
退位
特点：减数个位上的数小于被减数个位上的数。
特点：减数个位上的数大于被减数个位上的数。
被减数是相同的
达标练习 巩固成果
课堂练习
1.直接写出得数
45–13= 68–17= 79–16=
96–43= 44–18= 47–29=
2.想一想，算一算。
53–28= 87–39 = 62–37=
课堂练习
83–39=（ ）
59
ⅹ
错题分析：
本题错在没有用所得的差再去减个位上的数。
改正： 83–39=
30
9
30
9
44
3.判断对错，对的打“√”错的打“ⅹ”并改正。
53
53
学以致用
4.小刚和小强给小花浇水。小刚浇了 46株小强浇了33株。小强比小刚少浇多少株
46–33=
4 6 – 3 3=
30
3
16
13
13（株）
答：小强比小刚少浇13株.
学以致用
5.爸爸的体重是82千克，小明比爸爸轻54千克，
小明的体重是多少千克
8 2– 5 4=
8 2 – 5 4=
70
12
50
4
20
8
28
28（千克）
答：小明的体重是28千克。
能力拓展
6.小虎在做一道加法题时，把第二个加数12看成了21结果算出来的和是53，你知道正确的得数是多少吗
列式：
53-21=32
32+12=44
答:正确的得数是44
正确的得数是：
加数+加数=和
32+12=44
解析方法一
根据加法法则：加数+加数=和
□ + 21=53
求：加数=和–另一个加数
53–21= 32
？
能力拓展
6.小虎在做一道加法题时，把第二个加数12看成了21结果算出来的和是53，你知道正确的得数是多少吗
列式计算
21-12=9
53-9=44
答:正确的得数是44
解析方法二
直接找出错加多少：21–12=9
和也减去多加的： 53–9=44
正确的得数是：44。
这节课你有什
么收获？
1. 两位数减两位数不退位减法。方法一：
把减数拆成一个整十数和一个一位数，先用被减数减去整十数，再用它们的差减一位数。
2.两位数减两位数不退位减法时。方法二：
把被减数和减数都拆成一个整十数和一个一位数，先用整十数减整十数；然后用一位数减一位数，再把两个差相加。
这节课你有什
么收获？
1.两位数减两位数退位减法 方法一：
把减数拆成一个整十数和一个一位数，先用被减数减整十数，再用他们的差减一位数
3.两位数减两位数退位减法 方法三：
把减数估算成接近它的整十数，然后用被减整减整十数，再用他们的差加上多减去的数。
2.两位数减两位数退位减法 方法二：
先把被减数拆成一个整十数和一个十位上是一的两位数；减数拆成一个整十数和一个一位数，先用整十数减整十数，然后用两位数减一位数，再用把他们的差相加。
完成课本第11页做一做
完成课本练习二第5~8题
完成《分层作业》