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班级 姓名 学号 分数
1.2.1 生物与环境的关系
一、单选题
1．（2022·黑龙江大庆·中考真题）沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明对植物分布有影响的非生物因素是（ ）
A．温度 B．阳光 C．水 D．无机盐
【答案】C
【详解】沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。所以，题干所述现象说明：对植物分布有影响的非生物因素是水。
故选C。
2．（2022·湖北襄阳·中考真题）陶渊明在《归园田居》中写道：“种豆南山下，草盛豆苗稀。”豆苗和杂草相互争夺阳光、空气、水和养料等资源。豆苗和杂草之间的关系是（ ）
A．寄生 B．捕食 C．互利合作 D．竞争
【答案】D
【详解】结合分析可知，豆苗和杂草相互争夺阳光、空气、水和养料等资源。豆苗和杂草之间存在竞争关系。
故选D。
3．（2022·山东德州·中考真题）下列有关生物与环境关系的叙述中，履于生物适应环境的是（ ）
A．蚯蚓能翻耕土壤 B．鲫鱼的身体呈梭形
C．夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快 D．农作物遇到干旱会减产
【答案】B
【详解】A．蚯蚓适于穴居生活，在土里钻来钻去，蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力，体现了生物对环境的影响，A错误。
B．鲫鱼的身体呈梭形利于减少水中游泳时的阻力，属于生物适应环境，B正确。
C．细菌的生活需要水分、有机物和适宜的温度，夏季温度升高细菌繁殖速度加快，体现了环境对生物的影响，C错误。
D．农作物遇到干旱会减产，体现了环境对生物的影响，D错误。
故选B。
4．（2022·甘肃陇南·中考真题）骆驼刺、梭梭等沙漠植物能够防风固沙、保持水土，这说明（ ）
A．生物能影响环境 B．生物能适应环境
C．环境能影响生物 D．环境能制约生物
【答案】A
【详解】判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定。生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境。在沙地上载种植物如骆驼刺、梭梭等，能防风固沙，体现了生物对环境的影响，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
5．（2022·甘肃陇南·中考真题）农田中的杂草和农作物争夺阳光、水分，这说明杂草和农作物之间的关系是（ ）
A．合作 B．捕食 C．共生 D．竞争
【答案】D
【详解】农田中的杂草和农作物相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，因此杂草和农作物之间的关系是竞争关系，D符合题意。
故选D。
6．（2022·山东日照·中考真题）下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是（ ）
A．小满小满，谷粒渐满 B．清明雨涟涟，一年好种田
C．粪草粪草，庄稼之宝 D．山上多种树，胜似修水库
【答案】D
【详解】A．“小满小满，谷粒渐满”体现了温度对生物的影响，A正确。
B．“清明雨涟涟，一年好种田”体现了水分对生物的影响，B正确。
C．“粪草粪草，庄稼之宝”体现了无机盐对生物的影响，C正确。
D．“山上多种树，胜似修水库”体现了生物对环境的影响，D错误。
故选D。
7．（2022·内蒙古通辽·中考真题）下列选项中，与“干旱使农作物减产”体现的生物与环境关系一致的是（ ）
A．蚯蚓的活动使土壤疏松 B．全球变暖致珊瑚虫死亡
C．蚜虫滋生造成小麦减产 D．野兔泛滥加速草场退化
【答案】B
【详解】A．蚯蚯在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。
B．干旱使农作物减产，体现了非生物因素中的水分对生物的影响，所以全球变暖致珊瑚虫死亡体现环境因素中的温度对生物的影响，故B符合题意。
C．蚜虫滋生造成小麦减产，这是说明生物对生物的影响，故C不符合题意。
D．野兔泛滥，数量增加，啃食草，这样必然引起草场的退化，这是生物对环境的影响，故D不符合题意。
故选B。
8．（2022·湖南常德·中考真题）生物与环境关系密切。下列实例中不属于生物适应环境的是（ ）
A．瓶子树雨季贮水使其度过旱季 B．曼彻斯特工业污染区的桦尺蛾黑化
C．骆驼体温升高到40．7度才出汗 D．蚯蚓疏松土壤
【答案】D
【详解】A．亚马逊河流的一种瓶子树，在雨季吸收大量的水分贮存在树干中，这些贮存水分可以使其顺利度过旱季，说明了生物适应环境。
B．曼彻斯特工业污染区的桦尺蛾黑化，与周围环境的颜色相近，不容易被天敌发现，生存机会大，说明了生物适应环境。
C．在炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼尿液非常少，而且一般不出汗，（当体温升高到46℃时才会出汗），可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境。
D．蚯蚓在土壤中活动，使土壤比较疏松”，体现了生物对环境的影响。
故选D。
9．（2022·江苏宿迁·中考真题）仙人掌的叶变成刺状，可以减少水分的散失。这种现象属于（ ）
A．生物对环境的影响 B．生物对环境的制约
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的适应
【答案】C
【详解】仙人掌为了适应干旱生活，仙人掌的叶退化成刺以减少水分的散失，这种现象属于生物对环境的适应，C符合题意。
故选C。
10．（2022·山东菏泽·中考真题）下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴
B．有机农场通过饲养蚯蚓改善土质
C．地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成
D．莲藕生长在水中其根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔
【答案】D
【详解】A．千里之堤，溃于蚁穴，体现的是生物影响环境，A错误。
B．有机农场通过饲养蚯蚓改善土质，体现的是生物影响环境，B错误。
C．地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，属于生物影响环境，C错误。
D．莲藕的根、茎内部都有发达并相通的气腔，里面储存着空气，以满足根、茎、叶对氧气的需要。因此莲藕根和茎及叶柄内部都有发达并相通的气腔是生物对环境的适应，D正确。
故选D。
11．（2022·四川广安·中考真题）“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。下列生物之间的关系与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是（ ）
A．水稻和稗草 B．猎豹和羚羊 C．蜜蜂和油菜花 D．跳蚤和猫
【答案】A
【详解】A．竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。所以，“水稻和稗草”、“豆苗和草”争夺阳光、养料和水分，都体现了生物与生物之间有竞争关系，A正确。
B．猎豹和羚羊之间是捕食关系，B错误。
C．蜜蜂和油菜花之间是合作关系，C错误。
D．跳蚤和猫之间是寄生关系，D错误。
故选A。
12．（2022·湖北湖北·中考真题）随着长江流域“十年禁渔”政策的持续推进，长江流域鱼类的数量逐渐增加，生态环境得到较大改善。这个现象说明了（ ）
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．环境影响生物 D．环境适应生物
【答案】B
【详解】长江流域鱼类的数量逐渐增加，生态环境得到较大改善，说明生物影响环境，B符合题意。
故选B。
13．（2022·江苏泰州·中考真题）某高山植被的分布情况为：山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚为常绿阔叶林。形成这种差异的主要环境因素是（ ）
A．温度 B．阳光 C．水分 D．空气
【答案】A
【详解】非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原。海拔每升高1千米气温下降6度左右，由于温度差别极大，形成植物的分布情况是：山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚为常绿阔叶林。
故选A。
14．（2022·黑龙江·中考真题）我国已开展全民义务植树活动40余年，森林覆盖率提高到21.63%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明了（ ）
A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．环境适应生物
【答案】A
【详解】植树造林对于调节气候、涵养水源、减轻大气污染具有重要意义。因为树木有吸收二氧化碳、放出氧气的作用，对维持生物圈中的碳—氧平衡起到重要作用。植树造林还能增加了大气的湿度、涵养水源保持水土等，对生物圈的水循环起重要作用。所以，题干所述现象体现了生物影响环境。
故选A。
15．（2022·黑龙江·中考真题）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响桃花开放的主要因素是（ ）
A．水分 B．空气 C．温度 D．土壤
【答案】C
【详解】海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。因此“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了非生物因素温度对生物的开花的影响。
故选C。
16．（2022·海南·中考真题）下列与“千里之堤，溃于蚁穴”所描述的生物与环境关系相同的选项是（ ）
A．草盛豆苗稀 B．大树底下好乘凉 C．骆驼刺根系发达 D．北极熊皮下脂肪很厚
【答案】B
【详解】A．草盛豆苗稀是指的草与豆苗争夺阳光、水分等，属于竞争关系，A错误。
B．大树底下好乘凉，说明植物的蒸腾作用增加了大气湿度，降低了周围环境温度，体现了生物影响环境，B正确。
C．骆驼刺根系发达，这是与干旱少水的环境相适应，C错误。
D．北极熊皮下脂肪很厚，有利于保持体温，减少热量的散失，是对寒冷环境的一种适应，D错误。
故选B。
17．（2022·海南·中考真题）下列诗句中有关生命现象与所对应的直接影响因素，不匹配的是（ ）
选项 诗句 直接影响因素
A 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度
B 近水楼台先得月，向阳花木早逢春 光照
C 日光斜照集灵台，红树花迎晓露开 土壤
D 随风潜入夜，润物细无声 水分
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】A．大林寺桃花之所以开得迟，原因是由于这里是山地气候。在山地地区，气温是随着地势的高度的上升而相应递减的，故直接影响因素是温度，正确。
B．靠近水边的楼台（因为没有树木的遮挡），能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，（光照自然好得多，所以发芽就早），最容易形成春天的景象，光照影响花木的生长，正确。
C．旭日光辉斜照华清宫旁的集灵台，树上红花一朵朵地迎着朝露绽开。红花对光照的刺激作出反应，错误。
D．雨水随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物，体现水分影响植物的生长，正确。
故选C。
18．（2022·全国·中考真题）蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松，故有“活犁耙”的美称，这一实例说明生物与环境的关系是（ ）
A．生物能够影响环境 B．生物能够适应环境
C．环境能够影响生物 D．环境能够适应生物
【答案】A
【详解】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃。体现了生物蚯蚓对环境的影响。
故选A。
19．（2022·四川凉山·中考真题）下列成语或诗句中能体现生物因素作用的是（ ）
A．西湖春色归，春水绿于染 B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．千里之堤，溃于蚁穴 D．满园春色关不住，一枝红杏出墙来
【答案】C
【详解】A．西湖春色归，春水绿于染，是指温度升高，水中的藻类植物大量繁殖导致水变绿了，体现了非生物因素对生物的影响，A不符合题意。
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，是环境中非生物因素温度对生物的影响，B不符合题意。
C．千里之堤，溃于蚁穴，体现了生物对环境的影响，体现出生物因素的作用，C符合题意。
D．满园春色关不住，一枝红杏出墙来，是环境中的非生物因素阳光对生物的影响，D不符合题意。
故选C。
二、实验探究题
20．（2022·贵州铜仁·中考真题）鱼鳃盖运动次数可在一定程度上反映鱼的呼吸频率，我市某初中生物兴趣小组为了研究鱼的呼吸频率与水温的关系开展了实验探究，获得了以下实验数据，请你结合下表回答下列问题：
鱼鳃盖运动次数数据记录表
水温 鱼鳃盖运动次数（次/分钟）
第1组 第2组 第3组 平均值
1号 2号 3号 1号 2号 3号 1号 2号 3号
15℃ 33 32 31 34 31 32 34 30 33 32
20℃ 76 63 45 53 65 62 69 47 61 60
25℃ 132 112 108 122 110 107 127 109 111 115
提出问题：水温对鱼的呼吸频率有影响吗？
(1)作出假设：______。
(2)在实验过程中三个实验组选用的小鱼品种、大小、生长状况均相同，目的是为了控制实验的______，保证实验结果更准确。
(3)有同学认为本实验设置三个组且每个组三条鱼，导致实验过于复杂，可以减少组数和鱼的数量，你认为他的说法合理吗？并说明理由：______。
(4)分析实验数据并写出实验结论：______。
【答案】(1)水温对鱼的呼吸频率有影响。
(2)单一变量
(3)不合理，实验设置三个组且每个组三条鱼可减小实验误差，提高数据的可靠性，使实验结果更准确
(4)水温对鱼的呼吸频率有影响
【分析】（1）生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（1）为了研究鱼的呼吸频率与水温的关系开展了实验探究，据此提出的问题是：水温对鱼的呼吸频率有影响吗？作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。我们可以作出假设：水温对鱼的呼吸频率有影响。
（2）一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。实验中，为了控制单一变量，在实验过程中三个实验组选用的小鱼品种、大小、生长状况均相同，目的是为了控制实验的无关变量，保证实验结果更准确。
（3）实验过于复杂，可以减少组数和鱼的数量的说法不合理。实验设置三个组且每个组三条鱼，这样重复组可减小实验误差，提高数据的可靠性，使实验结果更准确。
（4）从表中的数据可知：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸次数会增多。实验结论：水温对鱼的呼吸频率有影响，适当提高水温会提高鱼的呼吸频率。
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班级 姓名 学号 分数
1.2.1 生物与环境的关系
一、单选题
1．（2022·黑龙江大庆·中考真题）沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明对植物分布有影响的非生物因素是（ ）
A．温度 B．阳光 C．水 D．无机盐
2．（2022·湖北襄阳·中考真题）陶渊明在《归园田居》中写道：“种豆南山下，草盛豆苗稀。”豆苗和杂草相互争夺阳光、空气、水和养料等资源。豆苗和杂草之间的关系是（ ）
A．寄生 B．捕食 C．互利合作 D．竞争
3．（2022·山东德州·中考真题）下列有关生物与环境关系的叙述中，履于生物适应环境的是（ ）
A．蚯蚓能翻耕土壤 B．鲫鱼的身体呈梭形
C．夏天温度升高，细菌的繁殖速度加快 D．农作物遇到干旱会减产
4．（2022·甘肃陇南·中考真题）骆驼刺、梭梭等沙漠植物能够防风固沙、保持水土，这说明（ ）
A．生物能影响环境 B．生物能适应环境
C．环境能影响生物 D．环境能制约生物
5．（2022·甘肃陇南·中考真题）农田中的杂草和农作物争夺阳光、水分，这说明杂草和农作物之间的关系是（ ）
A．合作 B．捕食 C．共生 D．竞争
6．（2022·山东日照·中考真题）下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是（ ）
A．小满小满，谷粒渐满 B．清明雨涟涟，一年好种田
C．粪草粪草，庄稼之宝 D．山上多种树，胜似修水库
7．（2022·内蒙古通辽·中考真题）下列选项中，与“干旱使农作物减产”体现的生物与环境关系一致的是（ ）
A．蚯蚓的活动使土壤疏松 B．全球变暖致珊瑚虫死亡
C．蚜虫滋生造成小麦减产 D．野兔泛滥加速草场退化
8．（2022·湖南常德·中考真题）生物与环境关系密切。下列实例中不属于生物适应环境的是（ ）
A．瓶子树雨季贮水使其度过旱季 B．曼彻斯特工业污染区的桦尺蛾黑化
C．骆驼体温升高到40．7度才出汗 D．蚯蚓疏松土壤
9．（2022·江苏宿迁·中考真题）仙人掌的叶变成刺状，可以减少水分的散失。这种现象属于（ ）
A．生物对环境的影响 B．生物对环境的制约
C．生物对环境的适应 D．环境对生物的适应
10．（2022·山东菏泽·中考真题）下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是（ ）
A．千里之堤，溃于蚁穴
B．有机农场通过饲养蚯蚓改善土质
C．地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成
D．莲藕生长在水中其根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔
11．（2022·四川广安·中考真题）“种豆南山下，草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。下列生物之间的关系与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是（ ）
A．水稻和稗草 B．猎豹和羚羊 C．蜜蜂和油菜花 D．跳蚤和猫
12．（2022·湖北湖北·中考真题）随着长江流域“十年禁渔”政策的持续推进，长江流域鱼类的数量逐渐增加，生态环境得到较大改善。这个现象说明了（ ）
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．环境影响生物 D．环境适应生物
13．（2022·江苏泰州·中考真题）某高山植被的分布情况为：山顶是针叶林，山腰是落叶阔叶林，山脚为常绿阔叶林。形成这种差异的主要环境因素是（ ）
A．温度 B．阳光 C．水分 D．空气
14．（2022·黑龙江·中考真题）我国已开展全民义务植树活动40余年，森林覆盖率提高到21.63%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明了（ ）
A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．环境适应生物
15．（2022·黑龙江·中考真题）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响桃花开放的主要因素是（ ）
A．水分 B．空气 C．温度 D．土壤
16．（2022·海南·中考真题）下列与“千里之堤，溃于蚁穴”所描述的生物与环境关系相同的选项是（ ）
A．草盛豆苗稀 B．大树底下好乘凉 C．骆驼刺根系发达 D．北极熊皮下脂肪很厚
17．（2022·海南·中考真题）下列诗句中有关生命现象与所对应的直接影响因素，不匹配的是（ ）
选项 诗句 直接影响因素
A 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 温度
B 近水楼台先得月，向阳花木早逢春 光照
C 日光斜照集灵台，红树花迎晓露开 土壤
D 随风潜入夜，润物细无声 水分
A．A B．B C．C D．D
18．（2022·全国·中考真题）蚯蚓的钻穴和取食等活动可使土壤变得更加疏松，故有“活犁耙”的美称，这一实例说明生物与环境的关系是（ ）
A．生物能够影响环境 B．生物能够适应环境
C．环境能够影响生物 D．环境能够适应生物
19．（2022·四川凉山·中考真题）下列成语或诗句中能体现生物因素作用的是（ ）
A．西湖春色归，春水绿于染 B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C．千里之堤，溃于蚁穴 D．满园春色关不住，一枝红杏出墙来
二、实验探究题
20．（2022·贵州铜仁·中考真题）鱼鳃盖运动次数可在一定程度上反映鱼的呼吸频率，我市某初中生物兴趣小组为了研究鱼的呼吸频率与水温的关系开展了实验探究，获得了以下实验数据，请你结合下表回答下列问题：
鱼鳃盖运动次数数据记录表
水温 鱼鳃盖运动次数（次/分钟）
第1组 第2组 第3组 平均值
1号 2号 3号 1号 2号 3号 1号 2号 3号
15℃ 33 32 31 34 31 32 34 30 33 32
20℃ 76 63 45 53 65 62 69 47 61 60
25℃ 132 112 108 122 110 107 127 109 111 115
提出问题：水温对鱼的呼吸频率有影响吗？
(1)作出假设：______。
(2)在实验过程中三个实验组选用的小鱼品种、大小、生长状况均相同，目的是为了控制实验的______，保证实验结果更准确。
(3)有同学认为本实验设置三个组且每个组三条鱼，导致实验过于复杂，可以减少组数和鱼的数量，你认为他的说法合理吗？并说明理由：______。
(4)分析实验数据并写出实验结论：______。
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