第5 课罗马城邦和罗马帝国 期末试题分类选编 上学期辽宁省各地九年级历史（含解析)

2.5 罗马城邦和罗马帝国
1．（2022·辽宁铁岭·九年级期末）发源于意大利半岛的台伯河畔，在公元前2世纪成为地中海的霸主。这个国家是（ ）
A．古罗马 B．古希腊 C．古巴比伦 D．古埃及
2．（2022·辽宁沈阳·九年级期末）375年，被称为“蛮族”的日耳曼人开始大举侵入罗马帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。西罗马帝国灭亡于
A．公元前四世纪 B．公元三世纪 C．公元四世纪 D．公元五世纪
3．（2022·辽宁·朝阳市第七中学九年级期末）罗马元老授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已经由共和国变成了帝国。此人是
A．屋大维 B．凯撒 C．亚历山大 D．伯里克利
4．（2022·辽宁阜新·九年级期末）公元2世纪时，帝国横跨欧、亚、非三洲，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。上文中的“帝国”是指（ ）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．奥斯曼土耳其帝国 D．阿拉伯帝国
5．（2022·辽宁沈阳·九年级期末）“据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。”这给罗马帝国造成的后果是（ ）
A．人们沉迷享乐，国家财政负担日益沉重，最终导致帝国灭亡
B．人们安居乐业，享受盛世局面带来的幸福，国家实力日增
C．国家国泰民安，社会歌舞升平，国运悠久绵长
D．统治者日益关注民间的需求，体谅百姓，出现盛世局面
6．（2022·辽宁营口·九年级期末）公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期。地中海成了罗马帝国的“内湖”。当时的罗马帝国是西方最大的帝国，与东方的汉帝国遥相呼应，并称“西罗马，东洛阳”。根据表格中的知识归类，右表中★处应该填写的是（ ）
人物 事件
斯巴达克 发动奴隶起义
凯撒 终身独裁官
★ 首创“元首制”
A．尼禄 B．屋大维 C．克洛维 D．查理
7．（2022·辽宁朝阳·九年级期末）从“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是
A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的统治
C．两河流域古老文明的兴起 D．查理一世
8．（2022·辽宁朝阳·九年级期末）世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中，地跨欧、亚、非三大洲，地中海一度成为其“内湖”，与中国汉朝处于同一时期的是（ ）
A．罗马帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．亚历山大帝国
9．（2022·辽宁丹东·九年级期末）世界历史上曾出现过很多大的帝国，然而能做到横跨欧、亚、非三洲的屈指可数。它们兼并文明的同时也创造了独特的帝国文化。下列横跨欧、亚、非三洲的帝国出现的先后顺序是
①东罗马帝国②亚历山大帝国③阿拉伯帝国④罗马帝国
A．②④①③ B．①③②④ C．②④③① D．②①③④
10．（2022·辽宁盘锦·九年级期末）他是拜占庭帝国历史上最伟大的皇帝之一，他对帝国以后的发展产生了深远而持久的影响。他组建了一个法典编纂委员会，把2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成了（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》
C．《查士丁尼法典》 D．《新法典》
11．（2022·辽宁盘锦·九年级期末）2018年6月，习近平在在上海合作组织成员国元首理事会第十八次会议上说：文明多样性是人类进步的不竭动力。阅读以下材料根据提示回答有关问题。
【文明差异】
材料一 大约公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现若干小国。公元前3100年左右，古埃及初步实现统一。
(1)材料一中的古代埃及文明的象征是什么？
材料二 公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生一些小国，大约公元前24世纪起，两河流域初步实现统一。
(2)材料二中发源于两河流域的古巴比伦王国制定比较完整的成文法典的名称是什么？
材料三 古代印度文明最早出现于印度河流域，发现早期文明遗址。公元前1500年左右，雅利安人入侵，陆续在印度河和恒河流域定居下来，从事农业生产，印度北部出现许多国家。
(3)材料三中雅利安人的社会等级制度的历史称谓是什么？
【文明交融】
材料四 如图
(4)材料四图片是扑克牌中人物，请将其中两个原型人物填写在下列横线上。
①梅花K是马其顿国王，灭了波斯帝国。他是__________________。
②方片K是罗马帝国的奠基者，被元老院暗杀身亡。他是_______________。
材料五 如图
(5)根据材料五，罗马帝国的建立者是谁？观察图一和图二，分析亚历山大帝国和罗马帝国有哪些相同点。（任举一例）
材料六 丝绸之路是连接欧、亚、非三洲的重要通道，当年在这条路上来往的商人将不同地区的物产、文化进行传递和渗透。当然，丝绸之路上运送的不仅仅是丝和丝绸……西汉时期，随着中国国力的强盛，汉朝的使者和商人络绎不绝地西行，丝绸之路更加畅通。
(6)材料五和材料六分别描述了东西方文明交往的哪两种方式？
【文明感悟】
习书记指出：人类文明多样性是世界的基本特征，在坚持人类文明多样性的前提下，上合组织定能带领各成员国超越文明冲突、谋求共同发展，为推动人类文明进步作出新的更大贡献。
(7)通过以上探究，你的感悟是什么？
12．（2022·辽宁营口·九年级期末）法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的。阅读材料，回答问题。
材料一 法典由前言、正文和结语三部分组成，全文共282条……被刻在一个2.25米高的玄武岩石柱上。该法典很多条文是用来处理自由民的内部关系的，处理的原则就是“以牙还牙，以眼还眼”。法典内容涉及盗窃动产和奴隶，对不动产的占有、继承、转让、租赁、抵押，涉及经商、借贷、婚姻、家庭等方面；并详细规定了国王、奴隶主与自由民、奴隶之间的阶级关系，还规定要保护孤寡等。法典还规定了一些更严厉的条款：逃避兵役的人一律处死；破坏桥梁水利的人受到严厉处罚甚至处死；帮助奴隶逃跑或藏匿逃亡奴隶的人，都要处死；违法的人在酒店进行密谋，店主如果不把这些人捉起来，店主也要被处死。
——曹顺仙编著：《世界文明史》
(1)依据材料一并结合所学知识，这是哪部法律文献？这部法律文献有哪些进步性和局限性？
材料二 德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”
——统编义务教育教科书《中国历史》九年级（上册）
(2)依据材料二并结合所学知识，为什么说“第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次”？
材料三 真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。
——罗马政治家西塞罗
(3)依据材料三，结合所学知识，这句话说明法律的重要意义是什么？
13．（2022·辽宁朝阳·九年级期末）阅读材料，回答问题
材料一 法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二 公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料三 查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久格守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。
（1）材料一是对哪部法律的描述？它是谁命人编写的？该法典在法制史上有何地位？
（2）材料二是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？
（3）材料三中的“法典”指的是哪一部法典？查士丁尼命人编写法典的目的是什么？
（4）综合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？
参考答案：
1．A【解析】 根据材料“发源于意大利台伯河畔，在公元前2世纪成为地中海霸主”并结合所学可知，公元前8世纪，在意大利半岛的台伯河畔，罗马城逐步建立起来。公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家，A项正确；古希腊、古巴比伦、古埃及与材料“发源于意大利半岛的台伯河畔，在公元前2世纪成为地中海的霸主”不符合，排除B、C、D三项。故选A项。
2．D【解析】 根据材料结合所学可知，一个世纪是一百年,通常是指连续的一百年.当用来计算日子时,世纪通常从可以被100整除的年代或此后一年开始，476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。476年换算为世纪是公元五世纪后期，故D项正确，排除ABC项。故选D项，排除ABC项。故选D项。
3．A【解析】 根据所学可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，屋大维没有称帝，保留了元老院，他成为首席元老，元老院授予他“奥古斯都”的尊号，A项正确；凯撒是罗马共和国时期的独裁官，排除B项；亚历山大是希腊北部马其顿国国王，历经10年征战，建立亚历山大帝国，排除C项；伯里克利是希腊雅典城邦首领，排除D项。故选A项。
4．B【解析】 根据所学可知，公元2世纪时，罗马帝国横跨欧、亚、非三洲，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国，B项正确；亚历山大帝国时间是前336年-前323年，奥斯曼土耳其帝国时间是1299年 -1923年 ，阿拉伯帝国时间是632年-1258年，排除ACD三项。故选B项。
5．A【解析】 由材料“1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗曾、戏剧、赛车等活动皆由国库开支”可知，节庆活动使人们沉迷享乐，使国家财政负担日益沉重，成为导致帝国灭亡的重要原因，A项正确，排除BCD项。故选A项。
6．B【解析】 公元前27年，首创元首制，使罗马共和国过渡到罗马帝国的人物是屋大维。公元前27年，屋大维首创了“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国，B项正确；尼禄与首创“元首制”无关，排除A项；克洛维建立法兰克王国，排除C项；查理建立查理曼帝国，排除D项。故选B项。
7．B【解析】 从“征服意大利半岛”“布匿战争”“称霸地中海地区”“凯撒夺取政权”这些关键词中提炼出的学习主题是罗马共和国的统治。公元前509年，罗马建立奴隶制共和国。罗马共和国建立后，逐步征服了意大利半岛。公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家。公元前1世纪，罗马发生严重的社会危机，共和制无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权，公元前49年，凯撒夺取政权，后被罗马元老贵族刺杀，B项正确；ACD项与“布匿战争”不符，排除ACD项。故选B项。
8．A【解析】 依据所学可知，公元前27年以后，罗马帝国在屋大维的统治下发动多次侵略战争，疆域不断扩大，到2世纪达到最大规模，成为地跨欧亚非洲的大帝国，地中海成为它的“内湖”。汉朝存在于公元前202年到220年，罗马帝国与汉朝处于同一时期，A项正确；拜占庭帝国存在于公元395年-1453年，阿拉伯帝国存在于公元632年—1258年，亚历山大帝国存在于公元前336年到公元前323年，与中国汉朝不处于同一时期，排除BCD项。故选A项。
9．A【解析】 根据所学，①东罗马帝国是公元5世纪左右；②亚历山大帝国是公元前4世纪左右；③阿拉伯帝国是8世纪中期；④罗马帝国是公元前27年；②④①③A项正确，排除BCD项。故选A项。
10．C【解析】 公元526年，查士丁尼大帝颁布一项敕令，任命特里布尼厄斯组织一个由10名法学家组成的委员会，主席由“圣宫廷”的前司法长官约翰担任。委员会有权力用现存的所有资料，并可加以增删、修订，随后把这些敕令分别标上发布皇帝的名号，以及施行的对象与日期，再按内容分类，按时间先后排列。这部《敕法汇集》在公元529年颁布施行，也就是著名的《查士丁尼法典》。是《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》四部法律文献的统称。C项正确，排除D项；A项是古巴比伦的，排除A项；B项是罗马第一部成文法，排除B项。故选C项。
11．(1)金字塔
(2)《汉谟拉比法典》
(3)种姓制度
(4) 亚历山大 凯撒
(5)屋大维；相同点：都建立了地跨欧亚非三洲的大帝国；都对外进行了侵略扩张的战争；都促进了东西方文化的交流和发展。
(6)武力征服；和平交往。
(7)我们要尊重不同地区的文明。
【分析】(1)
根据所学，古埃及的象征是金字塔。
(2)
古巴比伦王国颁布的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。
(3)
雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务。
(4)
公元前334年开始，亚历山大进攻波斯帝国,与波斯国王大流士三世的大军在叙利亚的伊苏斯平原大战，亚历山大取得胜利；后继续东征，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国,其版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”,亚历山大被称为“亚历山大大帝”。公元前49年，曾经担任过罗马执政官和地方总督的凯撒，率领军队进攻罗马城，打败对手，控制了元老院。凯撒统治下的罗马，处于从奴隶社会共和制向奴隶社会帝制转变的过渡时期。
(5)
公元前31年取得胜利的屋大维首创“元首制”；公元前27年，罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维并没有称帝；元老院授予他“奥古斯都”的尊号；相同点：根据所学可得出都建立了地跨欧亚非三洲的大帝国；都对外进行了侵略扩张的战争；都促进了东西方文化的交流和发展。
(6)
根据亚历山大东征得出是武力征服。根据“丝绸之路是连接欧、亚、非三洲的重要通道，当年在这条路上来往的商人将不同地区的物产、文化进行传递和渗透。”可得出是和平交往。
(7)
根据材料可得出我们要尊重不同地区的文明。
12．(1)《汉谟拉比法典》；进步性：是世界上现存的古代第一部较为完整的成文法典；用法律调整了社会各阶级的关系；利用法律规定了经商、借贷、婚姻、家庭等方面的原则和法律关系，有利于社会的稳定；一定程度上维护了社会各阶层的利益；维护了社会秩序；保护弱势群体的利益；对以后西方的法律的建立产生了一定的影响；对研究和了解古巴比伦社会的法律与制度提供了重要文献。局限性：为了巩固奴隶主的统治；体现了刑法的残忍与严苛；人与人之间的不平等；维护奴隶主的利益；确立奴隶主阶级的统治地位；奴隶没有地位。
(2)罗马前两次对世界的征服分别是以军事战争和宗教传播的方式实现的，而第三次征服则显示了罗马法制的发达。罗马法所蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，为近代欧洲大陆国家的立法提供了范本。三种方式中，唯有法律对世界的影响力最为持久。
(3)体现了所有人都应该享有的基本法律权利的观点，奠定了罗马法的基本原则。
【解析】(1)
法律文献，根据材料“法典由前言、正文和结语三部分组成，全文共282条……被刻在一个2.25米高的玄武岩石柱上”结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》原文刻在一段高2.25米，上周长1.65米，底部周长1.90米的黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”，由前言、正文和结语三部分组成，因此材料内容体现的是《汉谟拉比法典》。进步性，根据材料“该法典很多条文是用来处理自由民的内部关系的”可得出该法典用法律调整了社会各阶级的关系；根据材料“对不动产的占有、继承、转让、租赁、抵押，涉及经商、借贷、婚姻、家庭等方面”可得出利用法律规定了经商、借贷、婚姻、家庭等方面的原则和法律关系，有利于社会的稳定，有利于维护社会秩序；根据材料“详细规定了国王、奴隶主与自由民、奴隶之间的阶级关系”可得出一定程度上维护了社会各阶层的利益；根据材料“还规定要保护孤寡等”可得出保护弱势群体的利益；结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》作为世界上现存的古代第一部较为完整的成文法典，对以后西方的法律的建立产生了一定的影响；对研究和了解古巴比伦社会的法律与制度提供了重要文献。局限性，根据材料“逃避兵役的人一律处死；破坏桥梁水利的人受到严厉处罚甚至处死”等信息结合所学知识可知，该法典维护的是奴隶主贵族的统治利益，体现了刑法的残忍和严苛，也体现了人与人之间的不平等；结合所学知识可知，该法典的本质是为维护统治阶级利益，奴隶没有社会地位。
(2)
根据材料“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律”结合所学知识可知，罗马对世界的三次征服中，第一次是以武力战争，第二次是宗教，第三次是法律，而其法律对当时及后世产生了深远的影响，罗马法中蕴含的法律面前人人平等的概念具有超越时空、族群的永恒价值，罗马法为近代欧洲大陆国家的立法提供了范本，成为近现代法律的渊源，因此三种征服方式中，唯有法律对世界的影响力最为持久。
(3)
根据材料“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效”可知，西塞罗认为法律应该对一切人有效，说明法律面前应人人平等，一切人都应该接受法律的制约，即体现了所有人都应该享有的基本法律权利的观点，这奠定了罗马法的基本原则。
13．（1）《汉谟拉比法典》、汉谟拉比、是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）《十二铜表法》、是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）《查士丁尼法典》、为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。
（4）为了维护统治阶级的利益。【解析】 （1）根据材料一内容和所学可知是对《汉谟拉比法典》的描述，它是汉谟拉比命人编制的，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）根据“公元前450年左右，罗马颁布了成文法”可知材料二是对《十二铜表法》的描述，这部法律是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）根据“查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善”、“后世以他的名字命名这部法典”可知材料三的法典指的是《查士丁尼法典》，这部法典编写的目的为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。
（4）综合材料内容可知这些法典在本质上的共同之处是为了维护统治阶级的利益。