（2022秋季新教材）五年级数学上册2.2 在方格纸上用数对确定物体的位置 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
2022秋 人教数学
五年级上册
位置
2
在方格纸上用数对
确定物体的位置
议一议：第1列第3行坐着哪位同学？
周明
今天我们来学习如何在方格纸上用数对确定物体的位置。
熊猫馆
大象馆
海洋馆
猴山
大门
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1列
第2行
第3行
第4行
第5行
第6行
第1行
动物园示意图的第一列，第一行又在哪呢？
这是教室座位示意图的第1列，第1行。
动物园示意图
0既表示列的开始，又表示行的开始。
行
列
（3，0）
我用数对（3，0）
表示大门的位置。
你能表示其他场馆所在的位置吗？
动物园示意图
动物园示意图
（1, 4）
（3, 5）
（2, 2）
（6, 4）
（3，0）
你能按这样的方法表示其他场馆所在的位置吗？
动物园示意图
（1, 4）
（3, 5）
（2, 2）
（6, 4）
（3，0）
观察一下，看看你有什么发现？
4
4
这两个数对中的第2个数都是4，说明大象馆和海洋馆是在同一横线（行）上。
这两个数对中的第1个数都是3，说明熊猫馆和大门是在同一竖线（列）上。
物体在同一列
数对中第二个数相同
物体在同一行
数对中第一个数相同
在同一个平面图上的几个数对
议一议:你能总结一下我们发现的规律吗？
动物园示意图
狮虎山（0, 1）
猩猩馆（1, 5）飞禽馆（5, 5）
飞禽馆
猩猩馆
狮虎山
请你在图上标出下面场馆的位置。
照样子写出下图中字母的位置。
A（ 5 ，8 ） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ）
比较A和C的位置的数对，B和D的位置的数对，看看发现了什么？
2 5
5 2
8 5
A和C在同一列。
B和D在同一行。
标出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
A（5，9） B（ 2，1） C（ 9，6） D（ 1，6） E（ 8，1）
．
B
．
C
．
D
．
E
(1)用数对表示下列地点的位置。
学校(　　　)　 小明家(　　　)
体育馆(　　　) 商场(　　　)
图书馆(　　　) 小玲家(　　　)
1，1
8，6
2，9
8，8
9，4
2，4
仔细观察下面的平面图，填一填。
(2)小明从家到图书馆应先往(　　)走(　　)米，再往(　　)走(　　)米。
南
200
东
100
仔细观察下面的平面图，填一填。
(3)上周六，小玲的活动路线是
(2，4)→(9，4)→(8，8)→(2，9)→(2，4)。说一说她这一天去了哪些地方？
小玲从家出发，去了图书馆、商场、体育馆，最后回到家。
仔细观察下面的平面图，填一填。
这节课你们都学会了哪些知识？
在方格纸上用数对确定物体的位置
物体在同一列
数对中第二个数相同
物体在同一行
数对中第一个数相同
在同一个平面图上的几个数对