第19课 法国大革命和拿破仑帝国 期末试题分类选编 上学期辽宁省各地九年级历史（含解析)

6.19 法国大革命和拿破仑帝国
1．（2022·辽宁营口·九年级期末）法国大革命是资产阶级革命时代最大最彻底的革命，它的高潮出现在（ ）
A．攻占巴士底狱之后 B．第一共和国成立时
C．雅各宾派统治时期 D．拿破仑帝国全盛时
2．（2022·辽宁阜新·九年级期末）法国大革命爆发的导火线是
A．国王路易十五加重税收，阻碍了资本主义的发展 B．法国人民攻占巴士底狱
C．路易十六召开三级会议 D．第三等级的代表自行成立“国民议会”
3．（2022·辽宁营口·九年级期末）这场革命中处死了国王路易十六，这场革命不仅结束了本国的封建制度，而且动摇了整个欧洲大陆的封建秩序，在世界历史上具有重要意义。这场革命爆发在（ ）
A．法国 B．英国 C．意大利 D．美国
4．（2022·辽宁阜新·九年级期末）下列内容不属于《人权宣言》的是（ ）
A．人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的
B．国王无权废除法律
C．法律面前人人平等
D．私有财产神圣不可侵犯
5．（2022·辽宁·阜新蒙古族自治县蒙古贞初级中学九年级期末）了解历史时序是历史学习的基本目标，下列历史事件按事件先后顺序排列正确的
①巴黎民众攻占巴士底狱 ②颁布《人权宣言》
③路易十六被推上断头台 ④雅各宾派专制
A．①②③④ B．④①②③ C．③①②④ D．②①④③
6．（2022·辽宁沈阳·九年级期末）下图是《拿破仑法典〉书影。1804年由拿破仑政府颁布，是资产阶级的第一部民法典。 丹麦和希腊的民法典就是以它为蓝本制定的:卢森堡和比利时至今仍然把它作为自己的法典使用。上述材料说明《拿破仑法典》
A．遏制了贵族对法律的曲解 B．给被侵略国家带来灾难
C．是欧洲国家的民法参照蓝本 D．构成了完整的罗马法学系统
7．（2022·辽宁盘锦·九年级期末）1804年法国颁布了第一部资产阶级民法典，很多国家的民法都以其为参照蓝本。这部法律文献是（ ）
A．《权利法案》 B．《人权宣言》
C．1787年美国宪法 D．《拿破仑法典》
8．（2022·辽宁抚顺·九年级期末）他是法国资产阶级政治家和军事家， 他是一代枭维，他的铁蹄踏遍了除使国以外的整个欧洲大陆。下列各项，能写进他的履历的一项是
①继承王位 ②主持制定民法典 ③加冕称帝 ④战死沙场
A．①② B．②③ C．②④ D．①③
9．（2022·辽宁大连·九年级期末）《权利法案》《人权宣言》《独立宣言》和《民法典》都体现了时代精神，这种时代精神指
A．反对君主专制 B．反对殖民压迫，实现民族独立
C．建立君主立宪制 D．促进资本主义发展
10．（2022·辽宁鞍山·九年级期末）英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是（ ）
A．封建制度阻碍了资本主义的发展 B．殖民地与宗主国的矛盾激化
C．专制王权同议会的矛盾激化 D．资本主义的发展受到严重阻碍
11．（2022·辽宁葫芦岛·九年级期末）斯塔夫里阿诺斯在（全球通史）中写道：“这份宣言阐明了关于自由，财产和安全的基本原则。”“这份宣言”指的是
A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《拿破仑法典》
12．（2022·辽宁阜新·九年级期末）与英、美资产阶级革命相比，法国资产阶级革命的特点是（ ）
A．资本主义发展受到阻碍 B．颁布了纲领性文件
C．人民起义推动了革命发展 D．革命得到外国的帮助
13．（2022·辽宁营口·九年级期末）时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的概念，是历史学科的五大核心素养之一。请你从时空观念角度为下列图片选择一个合适的主题（ ）
A．封建制度的覆灭 B．殖民地人民的反抗
C．历史上著名的战役 D．资产阶级革命运动
14．（2022·辽宁抚顺·九年级期末）法国大革命是资产阶级革命时代最大最彻底的一次革命，下列关于法国大革命的叙述正确的一项是
①1776 年召开大陆会议 ②废除君主制，建法兰西第一共和国
③国王查理世被推上断头台 ④罗伯斯庇尔掌权，革命进入高潮
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2022·辽宁沈阳·九年级期末）请根据图片反映的史实与相应的历史事件连线，正确的是
A．①——a②——b③——c B．①——a②——c③——b
C．①——b②——a③——c D．①——c②——b③——a
16．（2022·辽宁大连·九年级期末）“每年的7月14日，法国政府不惜巨资，置办国庆典礼，举行阅兵仪式，发表纪念讲话。白天人们载歌载舞，夜晚欢呼狂欢。可以说，有关法兰西共和国一切的源头，都可以追溯到这里。”法国“置办国庆典礼”是为了纪念（ ）
A．打退反法联军 B．攻占巴士底狱 C．成立法兰西第一共和国 D．处死路易十六
17．（2022·辽宁丹东·九年级期末）“14日，星期二，无事。”这是法国国王路易十六对1789年7月14日的描述。但是，路易十六认为无事的这一天，却发生了惊天大事。材料中的“惊天大事”指的是
A．三级会议召开 B．巴黎民众攻占巴士底狱
C．成立法兰西第一共和国 D．拿破仑发动政变
18．（2022·辽宁丹东·九年级期末）比较与归纳是我们学习历史的常用方法之一。在学习英、法、美资产阶级革命时，小华同学把其相同点归纳如下，其中正确的一项是
①都受到了封建专制的阻碍②都由资产阶级领导③都颁布了重要文献④都最终建立了资本主义民主制度
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19．（2022·辽宁丹东·九年级期末）“法国的革命被称为大革命不是没有道理的，这次革命给它所服务的那个阶级以致整个19世纪的欧洲，都是在它的影响下渡过的。”上述材料体现出这次革命的影响是
A．彻底推翻了欧洲的封建制度
B．夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”
C．有助于资本的原始积累
D．传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响
20．（2022·辽宁沈阳·九年级期末）“他对法国的15年统治有两个特点：国内改革和军事战役。前者巩固了革命成果，后者在邻国激起了民族主义反应并最后导致他的垮台。”材料中的“他”应该是
A．克伦威尔 B．罗伯斯庇尔 C．拿破仑 D．伏尔泰
21．（2022·辽宁葫芦岛·九年级期末）“19世纪初期，它不仅敲响了欧洲封建秩序的丧钟，而且使欧洲大陆各国面临罗马帝国崩溃以来最严重的霸权威胁。”材料表述的是（ ）
A．英国成为海上霸主的后果 B．德国法西斯崛起的威胁
C．彼得一世对外扩张的作用 D．拿破仑对外战争的影响
22．（2022·辽宁沈阳·九年级期末）将下列叱咤欧洲的三位风云人物的事迹按时间先后排序，正确的一组是（ ）
a.亚历山大东征 b.拿破仑远征俄罗斯 c.查理大帝加冕
A．abc B．acb C．bac D．cba
23．（2022·辽宁阜新·九年级期末）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》:“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”这段材料反映了拿破仑
A．打击了欧洲封建势力 B．发动了“雾月政变”
C．建立了法兰西第一帝国 D．损害了资产阶级的利益
24．（2022·辽宁营口·九年级期末）“作为一个军事天才，他取得了惊人的成功。到1810年，他达到了成功的顶峰。”这个“天才”就是（ ）
A．克伦威尔 B．华盛顿 C．杰斐逊 D．拿破仑
25．（2022·辽宁葫芦岛·九年级期末）“在欧洲封建统治者的眼里，拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的暴发户。”解读材料，对拿破仑扩散“1789年瘟疫”的理解，准确的是
A．拿破仑采取的一系列措施，打击了欧洲反法联盟的主要国家
B．拿破仑对外战争传播了法国革命的思想，沉重打击了欧洲的封建统治
C．拿破仑是1789年后才崛起的年轻军官，未得到其他国家统治者的承认
D．拿破仑帝国强大后，侵犯了欧洲许多国家的主权和领土
26．（2022·辽宁丹东·九年级期末）拿破仑在临终前说：“我一生四十次战争胜利的光荣，被滑铁卢一战就抹去了，但我有一件功绩是永垂不朽的。”这件永垂不朽“功绩”是
A．发动政变，组成新政府 B．建立法兰西第一帝国
C．主持制定《拿破仑法典》 D．打败反法同盟
27．（2022·辽宁大连·九年级期末）下图所示经历反映的资产阶级政治家是（ ）
A．亚历山大 B．杰斐逊 C．拿破仑 D．克伦威尔
28．（2022·辽宁大连·九年级期末）历史人物往往是历史进程的影响者，他们能加速或延缓历史进程的发展。下列有关华盛顿和拿破仑共同点的表述，正确的是（ ）
A．打击本国封建势力 B．实现国家的独立 C．积极发动对外战争 D．致力于法制建设
29．（2022·辽宁锦州·九年级期末）尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。三国的资产阶级革命相同目标是（ ）
A．打击欧洲封建势力 B．废除君主专制制度 C．实现民族解放独立 D．建立资产阶级统治
30．（2022·辽宁朝阳·九年级期末）某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功”与“过”展开了讨论。下列是他们对拿破仑的一些评价，其中错误的是
A．颁布法典，确立资本主义社会立法规范
B．建立军事帝国，维护封建主义专制统治
C．打败欧洲反法同盟，巩固资产阶级革命成果
D．发动侵略战争，引起被压迫民族的广泛反抗
31．（2022·辽宁阜新·九年级期末）“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识……”由此可见，拿破仑对欧洲历史发展产生的最重要影响在于
A．强化了封建君主专制 B．损害了欧洲国家人民的利益
C．打击了欧洲封建势力 D．使欧洲国家都走上了资本主义道路
32．（2022·辽宁朝阳·九年级期末）阅读下列材料，回答问题
材料一：2019年9月9日，英国女王伊丽莎白二世批准了一项法案，该法案旨在阻止英国首相鲍里斯·约翰逊在没有达成“脱欧”协议的情况下让英国10月31日退出欧盟……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。
材料二：我们以各殖民地善良人民的名义，经他们授权，向全世界最崇高的正义呼吁，说明我们的严正意向，同时郑重宣布：这些联合一致的殖民地，从此，是自由和独立的国家，并且按其权利也必须是自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝，而且必须断绝；作为自由独立的国家，它们完全有权宣战、缔和、结盟、通商和采取独立国家有权采取的一切行动。为了支持这篇宣言，我们坚决信赖上帝的庇佑，以我们的生命、我们的财产和我们神圣的名誉，彼此宣誓。
材料三：法国大革命是全欧洲的反封建的重要一步……它对绝对王权造成强有力的打击，大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊着“自由、平等、博爱”等口号传至欧洲各地……革命的领袖对内巩固资产阶级统治，编纂了法律。
请回答：
（1）结合所学知识，指出材料一中所反映的是英国是什么政治制度？该政治制度是通过哪一法律文件确立的？该法律文件颁布的目的是什么？
（2）结合所学知识回答，材料二中所示内容出自什么重要文献？带领殖民地人民断绝和大不列颠国家之间的一切政治关系的领袖是谁？
（3）根据材料三及所学知识，指出揭开法国大革命序幕的事件是什么？革命中颁布的纲领性文件是什么？
（4）综合上述材料及所学知识，分析指出英、美、法资产阶级革命的共同影响是什么。
33．（2022·辽宁营口·九年级期末）制度创新促进社会进步，发展道路决定国家命运。在世界历史发展的长河中，英国、日本、美国、法国等，尽管他们发展的道路各不相同，但崛起的原因却非常相似。
结合所学知识探究下列问题。
(1)早在7世纪中期，作为日本历史的重大转折点是什么 它的重大影响是什么？
(2)在英国资产阶级革命后形成的新政治体制与其之后经济的发展有何关系？
(3)美国独立战争中，哪一文献的发表标志着美国诞生？在此文献发表后，战争局面出现了转折点，这转折点战役是什么？
(4)法国大革命开始的标志是什么？在大革命中资产阶级颁布的纲领文件是什么？
34．（2022·辽宁锦州·九年级期末）17-18世纪是资产阶级革命兴起和发展的时代，阅读下列材料，回答问题。
材料一 向国王请愿，是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告，都是非法的。
——《权利法案》
材料二 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
——《独立宣言》
材料三 在人类重大的历史事件中，1789年发生在法国的革命被认为是一场真正的政治大革命，……彻底摧毁了法国的封建制度……对法国乃整个欧洲和世界的历史发展都产生了巨大影响。
——《历史》北师大版九年级上
(1)材料一中“臣民的权利”是哪次革命所取得的成果？革命后创立的政治体制是什么？
(2)材料二中的“我们”为追求自由平等进行了怎样的斗争？领导斗争的人物是谁？
(3)“1789年发生在法国的革命”开始的标志是什么？体现1789年法国大革命所倡导的“自由、民主、平等”等思想的革命文献是什么？
(4)试用所学知识并结合以上三则材料分析资产阶级革命的共同影响？
35．（2022·辽宁盘锦·九年级期末）阅读下面情景剧本，回答问题。
17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人，在回忆自己的经历时说：
A：“你们知道吗？我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级， 前所在两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三等级的人们取得了自由。”
B：“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”
C：“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们在总司令的领导下通过斗争赶走了发号施令者，取得了国家的独立，建立起了行政、立法、司法三权分立的国家。
(1)A是哪国人？该国人民在争取自由的革命中颁布了什么文献来维护自己等级的权益？该国资产阶级革命开始的标志是什么？
(2)被B所在国家的人民送上断头台的国王是谁？
(3)C所在国家诞生的标志是什么？ C所说的总司令是谁？他为该国人民做出的重大贡献是什么？
(4)根据上述材料并结合所学知识分析A、B、C三人所在国家进行的斗争有何共同点？
36．（2022·辽宁营口·九年级期末）17、18世纪，资产阶级革命的时代来临了。阅材料，想问题。
材料一1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僧越权力，为非法权力。……4.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。5.向国王请愿，乃臣民之权利，一切对此项请愿之判罪或控告，皆为非法。6.除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。……9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。
——《权利法案》
(1)依据材料一，哪一条款限制了国王的立法权？《权利法案》是如何限制国王财政权的？
材料二 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。
——《独立宣言》
(2)依据材料二，“天赋人权”指的是哪些权利？怎样才能保障人权呢？
材料三
攻占巴士底狱
(3)依据材料三并结合所学知识，分析《人权宣言》有哪些积极作用？
(4)根据上述三段材料，结合所学知识，英国、美国和法国资产阶级革命的历史意义有什么异同点？
37．（2022·辽宁·朝阳市第七中学九年级期末）阅读下列材料，回答问题
材料一 “国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐
税，天主教徒都不能担任英国国王，英国国王也不能与天主教徒结婚。”
材料二 “……在法律面前，所有公民都是平等的。……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”它宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
材料三 他说“我真正的光荣并非打了40次胜仗，滑铁卢一战抹去了关于这一切的记忆。但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的法典。”
请回答：
(1)材料一是什么文献的内容？它的颁布标志着什么政治体制逐渐形成？它巩固了哪一革命的成果？
(2)材料二反映的是什么法律文献？这一文献是哪一历史事件期间颁布的？
(3)材料三中的“法典”是什么？“他”的对外战争具有怎样的进步性？
(4)以上三个法律文献反映的共同思想是什么
38．（2022·辽宁朝阳·九年级期末）英、美、法资产阶级革命是一个有机整体共同构成了17﹣18世纪的欧美社会巨变，拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料回答问题。
材料一 （英国）开启了议会“至高无上”的时代，它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在“议会中的国王”，而不再是王朝政府时“单独的国王”。
材料二 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命…首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义：其次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。
材料三 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。
——乔治勒费弗尔《拿破仑时代》
(1)根据材料一，说明英国是如何实现由“单独国王”到“议会国王”的转变的？
(2)材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”开始的标志分别是什么？
(3)根据材料三，概括拿破仑对近代欧洲社会发展的影响。
(4)综合上述材料，概括指出17﹣18世纪欧美社会发展的主要趋势。
39．（2022·辽宁阜新·九年级期末）阅读下列材料，回答相关问题。
浩瀚而宝贯的历史知识，既是人类总结昨天的记录，又是人类把握今天、创造明天的向导。
材料一 17世纪40年代王权与自由的斗争中，当王权因冲破传统而否定自由之后，自由也冲破传统而否定王权、王权与自由在战争的激烈冲突中各自走向最极端，这就是革命。
——摘编自唐晋主编的《大国崛起》一书
(1)写出材料一中这场革命的开始标志。1688年发生的哪一事件最终推翻了封建王朝的专制统治？革命前后，该国王权发生了怎样的变化？
材料二 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利.所以才在人们中间成立政府
——《独立宣言》
(2)写出《独立宣言》的颁布机构。它的须布有什么意义？
(3)美国独立战争的性质是什么
材料三
(4)图一反映的历史事件发生在哪次政治革命中？伏尔泰是近代西欧发生的哪一场思想解放运动的代表人物？该运动对图一所反映的政治革命的爆发起到了什么作用？
(5)请给三则材料概括一个主题。
40．（2022·辽宁营口·九年级期末）阅读下面材料，回答相关问题
材料一 美国中央权力结构示意图
材料二 在这部颁布于1804年的法律文献中，有如下条款：第8条，所有法国人都享有民事权利。第488条，满二十一岁为成年；到达此年龄后，除结婚规定的例外外，有能力为一切民事生活上的行为。第537条，除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。
(1)材料一的示意图，体现了怎样的政权设计原则？这种设计理念源自哪位思想家？
(2)根据材料四及所学知识回答，这部法律文献指的是什么？它体现了哪些原则？
(3)从以上各国的法制建设历程中，你得到了怎样的启示？
41．（2022·辽宁沈阳·九年级期末）英、美、法等国家在迈向近代时走在了世界的前列。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协。威廉和玛丽仍然行使很大的行政独立权，但从此以后，议会每年都会召开，勒紧钱袋，在公共事务的发展趋势方面互通有无。在詹姆士二世以后，没有哪一位英国国王企图摆脱议会进行统治，或是蔑视议会的存在。
材料二：美国的民主实践是一种崭新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”、“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。经过长时间的磨合，特别是经历了两次世界大战后，美国凭借强大的军事和经济优势，使其民主形式看上去更加耀眼，其影响力已经远远超过此前的英国。
——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》
材料三：法国大革命以后引起了拉丁美洲解放起义。其直接影响远至孟加拉，该地的罗伊创立了第一个印度人的改革运动，并成为现代印度民族主义的鼻祖。甚至大革命成为西方基督教世界对伊斯兰教世界产生实际影响的第一次伟大思想运动，例如到19世纪中期，以前仅表示一个人出生地或居住地的土耳其词汇“vatan”，在革命的影响下开始变成类似“patrie”（祖国）的意思。
材料四：从17世纪起，英、美、法等国先后通过革命方式，颁布法律确立了资产阶级代议制，使国家主权从一个人手中转移到由选举产生的议员组成的议会手中，资产阶级在人民群众的支持下取得成功，成为新社会的统治阶级。这一统治模式改变了君主专制，缓和了社会矛盾，促进资本主义的发展。
——《大国崛起》
(1)根据材料一并结合所学知识回答，“革命性解决方案”指什么？此方案实行后，英国确立了哪种政治体制？
(2)材料二中的“美国的民主实践”始于哪部法律？
(3)根据材料二，概括指出“美国的民主实践”新在何处？
(4)材料三说明了什么？
(5)根据材料四，英、美、法三个国家通过革命产生的共同影响是什么？
参考答案：
1．C【解析】结合所学知识可知，法国大革命时期，在1793年，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派掌握政权，打败外国军队，平息国内局势，把法国大革命推向高潮，选项C符合题意；而选项A攻占巴士底狱之后，标志法国大革命的开始；选项B第一共和国成立时，是斐扬派执政时期；选项D拿破仑帝国全盛时，是法国大革命结束之后；因此选项ABD不符合题意。所以只有选项C符合题意，故选C。
2．C【解析】根据所学知识可知：法国大革命前夕，路易十六向为了解决财政危机，向特权等级征税不成，为了向第三等级征税而召开三级会议。1789年5月，三级会议的召开成为法国大革命爆发的导火线。C项正确；国王路易十五加重税收，阻碍了资本主义的发展，激发了社会矛盾，但不是法国大革命爆发的导火线，排除A项；法国人民攻占巴士底狱标志着法国大革命爆发，排除B项；第三等级的代表自行成立“国民议会”成为近代法国议会的开端，排除D项。故选C项。
3．A【解析】根据题干“处死了国王路易十六，这场革命不仅结束了本国的封建制度，而且动摇了整个欧洲大陆的封建秩序”结合所学知识，可知描述的革命是法国大革命，A项正确；英国资产阶级革命中处死的国王是查理一世，排除B项；题干描述的革命不是爆发在意大利，排除C项；美国没有建立封建制度，排除D项。故选A项。
4．B【解析】根据所学可知，在法国资产阶级革命中，颁布《人权宣言》，宣扬人们生来而且始终是自由的，在权利上是平等的， 法律面前人人平等，私有财产神圣不可侵犯，排除ACD三项；1689年，英国通过《权利法案》，规定国王无权废除法律，这样就限制了王权，B项符合题意。故选B项。
5．A【解析】结合锁血知识可知，1789年7月14日巴黎民众攻占巴士底狱，1789年8月26日颁布颁布《人权宣言》，1793年1月21日路易十六被推上断头台，1793年6月2日，雅各宾派推翻吉伦特派统治，通过救国委员会实行专政，因此历史事件的先后顺序是①②③④，A项正确，排除BCD项。故选A项。
6．C【解析】考查点：《拿破仑法典》。解题思路：根据材料内容“丹麦和希腊的民法典就是以它为蓝本制定的；卢森堡和比利时至今仍然把它作为自己的法典使用”可知，这一内容体现了欧洲国家的民法典是以《拿破仑法典》为参照蓝本制定的，选项C符合题意；A项在材料内容中没有体现，排除；B项给被侵略国家带来灾难指的是拿破仑后期的对外战争，不是法典的影响，排除；D项罗马帝国的法学家们对法律进行了广泛论证,形成了完整的罗马法学系统，与材料内容无关，排除。故选C。
7．D【解析】结合所学知识可知，为了整理法国大革命以来的立法成果，拿破仑主持制定了民法典，名为《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。这部法典于1804年颁布实施，此后经过多次修改，今天仍然在法国施行；后来，很多国家的民法都以《拿破仑法典》为参照蓝本。D项符合题意；英国议会以《权利法案》为基础，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制，排除A项；1789年8月，法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产权等基本原则，排除B项；1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，排除C项。故选D项。
8．B【解析】根据题意可知，他是拿破仑，主持制定民法典，对资产阶级立法产生了重要影响；拿破仑于1804年12月2日加冕称帝，把共和国变成帝国；②③正确；拿破仑没有继承王位，也没有战死沙场，①④错误，排除ACD项，故选B项。
9．D【解析】《权利法案》、《人权宣言》和《独立宣言》都体现了时代精神，主要表现在它们都主张法治代替人治，民主代替专制，建立资本主义民主社会.反对君主专制，建立共和制的是法国；反对殖民压迫,实现民族独立的是美国；建立君主立宪制的是英国。所以答案选D
10．D【解析】英国资产阶级革命爆发的原因是英国斯图亚特王朝的封建专制统治，阻碍了资本主义经济的发展；法国资产阶级革命爆发的原因则是波旁王朝封建统治，阻碍了资本主义经济的发展;美国独立战争爆发的原因是英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展，其共同原因是资本主义经发展受到了严重阻碍，D项正确；美国不是封建制度阻碍资本主义的发展，排除A项；殖民与宗主国矛盾主要是美国，排除B项；专制王权同以后的矛盾计划是指英国，排除C项。故选D项。
11．B【解析】根据“这份宣言阐明了关于自由，财产和安全的基本原则。”可知，材料反映的是《人权宣言》，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。1789年制宪议会颁布《人权宣言》，《人权宣言》宣称人生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，宣扬资产阶级的自由、平等思想，成为法国大革命的一面旗帜，B符合题意；《权利法案》限制了王权，确立了君主立宪制，A排除；《独立宣言》的发表标志着美国的诞生，C排除；《拿破仑法典》是拿破仑统治时期颁布，材料没有涉及，D排除。故选择B。
12．C【解析】结合所学知识可知，在法国资产阶级革命的过程中，法国人民发动三次武装起义，推动了革命进程。英国资产阶级革命和美国独立战争不具备这一特点。故C符合题意；资本主义发展受到阻碍是英法美资产阶级革命的共同原因。故A不符合题意；英法美资产阶级革命中或革命后都颁布了纲领性文件。故B不符合题意；美国独立战争得到法国的帮助，英国资产阶级革命和法国大革命没有得到外国的帮助。故D不符合题意。故选C。
13．D【解析】根据图“威廉和玛丽加冕”可知反映的是英国资产阶级革命。图“波斯顿倾茶事件”反映的是美国独立战争。图“攻占巴士底狱”“路易十六”反映的是法国大革命，由此可知，四幅图描述的是资产阶级的革命活动，D项正确；封建制度的覆灭不符合图“波士顿倾茶事件”，排除A项；殖民地人民的反抗不符合图“威廉和玛丽加冕”图“攻占巴士底狱”“路易十六”，排除B项；四副图片都没有涉及战役的内容，排除C项。故选D项。
14．C【解析】根据所学可知，1792年到1793年，法国废除封建君主制度，建立法兰西第一共和国，处死了国王路易十六。1793年，以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派掌权，打退犯法同盟，平息国内叛乱，革命进入高潮，②④符合题意，C项正确；1776 年召开大陆会议 是美国独立战争中的事件，国王查理世被推上断头台 是英国资产阶级革命中的事件，①③均与法国大革命无关，排除A、B、D项。故选C项。
15．D【解析】据所学知，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱标志着法国大革命开始。在英国资产阶级革命中，1649年查理一世被推上断头台，英国成立了共和国。“波士顿倾茶事件”是美国独立战争的导火线。所以①对应c，②对应b，③对应a，D项正确；ABC项中的对应都是错误的，排除。故选D项。
16．B【解析】结合所学内容可知，1789年7月14日巴黎人民攻陷巴士底狱，标志着法国大革命的爆发，这一天也被确定为后来法国的国庆日，所以这一天“置办国庆典礼”是为了纪念公战巴士底狱，B项正确；打退反法联军、成立法兰西第一共和国和处死路易十六都不是在7月14日，排除ACD项。故选B项。
17．B【解析】根据材料“法国国王路易十六、1789年7月14日”，结合所学知识可知，1789年7月14日，法国人民攻占巴士底狱标志着法国大革命爆发，统治法国多个世纪的波旁王朝及其统治下的君主制在三年内土崩瓦解，B项正确；三级会议召开是法国大革命的导火线，排除A项；法兰西第一共和国成立的时间是1792年9月，排除C项；1799年11月9日，拿破仑发动“雾月政变”，排除D项。故选B项。
18．D【解析】根据材料“英、法、美资产阶级革命”，结合所学知识可知，英、法、美资产阶级革命都由资产阶级领导，都颁布了重要文献，都最终建立了资本主义民主制度，②③④正确，D项正确；英、法资产阶级革命都受到了封建专制的阻碍，美国资产阶级革命推翻是的英国的殖民统治，①错误，排除ABC项。故选D项。
19．D【解析】根据“这次革命给它所服务的那个阶级以致整个19世纪的欧洲，都是在它的影响下渡过的。”可得出材料强调法国大革命促进了资产阶级的思想文化在世界范围内的传播，宣传了资产阶级的革命思想，D项正确；A项太绝对，排除A项；B项是指英国，排除B项；材料与资本积累无关，排除C项。故选D项。
20．C【解析】结合所学知识可知，克伦威尔是英国资产阶级革命的领导人，故A与题干“他对法国的15年统治”不符。故A不符合题意；罗伯斯庇尔是法国大革命时期重要的领袖人物，是雅各宾派政府的实际首脑之一。雅各宾派的专政时间是1793到1794年。故B不符合题意；拿破仑在1799年发动雾月政变，登上法国历史舞台。1814年，法兰西第一帝国覆亡，拿破仑垮台。拿破仑对内实行改革，颁布《法典》巩固统治，对外发动战争，最后兵败滑铁卢。由此可知，材料中的“他”应该是拿破仑。C符合题意；伏尔泰是法国的启蒙思想家，故D不符合题意。故选C。
点睛：解题的第一步是根据“他对法国的15年统治”判断此人是法国人，然后根据“国内改革和军事战役”判定是拿破仑。
21．D【解析】依据题文信息“19世纪初期”“欧洲”，结合所学可知，1804年至1815年（19世纪初期）法兰西第一帝国时期，拿破仑对外战争是大革命的继续，扫荡了欧洲封建势力，使欧洲面临严重的威胁。故D错误；16世纪英国确立海上霸主地位，成为最大的殖民帝国，故A错误；20世纪30年代，德国等法西斯崛起引发了二战的爆发，故B错误；17世纪末到18世纪初，彼得一世改革使俄国经济军事实力增强，为对外扩张准备的条件，俄国一跃成为欧洲军事强国，故C错误。综上故选D。
22．B【解析】根据所学可知，亚历山大东征时间是公元前4世纪；公元800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，1812年拿破仑远征俄罗斯；所以按照先后顺序应是acb，B项正确；ACD三项排序不符合题意，排除ACD项。故选B项。
23．A【解析】依据题干的“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。”结合所学可知，这段材料反映了拿破仑打击了欧洲封建势力，维护了资产阶级的利益，清除封建法规，巩固了资产阶级统治秩序，有进步作用。故选A项,BCD三项与材料表述无关。
24．D【解析】“作为一个军事天才，他取得了惊人的成功。到1810年，他达到了成功的顶峰。”这个“天才”就是拿破仑。1799年11月，拿破仑 波拿巴发动政变，夺取政权。1804年拿破仑称帝，建立法兰西第一帝国。1810年，法兰西第一帝国达到鼎盛。拿破仑成为了欧洲霸主，成为跟凯撒大帝、亚历山大大帝齐名的拿破仑大帝，D项正确；克伦威尔领导英国资产阶级革命，排除A项；华盛顿领导美国独立战争，排除B项；杰斐逊起草《独立宣言》，排除C项。故选D项。
25．B【解析】根据所学知识可知，题干材料“拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的暴发户”生动反映了拿破仑的对外战争的积极影响，把法国大革命的精神和成果带到被征服的地区，沉重打击了那里的封建势力，B项正确；拿破仑采取的一系列措施，打击了欧洲反法联盟的主要国家不符合材料主旨，排除A项；拿破仑未得到其他国家统治者的承认不符合史实，排除C项；拿破仑帝国强大后，侵犯了欧洲许多国家的主权和领土与材料“1789年瘟疫的暴发户”不符，排除D项。故选B项。
26．C【解析】1804年拿破仑颁布《拿破仑法典》，《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，成为资本主义社会的立法典范。对后世 产生了深远的影响，C项符合题意，C项正确；ABD项都不是其永垂不朽的“功绩”，排除ABD项。故选C项。
27．C【解析】依据示意图和所学知识可知该资产阶级政治家是拿破仑，1799年拿破仑发动雾月政变夺取法国政权，1804年拿破仑加冕称帝，建立法兰西第一帝国，拿破仑上台后积极发动对外战争，多次击败反法同盟，法兰西第一帝国盛极一时，但是1812年拿破仑远征俄国大败而归，1815年拿破仑在滑铁卢战役中战败，后被流放，1821年拿破仑病逝于圣赫勒拿岛，C项正确；公元前4世纪，亚历山大建立庞大的亚历山大帝国，时间不符合题意，排除A项；杰斐逊是北美独立战争的代表人物，也是《独立宣言》的起草者之一，美国第三任总统，排除B项；克伦威尔是17世纪英国资产阶级革命的代表人物，率领议会军打败王党军，处死查理一世，成立共和国，但是本人却建立起护国主的独裁统治，排除D项。故选C项。
28．D【解析】依据所学知识，在华盛顿的主持下制定了美国1787年宪法，而拿破仑在法国执政时期通过了著名的《拿破仑法典》，两者都是资产阶级革命时代的重要法律文献，因此两者都致力于法制建设，D项正确；拿破仑上台后对内打击本国封建势力，对外积极发动对外战争，但是与华盛顿不符，排除AC项；在华盛顿的领导下，美国取得独立战争的胜利，实现国家的独立，但是与拿破仑不符，排除B项。故选D项。
29．D【解析】根据所学可知，三国的资产阶级革命根本原因都是资本主义发展受到严重阻碍，所以目的都是通过革命扫除发展障碍，建立资产阶级统治，D项正确；打击欧洲封建势力的法国大革命以及之后的拿破仑对外战争，排除A项；废除君主专制制度是英法两国革命的目的，排除B项；实现民族解放独立是美国独立战争的目的，排除C项。故选D项。
30．B【解析】结合所学知识可知，1804年拿破仑建立法兰西第一帝国，颁布法典，巩固了资产阶级统治。对外打败欧洲反法同盟，巩固资产阶级革命成果，但发动侵略战争，引起被压迫民族的广泛反抗。ACD评价正确，不符合题意。拿破仑维护的不是封建主义，B评价错误，符合题意，故选B。
31．C【解析】根据题干“拿破仑的军队每到一处就宣布解放农奴，取消封建特权，唤起欧洲各国的反封建意识”并结合所学知识可知，拿破仑的对外战争，把法国大革命的成果通过暴力推广到被征服的欧洲国家，打击了欧洲的封建势力，故选C项；题干材料表明拿破仑是打击而不是强化封建君主专制，排除A项；题干材料没有提及损害了欧洲国家人民的利益，排除B项；题干材料没有说明这些欧洲国家都走上资本主义道路，排除D项。
32．（1）君主立宪制。《权利法案》。为了限制王权。
（2）《独立宣言》。华盛顿。
（3）巴黎人民攻占巴士底狱。《人权宣言》。
（4）都确立了资产阶级的统治地位，为资本主义发展开辟道路；都促进了本国资本主义的发展。（任写出一点即可）【解析】（1）第一问，根据材料一的内容“伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。”结合所学知识可知，材料所反映的是英国的君主立宪制。第二问，1689年《权利法案》的颁布标志着君主立宪制的确立。第三问，《权利法案》的颁布是为了限制王权。
（2）第一问，结合所学知识可知材料二中所示内容出自1776年美国独立战争时期的《独立宣言》。第二问，带领殖民地人民断绝和大不列颠国家之间的一切政治关系的领袖是华盛顿。
（3）第一问，结合所学知识可知，1789年巴黎人民攻占巴士底狱，揭开了法国大革命的序幕的。第二问，革命中颁布的纲领性文件是《人权宣言》。
（4）结合所学知识可知，英、美、法资产阶级革命的共同影响是都确立了资产阶级的统治地位，为资本主义发展开辟道路；都促进了本国资本主义的发展。言之有理即可。
33．(1)大化改新；使日本发展成为中央集权的封建制国家
(2)君主立宪制成为工业革命的政治前提
(3)《独立宣言》；萨拉托加大捷（或萨拉托加战役）
(4)巴黎民众攻占巴士底狱；《人权宣言》
【分析】(1)
根据所学知识，7世纪中期，日本的大化改新是日本历史的转折点。大化改新使日本发展成为中央集权的封建制国家。
(2)
根据所学知识，英国资产阶级革命后形成的新政治体制是君主立宪制。英国资产阶级革命后经济的发展主要是工业革命。君主立宪制成为工业革命的政治前提。
(3)
根据所学知识，美国独立战争中，《独立宣言》的发表标志着美国诞生。《独立宣言》发表后，战争局面出现了转折点。1777年的萨拉托加大捷成为独立战争的转折点。
(4)
根据所学知识，1789年巴黎人民攻克巴士底狱，标志着法国大革命的开始。在法国大革命中资产阶级颁布的纲领性文件是《人权宣言》。
34．(1)英国资产阶级革命；君主立宪制。
(2)发动独立战争；华盛顿。
(3)攻占巴士底狱；《人权宣言》。
(4)都建立了资本主义制度；促进了资本主义的发展；推动了世界历史的进程。
【分析】(1)
分析材料一选自《权利法案》内容可知，“臣民的权利”是英国资产阶级革命所取得的成果。据所学知识，英国资产阶级革命后，为了限制国王权力，1689年，英国议会颁布了《权利法案》，《权利法案》的颁布标志英国确立君主立宪制的资产阶级统治。
(2)
分析材料二选自《独立宣言》内容可知，““我们”为追求自由平等”在18世纪发动美国独立战争，领导人是华盛顿，华盛顿领导美国独立战争，赢得国家独立，促进美国资本主义发展。
(3)
据所学知识，“1789年发生在法国的革命”开始的标志攻占巴士底狱，巴黎民众为支持制宪会议，攻占象征国王统治的巴士底狱，法国大革命开始了。1789年8月，制宪会议通过《人权宣言》宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。
(4)
据所学知识并结合材料上内容可知，英国资产阶级，美国独立战争，法国大革命都建立了资本主义制度，都促进资本主义发展，都推动了世界历史的进程。
35．(1)国家：法国人；文件：《人权宣言》；标志：1789年7月14日攻占巴士底狱。
(2)查理一世
(3)标志：1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》；总司令：华盛顿；贡献：华盛顿领导了美国独立战争，摆脱了英国的殖民统治，取得了民族独立；维护了美国的共和政体，开创了美国民主政治的先河。
(4)为了发展资本主义或推动了资本主义的发展。
【解析】(1)
依据“整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我被分到了第三等级，后来还是我们第三等级的人经过斗争取得了自由”可知这个国家等级森严，社会成员分被为三个等级，因此A是法国人。结合所学“法国大革命的史实”可知他们国家的人民在争取自由的革命中与1789年颁布了《人权宣言》以维护自己等级的权益。法国资产阶级革命开始的标志是1789年7月14日巴黎起义人民攻占巴士底狱。
(2)
依据材料“我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台”并结合所学可知，材料表述的是英国资产阶级革命，被人民送上断头台的国王是查理一世。
(3)
依据材料“但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们在总司令的领导下通过斗争赶走了发号施令者，取得了国家的独立，建立起了行政、立法、司法三权分立的国家”可知这个国家被殖民，取得了国家的独立后，确立三权分立原则，因此推断出C所在的国家是美国；结合所学“美国独立战争的过程”可知美国诞生的标志是1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》；C所说的总司令是华盛顿。结合所学“美国独立战争的意义”可知华盛顿领导 了美国独立战争， 摆脱了英国的殖民统治，取得 了民族独立，维护了美国的共和政体，开创了美国民主政治的先河。
(4)
依据上述三问的分析，可知英法美三国的资产阶级革命共同点是：都推动了资本主义的发展。
36．(1)第1条款；凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。国王不经过议会批准不能以各种借口征税，也不能以国王的名义征税；凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
(2)生命权、自由权和追求幸福的权利。成立保障这些权利的政府；建立政府
(3)《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩。《人权宣言》确立了资本主义制度的一些根本原则，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。
(4)相同点：确立了本国的资本主义制度；促进了资本主义经济的发展；资产阶级开始掌握政权；对世界历史发展产生了巨大的影响。都具有资产阶级革命的性质。不同点：英国、法国推翻了本国封建统治；都具有资产阶级革命性质；美国推翻了英国的殖民统治；美国也是一次民族解放战争。
【解析】(1)
根据材料可知，“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之偕越权力，为非法权力。”说明条款以限制了国王的立法权，即不能随意停止法律的实施；“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”说明了法律限制了国王随意征税的权利。
(2)
根据材料可知，“ 人人生而平等”“其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利”说明“天赋人权”指的是平等权、生命权、自由权和追求幸福的权利。“如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它，以建立新的政府。”说明保障人权的措施是通过革命改变后废除原来的政府，建立新政府。
(3)
根据材料《人权宣言》内容可知，《人权宣言》阐明了人权、民主、平等和法治的观念，否定了封建等级制度，体现了摧毁封建君主专制的要求，具有明显的反封建色彩，对于动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。
(4)
根据上述材料和可知，英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的相同点包括根本原因相同，都是资本主义发展受到阻碍；性质相同，都是资产阶级革命；影响相同，都确立了本国的资本主义制度；促进了资本主义经济的发展；资产阶级开始掌握政权；对世界历史发展产生了巨大的影响；不同点指的是具体原因或结果，如英国、法国推翻了本国封建统治，美国推翻了英国的殖民统治；从性质上说，美国独立战争除了是资产阶级革命性质外，还是一次民族解放战争等。
37．(1)《权利法案》君主立宪制 英国资产阶级革命
(2)《人权宣言》法国大革命
(3)《拿破仑法典》 打击了欧洲封建势力，扩大了革命成果。
(4)自由 民主 平等
【解析】(1)
根据所学可知，材料一限制国王权力的文献是1689年英国议会颁布的《权利法案》，该法案确立了“议会至上”的原则，逐步形成了君主立宪制的政治体制，巩固了英国资产阶级革命的成果。
(2)
根据所学可知，材料二是《人权宣言》的内容，该文献是1789年法国大革命期间有制宪议会制定的纲领性文献。
(3)
根据材料和所学可知，滑铁卢一战指的是1815年拿破仑帝国覆灭的关键一战，拿破仑被第七次反法同盟打败，所以与拿破仑有关的法典就是《拿破仑法典》，拿破仑对外战争横扫欧洲大陆，废除各地封建特权，打击了欧洲封建势力，扩大了革命成果。
(4)
根据材料和所学可知，《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，《权利法案》重申英国人“自古就有的权利”，如国民可以自由请愿，议员享有讨论国事和言论自由的权利；对国王权力进行限制体现出追求民主与平等的思想。综上所述，以上三个法律文献反映的共同思想是自由、民主、平等。
38．(1)颁布《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成君主立宪制。
(2)美国：来克星顿枪声法国：攻占巴士底狱。
(3)动摇了欧洲封建统治秩序，促进了民族主义觉醒。
(4)确立资产阶级统治（或向资本主义过渡）。
【解析】（1）结合所学知识可知，1689年英国通过颁布《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成君主立宪制。实现了由“单独国王”到“议会国王”的转变。
（2）结合所学知识可知，“18世纪末的美国革命”即美国独立战争，其开始的标志分别是1775年来克星顿枪声；“8世纪末的法国革命”即法国大革命，其开始的标志1789年7月14日巴黎民众攻占巴士底狱。
（3）根据材料三“拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。”可知，拿破仑对近代欧洲社会发展的影响是动摇了欧洲封建统治秩序，促进了民族主义觉醒。
（4）综合上述材料可知，17﹣18世纪欧美社会发展的主要趋势是确立资产阶级统治（或向资本主义过渡）。
39．(1)议台重新召开，光荣革命；英国议会的权力日益超过国王。（或革命前是国王的议会。革命后是议会的国王。答累不唯一，符台题意即可）
(2)大陆会议，宣告北美13个殖长地脱离英国而独立
(3)美国独立战争既是一次民族解放战争。也是一场资产阶级革命。
(4)法国大革命，启蒙运动，为国法大革命作了重安的理论准备
(5)资本主义制度的初步建立
【分析】(1)
根据材料一，结合所学知识可知：材料一中这场革命是指英国资产阶级革命。1640年，议会重新召开，形成了以国王为首的封建势力和以国会为代表的新贵族相对立的两大阵营，围绕着限制王权和保证国会权力的问题展开了激烈的斗争，这标志着英国资产阶级革命的开始；结合所学知识可知：1688年6月，资产阶级和新贵族联合其他反王朝力量发动宫廷政变，推翻了封建复辟王朝詹姆士二世的统治，邀请他在荷兰执政的女婿威廉到英国当国王，其妻玛丽为女王，史称“光荣革命”；结合所学知识可知：英国资产阶级革命后，英国议会的权力日益超过国王（或革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。）。
(2)
根据材料“《独立宣言》”，结合所学知识可知：美国独立战争期间，1776年7月4日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美国诞生。《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件，被称为“第一个人权宣言” 。
(3)
根据所学知识可知：因为美国独立战争是战胜殖民统治者取得民族独立的战争，所以说是一次民族解放战争；美国独立战争后进入的社会是资本主义社会，所以说也是一场资产阶级革命。
(4)
根据材料“路易十六被处死”，结合所学知识可知：法国大革命期间，国王路易十六被处死”；根据所学知识可知：伏尔泰是18世纪法国启蒙思想家、文学家、哲学家 ，是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的泰斗，被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”，主张开明的君主政治，强调自由和平等；结合所学知识可知：启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。
(5)
根据以上材料，结合所学知识可知：英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命反映的是资本主义制度的初步建立。
40．(1)分权制衡（或三权分立、权力制衡）；孟德斯鸠
(2)《拿破仑法典》；自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则
(3)人类法治建设历程源远流长等（符合题意即可）
【分析】(1)
根据材料一“美国中央权力结构示意图”并结合所学知识可知，材料体现了三权分立原则。美国独立战争后，1787年，13个州的代表在费城举行制宪会议，最终制定了联邦宪法。宪法规定美利坚合众国的立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院。美国1787年宪法体现了立法权、行政权、司法权的三权分立原则。这种设计理念源自启蒙运动时期的代表人孟德斯鸠。
(2)
根据“在这部颁布于1804年的法律文献中”“所有法国人都享有民事权利”结合所学知识可知，材料反映的是1804年颁布的《拿破仑法典》；根据材料“满二十一岁为成年；到达此年龄后，除结婚规定的例外外，有能力为一切民事生活上的行为”“除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产”可知，它体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
(3)
开放题，言之有理即可，如：人类法治建设历程源远流长等。
41．(1)《权利法案》的颁布；君主立宪制。
(2)1787年宪法。
(3)实行总统制；实行三权分立；废除君主、王权；国家元首选举产生。
(4)法国大革命对世界影响深远。
(5)促进了资本主义发展。
【解析】（1）根据“1689年的革命性解决方案，是一种所有英国人都能够接受的妥协”并结合所学内容可知是《权利法案》的颁布；此方案实行后英国确立了君主立宪制。
（2）结合所学内容可知，“美国的民主实践”始于1787年宪法，这部宪法确立了美国的三权分立体制。
（3）根据“美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体——总统制”得出实行总统制；根据“根除了“君主”、“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了‘三权分立’的基本原则”得出实行三权分立；废除君主、王权；国家元首选举产生。
（4）根据“法国大革命以后引起了拉丁美洲解放起义。其直接影响远至孟加拉，该地的罗伊创立了第一个印度人的改革运动，并成为现代印度民族主义的鼻祖。甚至大革命成为西方基督教世界对伊斯兰教世界产生实际影响的第一次伟大思想运动”可知法国大革命对世界影响深远。
（5）根据“资产阶级在人民群众的支持下取得成功，成为新社会的统治阶级。这一统治模式改变了君主专制，缓和了社会矛盾，促进资本主义的发展”和所学可知，促进了资本主义发展。